2019年(秋)一年級道德與法治上冊 第12課 游樂園里真開心教案 蘇教版課 題第四單元課時分配本課（節(jié)）需 2 課時本節(jié)課為第 1 課時12游樂園里真開心教學目標1.體驗在公共場所遵守規(guī)則帶來的快樂，懂得在游樂園等公共場所活動安全的重要性，初步建立規(guī)則意識。2.使用游樂設施進行活動時，要愛護設施，遵守規(guī)則，注意安全，并養(yǎng)成自覺遵守公共規(guī)則的習慣。教學重點1.體驗在公共場所遵守規(guī)則帶來的快樂，懂得在游樂園等公共場所活動安全的重要性，初步建立規(guī)則意識。2.使用游樂設施進行活動時，要愛護設施，遵守規(guī)則，注意安全。教學難點1.懂得在游樂園等公共場所活動安全的重要性，初步建立規(guī)則意識。2.養(yǎng)成自覺遵守公共規(guī)則的習慣。教學準備拍攝一些游玩和知識標志的照片、多媒體課件課型新授教學過程（課前播放游樂園的宣傳片）一、揭示課題1導入揭題。2板書課題。二、活動過程（一）生活再現(xiàn)，導入新課1.看，他是誰？樂樂猴：小朋友們，你們好?。▽W生打招呼）是呀，樂樂猴來了，今天，他要帶我們小朋友到哪里去玩呢？（出示圖片：游樂園）你去過哪些游樂園呀？迪士尼樂園、蘇州樂園、大公園2.多媒體欣賞學生所提供的自己在游樂園游玩的照片。3.學生交流自己在游樂園游玩的感受。（板書：游樂園里）（二）闖關游戲，了解游樂設施小朋友們，你們在游樂園里玩得多開心呀！你們最喜歡玩哪個游樂設施呢？我們來做闖關游戲吧，猜猜它是誰？1.一邊高來一邊低，兩個小孩左右騎，一高一低好快樂。蹺蹺板2.吊繩拴兩頭，木板空中游，蕩來又蕩去，樂壞小朋友。秋千3.轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)圈圈，一會兒高來一會兒低。是馬不吃草，美妙音樂轉(zhuǎn)不停。旋轉(zhuǎn)木馬4.一座橋，地上架，走著上，滑著下?；?.聽繞口令：車上坐著朋朋和平平。平平開車碰朋朋，朋朋開車碰平平，不知是平平碰朋朋，還是朋朋碰平平。碰碰車6.聽火車音效：小火車鳴笛，說話聲：各位乘客，歡迎來到蘇州樂園。下一站歡樂谷，請要下車的乘客做好準備。小火車（全班課前分為6組，邊猜邊給小組命名，回答正確的小朋友所在組的組名就是該游樂設施：秋千組、蹺蹺板組、小木馬組、滑滑梯組、小火車組、碰碰車組）（三）判斷對錯，引導思辨1.（出示教材中的7幅圖）聽了你們的介紹，老師也迫不及待地想去游樂園玩了。看，我們來到了游樂園?？墒俏以?jīng)在游樂園里看到過這樣的畫面，你們見過嗎？大家來判斷一下這些小朋友的行為到底對不對？對的畫“”，不對的畫“”。2.學生看教材上的圖片，自己先判斷對錯。3.學生自由交流：為什么說這樣做是對或錯？這樣做的結(jié)果是什么？正確：文明玩蹺蹺板；與大人一起坐碰碰車。錯誤：在游樂設施上亂涂亂畫：不排隊，爭搶游樂設施；坐小火車時起立伸手；倒爬滑滑梯；插隊。4.小結(jié)（1）就像這個小女孩，在坐碰碰車之前仔細看了一下游玩指示：身高150cm以下的孩子需要成人陪同。她的這種做法非常正確。我們在玩任何游樂設施之前，都要看清它的使用要求。（2）大家在玩各種游樂項目之前，有沒有看清楚它的使用要求呢？誰能舉例說說自己看到的使用要求？（學生列舉自己玩過的游樂設施的使用要求：身高要達到多少；有心臟病、高血壓等疾病不適合玩；要系安全帶）（3）是啊，只有在玩之前看清楚要求，才能放心地玩耍。特別是一些非常危險的游樂設施，只適合成人玩，我們小朋友是不能玩的。（4）在游玩的過程中，我們還要講究文明，遵守規(guī)則。誰來說說剛才我們判斷的這些圖片，有哪些是不文明行為？（學生小組討論，歸類）不文明的行為：在游樂設施上亂涂亂畫；不排隊，爭搶游樂設施；插隊。（5）有幾個小朋友在游樂過程中隨意做一些危險動作，這可能會對自己造成傷害。危險動作：坐小火車時起立伸手；倒爬滑滑梯。（6）你能來勸勸這幾位小朋友嗎？在指導說話的同時，推薦幾名學生上臺，選擇2-3幅圖演一演。（只有遵守規(guī)則，才能玩得開心）（板書：真開心）（7）除了這7幅圖中的游樂設施，你在游樂園還玩過什么？你能給大家一些提醒嗎？（四）討論延伸，感悟規(guī)則1.聽了同學們的建議，我們知道，每種游樂設施在玩的過程中都要遵守規(guī)則，不做危險動作，講究文明。2.這個小男孩的行為太危險了，我們不能像他這樣，不能在小火車行進過程中隨意站立，應該等到站了再下來。在游樂園里我們要注意安全。（板書：守規(guī)則 保安全）除了不能在行駛時起立伸手之外，還有什么要注意的？（要停穩(wěn)再上下火車）請小火車組的同學來和老師開火車。（圍繞教室走一圈）3.老師給喜歡乘坐小火車的小朋友們編了一首兒歌，給大家提個醒，我們一起來讀一讀吧。（出示兒歌：小火車，嗚嗚跑，安全帶，要系牢，停穩(wěn)再下要做到。）4.我們再來一起讀讀小木馬的兒歌，看看你讀懂了沒有。（齊讀兒歌）5.學生解釋小木馬的兒歌的意思。6.我們一起來給下面的兩幅圖編編有關游玩規(guī)則的兒歌，用它來提醒大家吧。（1）同桌一起，選擇其中的一幅圖，先討論玩耍時候的注意點。（2）學生交流玩耍時候的注意點。（3）教師順勢編成兒歌：玩滑滑梯（小滑梯，坐著滑，抓緊扶手不推擠，“逆向行駛”可不行。）玩蹺蹺板（蹺蹺板，上下?lián)u，抓緊扶手夾緊板，切記不要太用力。）播放玩滑梯時怎樣注意安全視頻。7.老師還想給你們增加些難度，再補充一幅圖，我們一起來給碰碰車編一首游玩規(guī)則的兒歌吧。（參考：碰碰車，撞啊撞，抓緊方向踩油門，不要伸出頭和手。）三、活動總結(jié)1.教師總結(jié)：在游樂園里，只有人人都遵守規(guī)則，做到有秩序，才能真正開開心心地游玩。2.學生齊讀教材上的提示語。（游樂園里真有趣，遵守規(guī)則講秩序）作業(yè)將學到的兒歌唱給爸爸媽媽聽。板 書 設 計12、游樂園里真開心 游樂園里 真開心 教 學 后 記附送：2019年(秋)一年級道德與法治上冊 第13課 冰雪世界樂趣多教案 鄂教版主題目標：1教師引導學生在各種活動和游戲中體驗冬天的美好與樂趣，增強對冬天的熱愛之情。2了解“冰是怎樣的”科學知識，鍛煉動手能力，學會制作簡單的漂亮的冰飾。3學生學會從多種途徑了解冬天的基本保健知識，增強自我保健能力。教學重點：結(jié)合本地氣候特點，提供兒童活動的內(nèi)容和玩法，讓他們體驗到合作游戲的樂趣，并注意安全。教學難點：教師讓學生知道冬天活動后的生活常識，引導學生明確學會自我保健的重要?；顒訒r間：二課時。第一課時活動內(nèi)容：雪中游戲活動準備：1教師準備組織學生開展有趣的雪中游戲的活動工具。比如：玩具鐵鍬、紅蘿卜、小帽子等堆雪人的工具。2教師收集有關描述雪中游戲的小兒歌、故事等。3學生準備開展雪中游戲的各種工具等。活動過程：1兒歌導入：引導兒童吟誦兒歌，感受冰雪天堆雪人的快樂。除吟誦兒歌外，教師還可以讓學生回憶一下記憶中的雪中游戲場景或影視劇中的雪景，或者請爸爸媽媽談談自己兒時的雪中游戲，以獲取對雪中游戲的直接感受。2說一說：你最想玩什么游戲？是怎樣玩的？請學生結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，充分交流。3小組討論：外出游戲時應該注意些什么？冬天應該怎樣保護自己？引導學生懂得在戶外活動要注意保暖，預防凍瘡，教給學生游戲的規(guī)則和注意的事項，特別強調(diào)冰雪天要注意的安全事項。4小結(jié)要點：冬天到了，天氣寒冷，小河結(jié)冰了，玩耍時一定要注意安全，冰薄的地方千萬不能去。同學之間游戲時要注意安全和團結(jié)合作。5戶外活動：讓學生自由組成活動小組，到操場上開展各種雪地游戲，體會冰雪天開展多種多樣的游戲的樂趣。6交流討論：回味一下在室外踏雪玩冰的樂趣，交流一下在雪中游戲的快樂和開心的事。板書：雪中游戲快樂多，注意防寒也重要第二課時活動內(nèi)容：結(jié)冰啦！活動準備：1教師準備結(jié)冰試驗用的材料（杯子、水、溫度計），冰塊。2學生收集各種冰花、冰柱、冰飾的圖片?；顒舆^程：1兒歌導入：學兒歌，猜一猜：冬爺爺?shù)乃m是怎樣的？2圖片欣賞：冬天里很多東西結(jié)冰了，十分美麗。引導學生欣賞收集的冰花、冰柱、冰飾的圖片，并說說冬天里還有哪些東西結(jié)冰了？3啟發(fā)提問：看到美麗的冰花、冰柱、冰飾，你想知道什么？4小實驗：冰是怎樣形成的？冰是怎樣融化的？5教師小結(jié)：從實驗中同學們發(fā)現(xiàn)了冰是水在0攝氏度以下凝固后形成的固體形態(tài)。冬天北方氣溫很低，一般都是零下十幾度甚至零下幾十度，所以到處都能見到冰塊、冰柱，連河水都結(jié)了厚厚的冰層。人們還特別喜歡到河面上去滑冰呢。6小制作：漂亮的冰飾。首先請學生欣賞一組冰飾作品或冰飾圖片，幫助學生認識什么叫做冰飾，再讓學生分組交流自己想做一件什么樣的冰飾作品，然后學生在小組內(nèi)協(xié)作完成一到二件作品。7教師小結(jié)并板書：課中小實驗、小制作等活動，要嚴格按照操作程序進行，實驗的成敗不是最重要的，重要的是體驗、探究的過程。