2019年二年級(jí)上冊(cè)好詞好句積累-新課標(biāo)人教版小學(xué)二年級(jí)描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)金秋時(shí)節(jié)景色宜人天高云淡大雁南飛碩果累累秋高氣爽五谷豐登瓜果飄香秋收冬藏 春花秋月 春華秋實(shí) 桂子飄香稻谷飄香秋風(fēng)紅葉 第課要積累的句子梨樹(shù)掛起金黃的燈籠。 蘋(píng)果露出紅紅的臉頰。 稻海翻起金色的波浪。 高梁舉起燃燒的火把。第課要積累的句子就說(shuō)“仙桃石”吧，它好像從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖P(pán)上?！跋扇酥嘎贰本透腥ち?！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。每當(dāng)太陽(yáng)升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對(duì)著天都峰不住地啼叫。第課句式的詞語(yǔ)許許多多高高興興進(jìn)進(jìn)出出花花綠綠快快樂(lè)樂(lè)說(shuō)說(shuō)笑笑來(lái)來(lái)往往干干凈凈大大小小明明白白清清楚楚紅紅火火多多少少歡歡喜喜團(tuán)團(tuán)圓圓日日月月紛紛揚(yáng)揚(yáng)打打鬧鬧第二單元識(shí)字2練書(shū)法 畫(huà)圖畫(huà) 下象棋 彈鋼琴 拉二胡 唱京戲 栽花草 喂鴿子 養(yǎng)金魚(yú) 做航模 學(xué)電腦 觀天氣 看電視 吃蘋(píng)果 吹泡泡 聽(tīng)音樂(lè) 打電話 做作業(yè) 讀課文 寫(xiě)文章 跳皮筋 愛(ài)生活 講科學(xué) 踢足球第5課要積累的句子李小青是我們班的勞動(dòng)委員。 劉爽是我的好朋友。 我的同桌是李星磊。我們班的勞動(dòng)委員是李小青。 我的好朋友是劉爽。 李星磊是我的同桌。第7課要積累的句子丁零零，鬧鐘響了。元元打了個(gè)哈欠，翻了個(gè)身，心想：再睡一分鐘吧，就一分鐘，不會(huì)遲到的。走到了十字路口，他看見(jiàn)前面是綠燈，剛想走過(guò)去，紅燈亮了。他嘆了口氣，說(shuō)：“要是早一分鐘就好了?！钡搅藢W(xué)校，已經(jīng)上課了。元元紅著臉，低著頭，坐到了自己的座位上。第8課高興地 仔細(xì)地 親切地 緊緊地 順利地 興奮地 贊許地 沉著地 愉快地 認(rèn)真地 著急地 驚奇地第三單元識(shí)字3我神州，稱華夏，山川美，可入畫(huà)。 黃河奔，長(zhǎng)江涌，長(zhǎng)城長(zhǎng)，珠峰聳。臺(tái)灣島，隔海峽，與大陸，是一家。 各民族，齊奮發(fā)，爭(zhēng)朝夕，興中華。山川四川民族人民市民臺(tái)灣 海灣大陸 陸軍陸地神州 廣州隔壁 隔離隔斷第10課詞語(yǔ)綠樹(shù)成陰 鮮花盛開(kāi) 風(fēng)景優(yōu)美 來(lái)來(lái)往往 高樓大廈 名勝古跡第10課要積累的句子北京是我國(guó)的首都，是一座美麗的城市。新|課| 標(biāo)|第| 一|網(wǎng)天安門(mén)在北京城的中央，紅墻、黃瓦，又莊嚴(yán)，又美麗。全城到處是綠樹(shù)，到處是大樓。北京真美??！我們愛(ài)北京，我們愛(ài)祖國(guó)的首都！第11課要積累的句子xx年7月13日的夜晚，北京申辦xx年奧運(yùn)會(huì)成功了。天安門(mén)廣場(chǎng)聚集了幾十萬(wàn)群眾。中華世紀(jì)壇人如海，歌如潮。北京立刻變成了歡樂(lè)的海洋。 xx年，奧林匹克旗幟將在中國(guó)北京高高飄揚(yáng)。第11課要積累的句子(注意語(yǔ)氣）您看見(jiàn)過(guò)真的雪嗎？ 北京離這兒很遠(yuǎn)吧？ 老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。小伙伴們?cè)谘┑厣隙蜒┤?、打雪仗，玩得可高興了！那里的小朋友正盼著你們?nèi)ズ退麄円黄鹜鎯耗兀〉谒膯卧R(shí)字4尺有所短 寸有所長(zhǎng) 取長(zhǎng)補(bǔ)短 相得益彰 管中窺豹 坐井觀天 一葉障目 不見(jiàn)泰山拔苗助長(zhǎng) 徒勞無(wú)功 瓜熟蒂落 水到渠成 走馬觀花 水滴石川 黃粱美夢(mèng) 掩耳盜鈴買(mǎi)櫝還珠 狐假虎威 指鹿為馬 守株待兔第13課（注意朗讀的語(yǔ)氣）你從哪兒來(lái)呀？ 朋友，別說(shuō)大話了！ 天無(wú)邊無(wú)際，大得很哪！不信，你就跳出井口來(lái)看一看吧。第14課葉子上的蟲(chóng)還用治？ 有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么！葉子上的蟲(chóng)不用治。 有幾個(gè)蟲(chóng)子不可怕。第15課小柳樹(shù)的腰細(xì)細(xì)的，樹(shù)枝綠綠的，真好看。她穿上一身淺綠色的衣服，真美！她在微風(fēng)里得意地跳起舞來(lái)。小棗樹(shù)結(jié)了許多又大又紅的棗子。小柳樹(shù)聽(tīng)了，不好意思的笑了。第16課抽上來(lái)的水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)地流著。風(fēng)箏在空中搖搖擺擺，有的還翻起了跟頭。不一會(huì)兒，風(fēng)箏被吹得無(wú)影無(wú)蹤，孩子們傷心極了。我?guī)蛷膫冏鍪?，為什么他們還責(zé)怪我呢？第17課小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。小猴子吃起葡萄來(lái)。小猴子大口大口地吃起葡萄來(lái)。小紅背著書(shū)包上學(xué)去。小紅背著書(shū)包高高興興上學(xué)去。第五單元識(shí)字5人心齊，泰山移。 人多計(jì)謀廣。柴多火焰高。 一根筷子容易折，一把筷子難折斷。樹(shù)多成林不怕風(fēng)，線多搓繩千斤。 一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。 不怕不翻身，只怕不齊心。 三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。 大家一條心，黃土變成金。 滴水不成河，獨(dú)木不成林。第18課你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很認(rèn)真。在我有點(diǎn)兒泄氣的時(shí)候，是你稱贊了我，讓我有了自信。你的蘋(píng)果香極了，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么好的蘋(píng)果。聞了聞 一個(gè)比一個(gè)好 瞧了瞧 一棵比一棵壯嘗了嘗 一盤(pán)比一盤(pán)香 看了看 一朵比一朵美第19課你把綠鉛筆借給我用一用行嗎？ 現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。你把尺子借給我用一用行嗎？ 現(xiàn)在可以把你的尺子借給我了吧。w w w .xk b 1. c om林園園吞吞吐吐地說(shuō)：“我還沒(méi)有畫(huà)完呢?！蹦阋⒁猓灰?，畫(huà)的時(shí)候不要用力，不要畫(huà)得太多。李麗拿起自己的藍(lán)鉛筆，用心地畫(huà)著一片片樹(shù)葉。林園園看著這些藍(lán)樹(shù)葉，不由得臉紅了。第20課一（只）紙船 一（張）紙條 一（只）風(fēng)箏 一（個(gè)）草莓 一（件）小事 一（句）話幸福 快樂(lè) 愿意 河流 樂(lè)壞了 飄蕩 山頂 山腳 祝福 扎風(fēng)箏第21課神氣極了 蕩來(lái)蕩去 立刻喊起來(lái)可怕極了 跑來(lái)跑去 立刻歡呼起來(lái)高興極了 跳來(lái)跳去 立刻跳起來(lái)傷心極了 走來(lái)走去 立刻笑起來(lái)誰(shuí)做得最好，誰(shuí)就是森林里的新首領(lǐng)。大家聽(tīng)了議論紛紛，可是又不得不服從命令，只好天天熬夜。聽(tīng)了袋鼠的話，大家直搖頭。可是又不得不服從命令，只好苦練跳的本領(lǐng)。從現(xiàn)在開(kāi)始，每個(gè)動(dòng)物都照自己習(xí)慣的方式過(guò)日子。第六單元識(shí)字6美對(duì)丑，愛(ài)對(duì)恨。 真誠(chéng)對(duì)虛假，冷漠對(duì)熱忱。 雪中送炭見(jiàn)真情，助人為樂(lè)獻(xiàn)愛(ài)心。貧對(duì)富，冷對(duì)暖。 饑寒對(duì)溫飽，索取對(duì)奉獻(xiàn)。 人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人間永遠(yuǎn)是春天。第22課氣球上畫(huà)著一張可愛(ài)的小臉。我們家喂著一群可愛(ài)的小雞?？评麃喭巴飧吲d地笑了。媽媽看著我試卷上的100分高興地笑了?？评麃嗢o靜地躺在病床上，呆呆地望著窗戶。一個(gè)紅氣球搖搖擺擺地飄了上來(lái)，在科利亞房間的窗戶前停住了。他好像看見(jiàn)米沙拉動(dòng)拴著氣球的繩子，幾個(gè)同學(xué)站在四周，嘰嘰喳喳地指手畫(huà)腳?？评麃喭巴饽菑埗喝说摹靶∧槨保吲d地笑了。第23課我要給窗前的小樹(shù)畫(huà)一個(gè)紅紅地太陽(yáng)。我要給樹(shù)上的小鳥(niǎo)畫(huà)許多好吃的谷粒。我要給災(zāi)區(qū)的同學(xué)們畫(huà)許許多多的課本。新 課 標(biāo)第 一 網(wǎng)我要給災(zāi)區(qū)的小朋友畫(huà)一幢幢教學(xué)樓。第24課一則日記 一份禮物 一套叢林 一棵樹(shù)苗 一張報(bào)紙 一條裙子 一位女孩 一頂帽子第七單元識(shí)字7你拍一，我拍一，保護(hù)動(dòng)物要牢記。 你拍二，我拍二，孔雀錦雞是伙伴。你拍三，我拍三，雄鷹翱翔在藍(lán)天。 你拍四，我拍四，天空雁群會(huì)寫(xiě)字。你拍五，我拍五，叢林深處有老虎。 你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊貓?jiān)阪覒颉?你拍八，我拍八，大小動(dòng)物都有家。你拍九，我拍九，人和動(dòng)物是朋友。 你拍十，我拍十，保護(hù)動(dòng)物是大事。第26課一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒梳理蓬松的羽毛。請(qǐng)愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)！小鳥(niǎo)在枝頭高唱：“紅領(lǐng)巾真好！”機(jī)靈的（小鳥(niǎo) ）翠綠的（樹(shù)苗 ） 蓬松的（羽毛 ）快樂(lè)的（節(jié)日 ）嘰嘰喳喳 蹦蹦跳跳撲棱棱 飛來(lái)飛去第27課看，那邊的山石像一只正要跳起的青蛙，這邊的山石像一只展翅欲飛的雄鷹，半山腰的石兔、石龜，好像正在賽跑呢。湖水像一面鏡子，映出了藍(lán)天、白云，還有變幻的山巒。一條銀白色的小魚(yú)躍出水面，又在浪花中消失，好像在給游人表演呢！第28課水洼里有成百上千條小魚(yú)，你是撿不完的。那你為什么還在撿？誰(shuí)在乎呢？你說(shuō)：一只小鳥(niǎo)受了傷，落在窗臺(tái)上。我說(shuō)：一只大雁受了傷，摔在草地上。你說(shuō)：一只野兔受了傷，躺在大樹(shù)旁。我說(shuō)：一只狐貍受了傷，躲在樹(shù)洞里。第29課霧蒙蒙熱騰騰濃濃的黎明容易潮濕快活黎明時(shí)的鳥(niǎo)，翅膀潮濕，飛起來(lái)重。我只聞到濃濃的草木氣味，沒(méi)有聞到鳥(niǎo)的氣味。新課標(biāo) 第 一網(wǎng)這是樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻。第八單元識(shí)字8后羿射日 人造衛(wèi)星 精衛(wèi)填海 航空母艦 嫦娥奔月 宇宙飛船 女?huà)z補(bǔ)天 運(yùn)載火箭嫦娥奔月是神話故事，女?huà)z補(bǔ)天也是神話故事。人造衛(wèi)星能飛上太空，宇宙飛船也能飛上太空。第30課飄浮 灌溉 災(zāi)害 機(jī)器 電器 樂(lè)器 沖毀 毀壞 毀滅 暴躁 風(fēng)暴 暴風(fēng)雪 有時(shí)候我穿白衣服，有時(shí)候我穿黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們管我叫“云”。 平常我在池子里睡覺(jué)，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，天大會(huì)。 有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我很暴躁。 小朋友，你們猜猜，我是什么？第31課岸上橋洞倒影波紋游回周?chē)『由嫌凶瘶?。青蛙媽媽帶著小青蛙跳到岸上。小青蛙歡快地說(shuō)：“多好玩?。　钡?2課必須鉤子通過(guò)噴水小事飄浮你知道宇航員在太空中怎樣生活嗎？你看，在太空中生活，是不是很有趣？第33課一片片葉子 一把把扇子 一塊塊面包 一條條小船 一棵棵小樹(shù) 一只只螞蟻銀杏樹(shù)的樣子很容易辨認(rèn)，一片片葉子像一把把小扇子。大熊貓是我們熟悉的動(dòng)物，非?？蓯?ài)。第34課興致勃勃 引人注目 科學(xué)技術(shù) 百花盛開(kāi) 瓜果飄香 十分茁壯我們用世界上百分之七的耕地，養(yǎng)活了全世界百分之二十二以上的人口，袁爺爺立了大功。有了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，農(nóng)業(yè)的變化真大！ 需要掌握的古詩(shī)（課內(nèi)四首再加課外）江雪唐 柳宗元 千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。小兒垂釣唐 胡令能 蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。鹿柴（唐）王維 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。墨梅王冕(元) 我家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕，不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。登鸛雀樓王之渙 白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。尋隱者不遇唐 賈島 松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。望廬山瀑布唐 李白 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天絕句唐 杜甫 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。贈(zèng)汪倫唐 李白 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。山行唐 杜牧 遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。春夜喜雨唐杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處, 花重錦官城。賦得古原草送別作者：白居易 題材：五言律句離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。（二）詞語(yǔ)匯總金秋時(shí)節(jié) 景色宜人 層林盡染 疊翠流金 天高云淡 大雁南飛 秋高氣爽 山河壯美 五谷豐登 瓜果飄香 春華秋實(shí) 秋收冬藏 聞名中外 秀麗神奇 金光閃閃 奇形怪狀 四海為家 和藹可親 綠樹(shù)成陰 鮮花盛開(kāi) 川流不息 名勝古跡 高樓大廈 來(lái)來(lái)往往 風(fēng)景優(yōu)美 不約而同 尺有所短 寸有所長(zhǎng) 取長(zhǎng)補(bǔ)短 相得益彰 管中窺豹 坐井觀天 一葉障目 不見(jiàn)泰山 拔苗助長(zhǎng) 徒勞無(wú)功 瓜熟蒂落 水到渠成 無(wú)邊無(wú)際 自言自語(yǔ)無(wú)影無(wú)蹤 一本正經(jīng) 二話不說(shuō) 三心二意 四面八方 五顏六色 六神無(wú)主 七嘴八舌 八仙過(guò)海 九牛一毛 十全十美 吞吞吐吐 議論紛紛 叫苦連天 雪中送炭 助人為樂(lè) 迫不及待 展翅欲飛 四處張望 成百上千 后羿射日 精衛(wèi)填海 嫦娥奔月 女?huà)z補(bǔ)天 人造衛(wèi)星 航空母艦 宇宙飛船 運(yùn)載火箭 興致勃勃 引人注目 百花盛開(kāi) 科學(xué)技術(shù) 十分茁壯 各種各樣 指手畫(huà)腳（三）多音字組詞都: du（都是） d (首都) 為: wi (為人) wi (因?yàn)? 降:jing(降落) xing(投降) 背: bi(背包) bi(背景) 興: xn(高興) xn(興奮) 長(zhǎng): zhng (長(zhǎng)大) chng(長(zhǎng)江)樂(lè): l (快樂(lè)) yu (音樂(lè)) 曲: q ( 彎曲) q (曲子) 相: xing (相信) xing(相片)難: nn(困難) nn(難民) 還: hi (還有) hun(還書(shū)) 種: zhng(種田) zhng(種子)發(fā): f (發(fā)現(xiàn)) f (頭發(fā)) 轉(zhuǎn): zhun(轉(zhuǎn)動(dòng)) zhun(轉(zhuǎn)身) 干: n (干凈) n（干活）教: jio(教書(shū)) jio(教學(xué)) 漂: pio(漂亮) pio（漂流） 稱: chng（稱呼）chn(稱心)當(dāng): dn(當(dāng)時(shí)) dn(上當(dāng)) 傳: chun(傳達(dá)) zhun(傳記) 角: jio(角落) ju (主角)假: ji (假如) ji (放假) 好: ho (好人) ho (好學(xué)) 少: sho(多少) sho(少年)行: xn(行動(dòng)) hn(一行) 處: ch（到處） ch (處方) 朝: cho(朝向) zho(朝陽(yáng))中: zhng(中間) zhng(打中) 重: zhng(重要) chng(重做) 奔: bn (奔跑) bn (投奔)空: kng(天空) kng(空白) 覺(jué): jio(睡覺(jué)) ju (自覺(jué)) 倒: do(倒下) do(倒水)噴: pn (香噴噴) pn (噴火) 分: fn (分開(kāi)) fn (水分) 沒(méi): mi(沒(méi)有) m (埋沒(méi))卷: jun(卷子) jun(卷尺) 禁: jn (禁止) jn (不禁) 彈: tn (彈琴) dn (子彈)模: m (模型) m (模樣) 了: le (走了)lio (了解) 著: zhe (看著) zho(著火)只: zh（只要） zh(一只小鳥(niǎo)) 結(jié): ji（結(jié)巴） ji(結(jié)束) 曾: cng（曾經(jīng)） zng(姓曾)應(yīng): yng（應(yīng)該）yng(報(bào)應(yīng)) 間: jin（中間）jin(黑白相間) 撒: s（撒嬌）s(撒下)見(jiàn): jin（看見(jiàn)）xin(見(jiàn)牛羊) 藏: zng（寶藏）cng(捉迷藏) 扇： shn（扇風(fēng)）shn(扇子)扎: z （扎風(fēng)箏） zh（扎壞）zh（掙扎） 著 zhe（看著） zho（著急）zhu（著落）（四）近義詞、反義詞近義詞w w w.xk b 1. c om躲-藏 遮-掩 枯-干 追-趕 宿-住彎-曲 鳴-叫 泊-停 望-看脫掉-卸下 美麗-漂亮 自豪-驕傲 健壯-強(qiáng)壯呼喚-叫喚 同伴-伙伴 尋找-尋覓 慢慢-緩緩、徐徐高興-開(kāi)心 足跡-腳印 芬芳-香氣 明亮-光明、光亮 迷路-迷途 景色-景象 照顧-照料 趕緊-趕快、趕忙不解-迷惑 應(yīng)該-應(yīng)當(dāng) 舒適-舒服 驚訝-驚異、驚奇 挑選-選擇 茂盛-茂密 清晰-清楚 展現(xiàn)-展示 流動(dòng)-流淌 猶如-好像 歡樂(lè)-快樂(lè) 祝福-祝愿有名-出名 特別-非常 雄偉-雄壯 容易-輕易閃爍-閃耀 裝扮-打扮 連接-聯(lián)結(jié) 奇怪-奇異 生氣-氣憤 哄騙-欺騙 知道-明白 研究-鉆研 立即-立刻 采用-采納 潔白-雪白 好像-似乎忽然-突然 方便-便利 清新-新鮮 指點(diǎn)-指示 著名-有名 辨別-分辨 慌張-慌亂 觀賞-欣賞指教-指點(diǎn) 光滑-猾溜 飛快-快速 仔細(xì)-認(rèn)真慚愧-羞愧 力氣-力量 聰明-聰慧 喜歡-喜愛(ài) 常常-經(jīng)常 滿意-滿足 談天-聊天 往常-以往辦法-方法 孤單-孤獨(dú) 巴望-盼望 焦急-著急譏笑-嘲笑 斥責(zé)-訓(xùn)斥 討厭-厭惡 清楚-明白刻苦-努力 旅游-旅行 夸獎(jiǎng)-夸贊 滅絕-滅亡足夠-充足 流行-盛行 一動(dòng)不動(dòng)-紋絲不動(dòng) 川流不息-絡(luò)繹不絕反義詞慢-快 枯-榮 甜-苦 長(zhǎng)-短 動(dòng)-靜 瘦-胖遠(yuǎn)-近 稠-稀 沉-浮 升-降 厚-薄 疏-密彎-直 聚-散 深-淺 始-終 迎-送 寬-窄脫掉-穿上 害羞-大方 溫暖-寒冷 回答-提問(wèn)沉睡-蘇醒 美麗-丑陋 漆黑-明亮 保護(hù)-破壞明亮-黑暗 弱小-強(qiáng)大 無(wú)力-有力 難過(guò)-高興 出現(xiàn)-消失 有趣-無(wú)趣 展現(xiàn)-隱藏 開(kāi)心-難過(guò)勇敢-怯懦 熱情-冷淡 高大-矮小 高興-難過(guò)清晰-模糊 繁華-衰敗 容易-困難 整齊-零亂歡樂(lè)-痛苦 奇怪-平常 下降-上升 減少-增多方便-麻煩 開(kāi)始-結(jié)束 潔白-烏黑 稱贊-貶低清新-污濁 慌張-冷靜 表?yè)P(yáng)-批評(píng) 光滑-粗糙真誠(chéng)-虛偽 輕松-沉重 特別-平凡 喜歡-討厭 漂亮-丑陋 富裕-貧窮 滿意-遺憾 常常-偶爾欺負(fù)-保護(hù) 刻苦-懶惰 夸獎(jiǎng)-批評(píng) 暖烘烘-冷冰冰聰明-愚蠢 筋疲力盡-精力充沛 冷冷清清-熱熱鬧鬧糊涂-明白、聰明 仔細(xì)-粗心、馬虎 枯萎-茂盛、濃密、茂密-稀疏（五）量詞一幅圖畫(huà) 一座山峰 一塊巨石 一株紫丁香/蒲公英 一片掌聲 一座城市 一棵葫蘆 一架大風(fēng)車(chē) 一顆葡萄 一串葡萄 一只紙船 一條白紗裙 一份禮物 一只游船 一條波紋 一面鏡子 一艘軍艦一根樹(shù)枝 一片樹(shù)林 一顆珍珠 一片楓葉 一封信 一場(chǎng)雨 一首歌曲 一塊草坪 一塊木板 一面紅旗 一列火車(chē) 一件衣服 一陣清風(fēng) 一張笑臉一只（青蛙）一個(gè)（孩子）一塊（手表）一把（掃把）一條（小河）一盤(pán)（水果）一雙（筷子）一份（報(bào)子）一片（葉子）一句（話）一片片（葉子）一把把（扇子）一塊塊（石頭） 一條條（金魚(yú)） 一棵棵（小樹(shù)）一只只（小雞）一座座（大山）一本本（書(shū)） 一雙雙（小手） 一朵朵（鮮花）一（顆）草莓 一（位）同學(xué) 一（只）蝴蝶 一（位）老鄉(xiāng)一（篇）文章 一（所）小學(xué) 一（塊）黑板 一（輛）馬車(chē)一（道）數(shù)學(xué)題 一（只）天鵝 一（件）事情 一（把）神斧一（聲）巨響 一（道）血痕一（只）老虎一（條）帆船一（陣）旋風(fēng)一（座）石橋一（條）小河一（個(gè)）口袋一（頭）毛驢一（株）紫丁香 一（根）棒一（口）氣 一（顆）心一（條）山溝一（根）繩一（棵）梨樹(shù)一（柄）大傘 一（片）綠葉 一（條）小魚(yú) 一（只）蟈蟈一（把）手槍 一（位）科學(xué)家 一（塊）石頭 一（匹）白馬一（片）朝霞 一（片）茶樹(shù) 一（片）農(nóng)田 一（身）武藝一（群）魚(yú)兒 一（片）海洋 一（對(duì)）翅膀 一（個(gè)個(gè)）血泡一（根）白發(fā) 一（道道）血痕 一（個(gè)）哨所 一（架）飛機(jī)一（艘）潛艇 一（枚）導(dǎo)彈 一（挺）機(jī)槍 一（支）步槍一（頭）大象 一（聲）祝福 一（件）襯衫 一（條）褲子一（間）教室 一（扇）窗戶 一（條）裙子 一（個(gè)）神話一（面）鏡子 一（個(gè)）村莊 一（個(gè)）小島 一（個(gè)）鳥(niǎo)窩一（種）顏色 一（棵）梨樹(shù) 一（只）烏鴉 一（次）比賽（六）特殊詞語(yǔ)數(shù)字詞語(yǔ)：一本正經(jīng)一落千丈一葉障目 二話不說(shuō) 三長(zhǎng)兩短 三番五次 三心二意 三頭六臂 四通八達(dá) 四處張望四面八方 五湖四海 五谷豐登 五顏六色六神無(wú)主 七嘴八舌 八面玲瓏 八仙過(guò)海 九霄云外九死一生九牛一毛十全十美百花盛開(kāi) 成百上千 四字詞語(yǔ)：金秋時(shí)節(jié) 景色宜人 層林盡染 疊翠流金 天高云淡 大雁南飛 秋高氣爽 山河壯美 瓜果飄香 春華秋實(shí) 秋收冬藏 黃山奇石 和藹可親 興致勃勃 引人注目 科學(xué)技術(shù)十分茁壯 展翅欲飛勤奮好學(xué) 迫不及待 指手畫(huà)腳 雪中送炭 助人為樂(lè) 議論紛紛 吞吞吐吐 叫苦連天 無(wú)影無(wú)蹤 斷斷續(xù)續(xù) 自言自語(yǔ) 無(wú)邊無(wú)際 展翅高飛 不約而同 綠樹(shù)成陰 川流不息 名勝古跡 各種各樣奇形怪狀 聞名中外 金光閃閃 坐井觀天 秀麗神奇 尺有所短 寸有所長(zhǎng) 取長(zhǎng)補(bǔ)短 相得益彰 管中窺豹 坐井觀天 不見(jiàn)泰山 拔苗助長(zhǎng) 徒勞無(wú)功 瓜熟蒂落 水到渠成 后羿射日 人造衛(wèi)星 精衛(wèi)填海 航空母艦 嫦娥奔月 宇宙飛船 女?huà)z補(bǔ)天 運(yùn)載火箭的字短語(yǔ)：美麗的圖畫(huà) 金黃的燈籠 紅紅的臉頰 金色的波浪 燃燒的火把 勤勞的人們 陡峭的山峰 翻滾的云海 聞名中外的風(fēng)景區(qū) 秀麗神奇的景色 奇形怪狀的巖石高高的山峰 帶刺的鎧甲 金光閃閃的雄雞 許許多多的知識(shí)粗心的小朋友 安靜的小院 又香又甜的夢(mèng) 靜悄悄的教室難忘的日子 緊張的心情 各種各樣的圖形 滿意的笑容綠色的枝葉 盛開(kāi)的花兒 慈祥的微笑 和藹可親的樣子 金黃的果實(shí) 火紅的旗幟 潔白的鴿子 歡樂(lè)的樂(lè)曲 美好的日子 美麗的城市 寬闊的廣場(chǎng) 又寬又長(zhǎng)的馬路 綠毯似的草坪 拼成圖案的花壇 風(fēng)景優(yōu)美的公園 歡樂(lè)的海洋 激動(dòng)的淚水 歡樂(lè)的人群 美麗的雪景 潔白的棉花 細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤 可愛(ài)的小葫蘆 淺綠色的衣服 又大又紅的棗子 又細(xì)又長(zhǎng)的葉子 紫紅色的葡萄 細(xì)細(xì)的腰彎彎曲曲的樹(shù)枝 光禿禿的棗樹(shù) 飄蕩的風(fēng)箏 漂流的紙船 高高的樹(shù)枝 美麗的風(fēng)箏 可愛(ài)的小臉 逗人的小臉 寒冷的北方 習(xí)慣的方式 寒冷的北風(fēng) 好吃的谷粒不幸的朋友 翠綠的樹(shù)苗 嶄新的木牌 美麗的景象遙遠(yuǎn)的地方 羨慕的眼光 心愛(ài)的裙子 健康的身體火紅的太陽(yáng) 蓬松的羽毛 機(jī)靈的小鳥(niǎo) 白色的浪花 長(zhǎng)長(zhǎng)的波紋 展翅欲飛的雄鷹 變幻的山巒 清澈的湖水 企盼的目光 霧蒙蒙的樹(shù)林 濃濃的氣味 快活的時(shí)刻溫和的脾氣 暴躁的脾氣 奇妙的回聲 有趣的生活 普通的杯子 特殊的淋浴器 珍貴的樹(shù)種 熟悉的動(dòng)物亮晶晶的眼睛 先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)地字短語(yǔ)：緊緊地握手 沉著地操縱 順利地到達(dá) 親切地問(wèn)候興奮地走來(lái) 飛快地行駛 不住地點(diǎn)頭 驚奇地問(wèn)深深地吸氣 使勁地吹 高興地說(shuō) 得意地笑傷心地哭 猛烈地吹 大聲地喊 認(rèn)真地寫(xiě)字歡快地游 不約而同地說(shuō) 自言自語(yǔ)地說(shuō)迫不及待地爬上葡萄架不好意思地笑 高高興興地吃起來(lái)快活地成長(zhǎng) 斷斷續(xù)續(xù)流著 得字短語(yǔ)：困得眨眼 做得很認(rèn)真 長(zhǎng)得賽過(guò)大南瓜 長(zhǎng)得比我快長(zhǎng)得又細(xì)又長(zhǎng) 做得一個(gè)比一個(gè)好做得很粗糙 酸得很 綠得早 轉(zhuǎn)得飛快 吹得無(wú)影無(wú)蹤高興得一蹦老高 高興得哭了 覺(jué)得很沒(méi)意思餓得哭泣 高興得跳起舞來(lái) 看得入了神 走得很慢高興得叫起來(lái) 長(zhǎng)得慢極了描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)：金黃 杏黃 橙黃 火紅 粉紅 桃紅 嫩綠 翠綠 碧綠 碧藍(lán) 蔚藍(lán) 炭黑 綠油油 黃燦燦 紅通通 紅艷艷 白花花 黃澄澄 黑乎乎 （七）詞型歸納1、AA的大大的胖胖的美美的黑黑的熱熱的 甜甜的香香的藍(lán)藍(lán)的綠綠的紅紅的2、ABB圓溜溜笑瞇瞇笑嘻嘻靜悄悄綠油油黃澄澄白花花紅艷艷黑乎乎亮晶晶水靈靈興沖沖喜洋洋喜滋滋美滋滋笑哈哈冷冰冰胖乎乎紅潤(rùn)潤(rùn)懶洋洋慢吞吞光禿禿靜悄悄3、AABB嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)來(lái)來(lái)往往舒舒服服明明白白 開(kāi)開(kāi)心心紅紅火火許許多多清清楚楚 團(tuán)團(tuán)圓圓來(lái)來(lái)往往干干凈凈 說(shuō)說(shuō)笑笑 花花綠綠快快樂(lè)樂(lè)高高興興 進(jìn)進(jìn)出出 打打鬧鬧吞吞吐吐認(rèn)認(rèn)真真4、ABAB討論討論 研究研究 商量商量打掃打掃 鮮紅鮮紅放松放松雪白雪白暖和暖和 碧綠碧綠蔚藍(lán)蔚藍(lán) 金黃金黃 潔白潔白 通紅通紅 火紅火紅淺紅淺紅翠綠翠綠5、又( ) 又( )w w w.xk b 1. c om又說(shuō)又笑又大又紅又香又甜又松又軟 又唱又跳又哭又鬧又大又圓又黑又小 又高又大又細(xì)又長(zhǎng)又白又胖又黑又瘦 又黑又亮又粗又壯又矮又胖又香又脆6、( )來(lái)( )去游來(lái)游去飛來(lái)飛去走來(lái)走去跑來(lái)跑去跳來(lái)跳去說(shuō)來(lái)說(shuō)去寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去想來(lái)想去7、( )極了神氣極了可怕極了漂亮極了傷心極了 開(kāi)心極了可愛(ài)極了害怕極了認(rèn)真極了8、立刻( )立刻喊起來(lái)立刻歡呼起來(lái)立刻唱起來(lái) 立刻跳起來(lái)立刻叫起來(lái)立刻跑起來(lái)9、(干)(什么) 動(dòng)賓式: 踮起腳尖消除疲勞熱愛(ài)勞動(dòng)關(guān)心集體10、堆雪人打雪仗看雪景11、飄著雪花 披著銀裝鋪著雪毯新|課|標(biāo)|第|一|網(wǎng) 附送：2019年二年級(jí)上冊(cè)字詞復(fù)習(xí)教案建議一、新課標(biāo)對(duì)小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)識(shí)字教學(xué)的具體要求：n 認(rèn)識(shí)450個(gè)字，要求能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不要求書(shū)寫(xiě)。n 會(huì)寫(xiě)350個(gè)字，要求讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書(shū)寫(xiě)，并能在口頭和書(shū)面表達(dá)中加以運(yùn)用。n 養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。n 能用音序查字法、部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。二年級(jí)的識(shí)字要求和一年級(jí)的識(shí)字要求，沒(méi)有發(fā)生什么太大的變化，相反，識(shí)字任務(wù)更重了，那難度也更大了。針對(duì)以上的識(shí)字要求，如何利用有限的時(shí)間進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)呢？讓孩子喜歡復(fù)習(xí)?我想:如果把復(fù)習(xí)做成一顆酒心巧克力,孩子如何不喜歡,如果把復(fù)習(xí)做成一顆牛黃解毒丸,孩子又如何喜歡? 這就要求我們?cè)趶?fù)習(xí)中采用多樣的復(fù)習(xí)方法，交給學(xué)生多樣的識(shí)字方法，帶給學(xué)生復(fù)習(xí)字詞的樂(lè)趣。二、復(fù)習(xí)時(shí)可用多種方法激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。1、設(shè)計(jì)情境,學(xué)生聯(lián)想如:這節(jié)課要集中復(fù)習(xí)識(shí)字一到識(shí)字八八個(gè)主題的字詞,如果老師只讓孩子讀、記、再聽(tīng)寫(xiě)，這樣，既激不起孩子復(fù)習(xí)的興趣，更起不到復(fù)習(xí)的效果。如果老師創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生通過(guò)聯(lián)想進(jìn)入復(fù)習(xí)，可能效果會(huì)好一點(diǎn)，如：出示秋天的圖片 ,“金秋時(shí)節(jié)，我們來(lái)到公園游玩。你能用四字詞語(yǔ)描繪一下你看到的景色嗎?（識(shí)字1：疊翠流金、層林盡染、景色宜人。）老師繼續(xù)設(shè)計(jì)情境:看,公園里可熱鬧了,人們正在做什么呢?然后用動(dòng)賓詞組說(shuō)說(shuō)想象到的畫(huà)面(識(shí)字2、如:畫(huà)圖畫(huà)、下象棋、唱京戲。) 聽(tīng)，人們?cè)谌绱嗣赖木吧?，不由得用三字?jīng)歌頌祖國(guó)大好河山，（識(shí)字3：我神州，稱華夏，山川美，可入畫(huà)。）瞧，那兒還有一群小朋友在講成語(yǔ)故事呢！猜猜他們講了什么成語(yǔ)故事？（識(shí)字4：坐井觀天、拔苗助長(zhǎng)。）看，地面上有一群螞蟻正搬一條大青蟲(chóng)。它們多團(tuán)結(jié)，其實(shí)還有很多的諺語(yǔ)也是說(shuō)明團(tuán)結(jié)合作精神，你能說(shuō)說(shuō)嗎？（識(shí)字5）看，那邊有一群小朋友正在唱反義詞對(duì)對(duì)歌呢！你也能對(duì)上幾句嗎？（識(shí)字6）隨便說(shuō)反義詞的話，可能很凌亂，我們可以把反義詞進(jìn)行歸類(lèi)學(xué)習(xí)，比如關(guān)愛(ài)類(lèi)，形狀類(lèi)等，引入復(fù)習(xí)。老師繼續(xù)設(shè)計(jì)情境，藍(lán)天、白云、高山、河流、大自然就像一幅美麗的圖畫(huà)，我們一起拍手歌唱美麗的大自然吧?。ㄗR(shí)字7，你拍一，我拍一，保護(hù)動(dòng)物要牢記。）那邊又來(lái)了兩隊(duì)朋友，一隊(duì)是神話故事隊(duì)、一隊(duì)是科技成果隊(duì)，學(xué)生自主選擇先和哪隊(duì)交朋友，然后請(qǐng)學(xué)生當(dāng)老師，講述神話故事，或者講述他知道的科技成果，在發(fā)言的時(shí)候，老師可以相機(jī)把詞語(yǔ)和學(xué)生的講述聯(lián)系起來(lái)復(fù)習(xí)。（識(shí)字8）老師設(shè)計(jì)情境，引導(dǎo)學(xué)生用聯(lián)想法，即復(fù)習(xí)了生字，又學(xué)會(huì)運(yùn)用這些字詞。值得注意的是，我們?cè)趯W(xué)生聯(lián)想后，要回到文本對(duì)照讀，使字詞在腦海里重現(xiàn)一次，然后再引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，觸類(lèi)旁通，擴(kuò)大識(shí)記的范圍。2、對(duì)于學(xué)生易錯(cuò)的生字，我們還可以穿插趣味識(shí)字游戲進(jìn)行復(fù)習(xí)。（1） 打牌游戲：學(xué)生自制牌形生字卡，在課堂中同桌互玩打牌游戲，邊出牌、邊讀出字音，再組詞讀（組詞越多越好），誰(shuí)先把手中的漢字牌打完，誰(shuí)獲勝。（2）貼、翻字詞游戲：部件組合。也就是將一些合體字拆開(kāi)，分別貼出來(lái)，讓學(xué)生或小組合作來(lái)組合，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰(shuí)組合的又快又準(zhǔn)即獲勝。（3）翻圖片讀字詞：把生字寫(xiě)在與課文相應(yīng)圖片的后面，激發(fā)學(xué)生的興趣。（4）放大法 ：復(fù)習(xí)復(fù)雜難記的生字時(shí)，由學(xué)生在座位上大聲念出筆畫(huà)，老師或指定的同學(xué)在黑板上按同學(xué)所念的筆順將這個(gè)字放大寫(xiě)在黑板上，以此檢查學(xué)生對(duì)生字的掌握情況。（5）摘果子游戲：如教師出示一幅畫(huà)著大樹(shù)的畫(huà)，樹(shù)上掛著寫(xiě)有生字的蘋(píng)果，讓學(xué)生制作果籃，將果子上的字讀準(zhǔn)字音、組詞，常用的還可以說(shuō)一句話，方可摘下，誰(shuí)摘得多誰(shuí)就是識(shí)字小能手。（6）競(jìng)賽法：競(jìng)賽的類(lèi)型有小組競(jìng)賽、男女生競(jìng)賽、學(xué)號(hào)競(jìng)賽等。聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，我通常用競(jìng)賽，小組成員開(kāi)火車(chē)到黑板上寫(xiě)聽(tīng)到的詞語(yǔ)，要比一比在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)哪一組聽(tīng)寫(xiě)又快又準(zhǔn)，計(jì)算出小組總成績(jī)，最好的小組授與集體識(shí)字獎(jiǎng)?wù)?。?）“造火車(chē)”：如按偏旁歸類(lèi),老師先將“火車(chē)頭”共同的偏旁部首寫(xiě)在黑板上，然后讓學(xué)生動(dòng)手尋找有此偏旁的所有生字，看誰(shuí)的火車(chē)造得又快又長(zhǎng)又好。三、有關(guān)學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)別字的問(wèn)題（一年級(jí)學(xué)生對(duì)生字容易回生，二年級(jí)學(xué)生很容易寫(xiě)錯(cuò)別字。1、分析學(xué)生 “寫(xiě)錯(cuò)別字的成因”：（1）同音混淆：如再、在，以、已，工、功、公、攻、刻、克等。（2）形近搞混：如厲、歷，摘、滴 、己、已等。（3）多筆少畫(huà)：多橫少橫，如酒、灑；容易多加一筆的：紙、琴、染、祝、福、今。容易少寫(xiě)一筆的：撥、兔、令、舟、多豎少豎，如候、侯；多撇少撇，如式、柳、優(yōu)。（4）對(duì)字義不加分析致錯(cuò)：如象、像、進(jìn)、近。（5）筆畫(huà)穿頭與不出頭、筆畫(huà)長(zhǎng)短問(wèn)題：經(jīng)、外、怪、及、輕、潔、奇、言、2、提出 “糾正方法”：（1）要采用多途徑指導(dǎo)學(xué)生區(qū)分這些字，姐妹字，換偏旁記；復(fù)雜的字，拆開(kāi)記；容易錯(cuò)的字，利用特點(diǎn)記；會(huì)意字，會(huì)其意，記其形?！昂颉焙汀昂铩保?引 領(lǐng)學(xué)生采用形象生動(dòng)的故事法巧妙又牢固地記住了這兩個(gè)字。矢小朋友手拿金箍棒，“猴”子沒(méi)有金箍棒。齊天大圣孫猴子的金箍棒哪里去了呀，被候車(chē)的小朋友拿走了唄！“染”：用會(huì)意這個(gè)造字知識(shí)幫助學(xué)生記住，沒(méi)有一點(diǎn)，要不然的話就染臟了?！靶痢焙汀靶摇保河眯谓容^法。辛苦一點(diǎn)，幸福十分。短辛苦，長(zhǎng)幸福。還可以用會(huì)意的造字方法進(jìn)行區(qū)分。 還可以用組詞的辦法進(jìn)行區(qū)分：（ ）虧 （ ）福 （ ）運(yùn) 千（ ）萬(wàn)苦 （ ）勤“從”和“叢”：一人跟在一人后面跟從。草叢長(zhǎng)在地上?！熬?、清、請(qǐng)、情、晴、蜻”、“作、昨”、“份、芬、粉”、“成、城、誠(chéng)”、“飄、漂”、“到、倒”、“媽、罵、螞”“植、值、直”等形聲字，要用“形旁幫著辨字義，聲旁幫著讀字音”的規(guī)律教給學(xué)生自主復(fù)習(xí)形聲字的方法。“刻”和“克”：用 組詞造句法，“刻苦學(xué)習(xí)，用刀雕刻，都得用大功夫”?！肮糯鷥和?，克服困難”。多音字要據(jù)詞按義定音，如“幾個(gè)茶幾”，“還不還錢(qián)”。 （2）每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本錯(cuò)別字更正本，凡是發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)的錯(cuò)別字，一律登記在本子上，再訂正2遍。（3）把自己易混易錯(cuò)的字進(jìn)行歸類(lèi)，經(jīng)常復(fù)習(xí)。（4）進(jìn)行同音字、形近字組詞造句訓(xùn)練。（5)同桌結(jié)對(duì)子，互相幫助，互相督促，及時(shí)訂正錯(cuò)別字。（6）建議老師在班上進(jìn)行糾正錯(cuò)別字比賽，評(píng)選“消滅錯(cuò)別字之星”。（7）老師要做個(gè)有心人，對(duì)學(xué)生常寫(xiě)錯(cuò)的字，進(jìn)行記錄，通過(guò)有趣的游戲進(jìn)行復(fù)習(xí)，重現(xiàn)。四、復(fù)習(xí)時(shí)要授之以漁，而不是授之以魚(yú)。（1）引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)學(xué)習(xí)方法：看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（句子），要把整個(gè)詞語(yǔ)（句子）拼讀完，才寫(xiě)字。形近字組詞，要先對(duì)比兩個(gè)字的異同，再組詞。把句中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)換成另外一個(gè)詞語(yǔ)，使句子的意思不變，先把替換的詞語(yǔ)送到句子中讀一讀，看句子的意思有沒(méi)有改變。（2）多說(shuō)正面的方法，少說(shuō)負(fù)面例子。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤時(shí)，告訴他應(yīng)該怎么記，而不是告訴他不應(yīng)該怎么寫(xiě)。毫無(wú)條理地羅列了一些東西，有的甚至是別人的經(jīng)驗(yàn)的堆砌，很粗糙，希望老師們見(jiàn)諒。我們可以在天河部落我的博客里，找到我們復(fù)習(xí)中需要的東西，可能更多的是知識(shí)點(diǎn)的歸類(lèi)，希望大家作為參考，提提建議，謝謝！