第1課開運(yùn)河創(chuàng)科舉【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：隋朝的建立；隋朝統(tǒng)一的時(shí)間及其意義；大運(yùn)河開鑿 時(shí)間、南北起止及中心點(diǎn)；大運(yùn)河的作用；隋文帝開科舉 制的先河；隋煬帝創(chuàng)設(shè)進(jìn)士科，科舉制正式形成；科舉制 的作用和影響。進(jìn)一步認(rèn)識到國家的統(tǒng)一、安定有利于社 會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。重 點(diǎn)：1、大運(yùn)河的開鑿2、科舉制的創(chuàng)立難 點(diǎn)：1、大運(yùn)河為什么在隋朝時(shí)開鑿？ 2、進(jìn)士科的創(chuàng)設(shè)標(biāo)志 著科舉制正式形成?！緦W(xué)習(xí)過程】：一、自主學(xué)習(xí)1、閱讀“隋朝統(tǒng)一南北”回答（1）隋朝的建立：時(shí)間：建立者：都城：2、閱讀“大運(yùn)河的開鑿”回答（1） 、年下令開鑿大運(yùn)河，大運(yùn)河以為中心,北通，南達(dá)，是南北交通的大動脈。（2）、大運(yùn)河的作用：3、閱讀“科舉制的創(chuàng)立”回答（1） 、隋帝通過分科考試選拔人才，開 的先河。（2） 、隋帝創(chuàng)設(shè)進(jìn)士科，正式形成。二、合作探究1、比較隋朝和秦朝，看看它們有哪些相似的地方？2、當(dāng)時(shí)設(shè)置科舉制的目的是什么？有什么進(jìn)步意義?三、課堂小結(jié)：隋開鑿大運(yùn)河和創(chuàng)立的科舉制四、鞏固訓(xùn)練1、581年，楊堅(jiān)（隋文帝）廢北周皇帝，建立隋朝，定都（）A、京師B、大都C、長安D、東京2、隋朝滅掉南方的陳朝，南北統(tǒng)一，結(jié)束長期的分裂局面的時(shí)間是（ ）3、隋朝開鑿大運(yùn)河的目的不包括（)A、消火南方的陳B、加強(qiáng)對南方的控制C、促進(jìn)南北父通D、鞏固對全國的統(tǒng)治4、隋朝大運(yùn)河的中心是（）A、長安B、洛陽C、江都D、余杭5、隋朝開鑿的大運(yùn)河，在歷史上起到的最大作用是（）A、鞏固隋朝統(tǒng)治B、促進(jìn)南北經(jīng)濟(jì)文化交流C、溝通五大水系D、促進(jìn)南方交通6、隋朝末年，家住余抗的一位商人想通過最便捷的方式去洛陽，他選擇的出行方式是（）A、乘船B、乘汽車C、坐火車D、坐轎子7、改革選拔官吏的辦法，通過分科考試選拔人才，開科舉制之先河。他是（）A、隋文帝B、隋煬帝&科舉制正式形成的標(biāo)志是（A、隋文帝開明經(jīng)科C、隋煬帝開進(jìn)士科9、隋朝創(chuàng)立科舉制的最大特點(diǎn)是C、唐太宗D、唐玄宗）B、隋文帝開秀才科D、隋煬帝開明經(jīng)科）A、打破了門第的限制 B、給一般的知識分子提供了做官參政的機(jī)會C、選拔官吏的權(quán)力及地方集中到了中央D、用考試的辦法選官10.材料一：胡曾汴水：千里長河一旦開，亡隋波浪九天來o 材料二：皮日休汴懷古盡道隋亡為此河，至今千里賴通 波，若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。co .材料一對大運(yùn)河的評價(jià)持什么態(tài)度？為什么？（2）、材料二對大運(yùn)河的評價(jià)持什么態(tài)度？為什么?（3）、為什么會出現(xiàn)這兩種不同的態(tài)度？【當(dāng)堂反思】本節(jié)收獲: