精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上隧道施工技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)【課程名稱】 隧道施工技術(shù)【適用專業(yè)】道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)、地鐵專業(yè)、鐵道專業(yè)、高管專業(yè)、造價(jià)專業(yè)1.課程性質(zhì)本課程是道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)一般課程，其目標(biāo)是學(xué)生在具備隧道工程的基本概念、基本構(gòu)造的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用施工技術(shù)規(guī)范等有關(guān)資料組織一般隧道的施工，培養(yǎng)具有一定理論基礎(chǔ)、精于隧道施工、善于施工組織與管理的一線技術(shù)應(yīng)用型人才。使學(xué)生達(dá)到“懂設(shè)計(jì)、會(huì)管理、精施工”是特色要求，為畢業(yè)后從事隧道施工打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生學(xué)完本課程后應(yīng)達(dá)到公路施工員資格證書(shū)中相關(guān)技術(shù)考證的基本要求。2.課程的設(shè)計(jì)思路由學(xué)校專任（職）教師、行業(yè)和企業(yè)專家合作選擇課程內(nèi)容。變學(xué)科型課程體系為人物引領(lǐng)型課程體系，緊緊圍繞完成工作任務(wù)的需要來(lái)選擇課程內(nèi)容。變知識(shí)學(xué)科本位為職業(yè)能力本位，從“任務(wù)與職業(yè)能力”任曦出發(fā)，設(shè)定課程能力培養(yǎng)目標(biāo)。變書(shū)本知識(shí)的傳授為動(dòng)手能力的培養(yǎng)，以“工作項(xiàng)目”為主線，創(chuàng)設(shè)工作情景，結(jié)合職業(yè)技能證書(shū)考證，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。本課程以道路工程技術(shù)類專業(yè)的就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)行業(yè)專家對(duì)道路工程技術(shù)類專業(yè)所涵蓋的崗位群進(jìn)行的任務(wù)和職業(yè)能力分析，同時(shí)遵循高等職業(yè)院校學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，緊密結(jié)合職業(yè)資格證書(shū)中相關(guān)考核要求，確定本課程的工作模塊和課程內(nèi)容。教學(xué)評(píng)價(jià)采用階段評(píng)價(jià)、過(guò)程性評(píng)價(jià)與目標(biāo)評(píng)價(jià)相結(jié)合，理論與實(shí)踐一體化的評(píng)價(jià)模式。本課程參考學(xué)時(shí)為64學(xué)時(shí)，其中實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)為20學(xué)時(shí),4學(xué)時(shí)機(jī)動(dòng)。3.課程目標(biāo)通過(guò)任務(wù)引領(lǐng)型的項(xiàng)目活動(dòng)，使學(xué)生在具備隧道工程的基本概念和相關(guān)知識(shí)，能組織一般中、短隧道的施工。同時(shí)培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、守信、善于溝通和合作的平直，為發(fā)展職業(yè)能力奠定良好的基礎(chǔ)。職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)：能說(shuō)明公路隧道類型和結(jié)構(gòu)組成；能識(shí)讀公路隧道施工圖紙 圖表；能選擇合理的公路隧道各組成部部分的施工方法；能敘述公路隧道各組成部分的主要施工工藝流程；能進(jìn)行常用的施工計(jì)算，確定施工過(guò)程中需要的各種數(shù)據(jù)，會(huì)公路隧道施工放樣；能說(shuō)明公路隧道各組成部分施工過(guò)程中的要點(diǎn)并進(jìn)行控制；能根據(jù)施工技術(shù)規(guī)范對(duì)每道工序的成品質(zhì)量進(jìn)行檢查和控制；能描述隧道實(shí)施性施工組織內(nèi)容 編制方法和管理程序。 4.課程內(nèi)容和要求序號(hào)工作任務(wù)知識(shí)內(nèi)容和要求技能內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)1認(rèn)識(shí)公路隧道1敘述隧道概念及作用；2說(shuō)明公路隧道的分類及結(jié)構(gòu)組成；3描述圍巖穩(wěn)定性分析與圍巖分級(jí)；4說(shuō)明公路隧道施工圖紙的組成及設(shè)計(jì)要點(diǎn)1能看懂隧道工程圖紙的幾何尺寸；2能根據(jù)圖紙內(nèi)容完成工程數(shù)量的統(tǒng)計(jì)8(授課4學(xué)時(shí)；實(shí)訓(xùn)4學(xué)時(shí))2隧道施工1說(shuō)明隧道的施工方法 適用條件及選擇原則；2說(shuō)明公路隧道施工放樣的內(nèi)容和方法；3描述公路隧道施工常用的機(jī)械 工具的種類和特性；4說(shuō)明公路隧道洞身開(kāi)挖的方法及工藝流程；5敘述出渣運(yùn)輸路線和方式的選擇要求；6說(shuō)明洞身支護(hù)與襯砌的類型 構(gòu)造和施工工藝流程；7敘述洞門的類型 構(gòu)造和施工工藝流程；8敘述隧道防排水結(jié)構(gòu)的基本類型和施工要點(diǎn)；9描述隧道安全施工和環(huán)保要求；10說(shuō)明隧道施工質(zhì)量檢測(cè)評(píng)定基本要求 實(shí)測(cè)項(xiàng)目 外觀鑒定要求1會(huì)公路隧道施工放樣；2在公路隧道施工前能確定圍巖的級(jí)別；3能編制新奧法施工工序圖；4能估算出渣量；5能運(yùn)用相關(guān)的規(guī)范進(jìn)行隧道施工質(zhì)量控制；6具備工程安全施工的能力42(授課28學(xué)時(shí)；實(shí)訓(xùn)14學(xué)時(shí))3隧道附屬工程施工1描述隧道通風(fēng)的原理；2說(shuō)明隧道通風(fēng)方式的選擇要求；3描述隧道照明的要求；4敘述供電線路的布設(shè)和安裝要求；5描述隧道內(nèi)避車洞 設(shè)備洞 橫洞和其他洞室的施工要求1能判定隧道供電是否符合隧道施工要求；2能判定通風(fēng)量和照明是否符合要求44隧道實(shí)施性施工組織設(shè)計(jì)編制1說(shuō)明隧道實(shí)施性施工組織設(shè)計(jì)的組成部分和主要內(nèi)容；2描述工程進(jìn)度圖的類型和主要內(nèi)容1能繪制隧道施工平面圖；2能根據(jù)具體的洞身 洞口施工任務(wù) 編制施工方案和施工進(jìn)度計(jì)劃；3能利用橫道計(jì)劃圖，編制隧道的分布工程或分項(xiàng)工程施工進(jìn)度計(jì)劃；4能結(jié)合具體項(xiàng)目作出人員 機(jī)械 材料計(jì)劃6（授課4學(xué)時(shí)；實(shí)訓(xùn)2學(xué)時(shí)）合計(jì)605.實(shí)施建議 5.1 教材編寫(xiě)（1）教學(xué)應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)，實(shí)踐導(dǎo)向課程的設(shè)計(jì)思想。（2）教材應(yīng)將本專業(yè)職業(yè)活動(dòng)，分解成若干典型的工作項(xiàng)目，按完成工作項(xiàng)目的需要和崗位操作規(guī)程，結(jié)合職業(yè)技能證書(shū)考證組織教材內(nèi)容。（3）要通過(guò)工地現(xiàn)場(chǎng)參觀、方針實(shí)訓(xùn)室教學(xué)、觀看施工錄像等引入必需的理論知識(shí)，增強(qiáng)實(shí)踐操作內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)理論在實(shí)踐過(guò)程中的應(yīng)用。（4）教材應(yīng)圖文并茂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對(duì)隧道工程施工的認(rèn)識(shí)和理解。教材表達(dá)須精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)。（5）教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實(shí)用性，要將本專業(yè)新技術(shù)、新工藝、新材料及時(shí)地納入教材，使教材更貼近本專業(yè)的發(fā)展和實(shí)際需要。 5.2 教材建議（1）在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)立足于加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，采用項(xiàng)目教學(xué)，以工作任務(wù)引領(lǐng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)。（2）本課程教學(xué)的關(guān)鍵是“理論與實(shí)踐教學(xué)一體化”，在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)工地現(xiàn)場(chǎng)參觀、仿真實(shí)訓(xùn)室教學(xué)、觀看施工錄像、多媒體課件，教師示范和學(xué)生分組討論、訓(xùn)練互動(dòng)，學(xué)生提問(wèn)與教師解答、指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在“教”與“學(xué)”的過(guò)程中，會(huì)進(jìn)行隧道施工的學(xué)習(xí)。（3）在教學(xué)過(guò)程中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)工作情景，同時(shí)應(yīng)加大實(shí)踐實(shí)操的容量，要緊密結(jié)合職業(yè)技能證書(shū)的考證，加強(qiáng)考證的實(shí)操項(xiàng)目的訓(xùn)練，在實(shí)踐實(shí)操過(guò)程中提高學(xué)生的崗位適應(yīng)能力。（4）在教學(xué)過(guò)程中，要應(yīng)用多媒體、投影等教學(xué)資源輔助教學(xué)，幫助學(xué)生熟悉工地現(xiàn)場(chǎng)的施工過(guò)程及控制要點(diǎn)。（5）在教學(xué)過(guò)程中，要重視本專業(yè)領(lǐng)域新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝、新材料的發(fā)展趨勢(shì)，貼近工地現(xiàn)場(chǎng)。為學(xué)生提供職業(yè)生涯發(fā)展的空間，努力培養(yǎng)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的創(chuàng)新精神和職業(yè)能力。（6）教學(xué)過(guò)程中教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)，提高職業(yè)道德。課程的教學(xué)安排表知識(shí)模塊能力模塊擴(kuò)展模塊隧道的類型、圍巖分級(jí)、基本開(kāi)挖、支護(hù)、襯方法、輔助坑道等，由專職教師課堂講授以隧道開(kāi)挖、出渣、支護(hù)、撐起、監(jiān)控量測(cè)為任務(wù)，結(jié)合實(shí)例由專兼職教師在理實(shí)一體教師和校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地完成以連拱隧道、盾構(gòu)等的施工為任務(wù)，結(jié)合實(shí)例由專兼職教師在校內(nèi)和校外實(shí)訓(xùn)基地完成 5.3 教學(xué)評(píng)價(jià)（1）改革傳統(tǒng)的學(xué)生評(píng)價(jià)手段和方法，采用階段評(píng)價(jià)、過(guò)程性評(píng)價(jià)與目標(biāo)評(píng)價(jià)相結(jié)合，理論與實(shí)踐一體化的評(píng)價(jià)模式。（2）關(guān)注評(píng)價(jià)的多元性，結(jié)合課堂提問(wèn)、學(xué)生作業(yè)、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、技能競(jìng)賽及考試情況，進(jìn)行自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、教師評(píng)價(jià)，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生成績(jī)。（3）應(yīng)注重學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的考核，在對(duì)學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)予特別鼓勵(lì)，全面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生能力。（4）本課程的總評(píng)成績(jī)=平時(shí)成績(jī)+小組設(shè)計(jì)+期末匯報(bào)成績(jī)。其中平時(shí)成績(jī)占20%，小組設(shè)計(jì)成績(jī)占30%，期末匯報(bào)成績(jī)占50%。 5.4 課堂資源的開(kāi)發(fā)與利用（1）注重課程資源和現(xiàn)代化教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和利用，這些資源有利于創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的工作情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。同時(shí)，建立多媒體課程資源的數(shù)據(jù)庫(kù)，努力實(shí)現(xiàn)跨學(xué)校多媒體資源的共享，以提高課程資源利用效率。（2）經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，充分利用諸如電子書(shū)籍、電子期刊、數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)字圖書(shū)館、教育網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)上信息資源，使教學(xué)從單一媒體向多媒體轉(zhuǎn)變；教學(xué)活動(dòng)從信息的單項(xiàng)傳遞向雙向交換轉(zhuǎn)變；學(xué)生單獨(dú)學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。（3）產(chǎn)學(xué)合作開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程資源，充分利用本行業(yè)典型的生產(chǎn)企業(yè)資源，進(jìn)行產(chǎn)學(xué)合作，建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)踐“工學(xué)”交替，滿足學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，同時(shí)為學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。（4）建立本專業(yè)開(kāi)放實(shí)訓(xùn)中心，使之具備現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、職業(yè)技能證書(shū)考證的功能，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與實(shí)訓(xùn)合一，教學(xué)與培訓(xùn)合一，教學(xué)與考證合一，滿足學(xué)生能綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的要求。（5）在課堂教學(xué)后的第五學(xué)期，可安排學(xué)生隧道施工單位進(jìn)行頂崗實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生在施工環(huán)境中對(duì)隧道施工有更進(jìn)一步的理解和消化，并聘請(qǐng)施工單位的工程技術(shù)人員作為學(xué)生的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師，在施工現(xiàn)場(chǎng)為學(xué)生講解隧道施工的知識(shí)、指導(dǎo)實(shí)踐，使學(xué)生掌握隧道局部施工的方法，實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，回到學(xué)校再系統(tǒng)地學(xué)習(xí)隧道的施工理論，如此“理論實(shí)踐再理論”的教學(xué)培養(yǎng)模式，達(dá)到“懂設(shè)計(jì)，精施工”的教學(xué)目標(biāo)。 5.5 教學(xué)設(shè)施與實(shí)訓(xùn)環(huán)境 校內(nèi)應(yīng)有隧道工程多媒體教師、隧道模型室、隧道仿真實(shí)訓(xùn)室、隧道工程校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。專心-專注-專業(yè)