《2018高中物理 第一章 運動的描述 1.1 質(zhì)點 參考系和坐標系課件2 新人教版必修1.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2018高中物理 第一章 運動的描述 1.1 質(zhì)點 參考系和坐標系課件2 新人教版必修1.ppt（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第一章運動的描述1質(zhì)點參考系和坐標系 一 物體和質(zhì)點 質(zhì)點 用來代替物體的有質(zhì)量的點 為什么要引入質(zhì)點的概念 質(zhì)點是一種科學的抽象 在物理學中 突出問題的主要方面 忽略次要因素 建立理想化的 物理模型 并將其作為研究對象 是經(jīng)常采用的一種科學研究方法 質(zhì)點就是這種物理模型之一 真正的質(zhì)點并不存在 類似的理想模型還有 輕質(zhì)杠桿 光滑平面 物體能否看成質(zhì)點關鍵在于所研究的問題 物體的大小和形狀對研究的問題沒有影響或?qū)ρ芯康膯栴}的影響可以忽略不計時 則物體可以看出質(zhì)點 思考 在下列問題中 能否將物體看作質(zhì)點 研究地球繞太陽的公轉(zhuǎn) 一列沿京滬鐵路運行的列車 若要研究它從北京到上海的運動時 能否將它視為質(zhì)點 研究由于地球的自轉(zhuǎn)而造成各處季節(jié)的變化時 能否將地球視為質(zhì)點 研究火車通過一座橋梁運動時 能否將火車視為質(zhì)點 課堂練習 1 下列關于質(zhì)點的說法正確的是 A 質(zhì)點是一個理想化模型 實際并不存在B 因為質(zhì)點沒有大小 所以與幾何中的點沒有區(qū)別C 凡輕小的物體 都可看作質(zhì)點D 如果物體的大小和形狀對所研究的問題屬于無關或次要因素 就可以把物體看作質(zhì)點 AD 2 研究下列運動時 可以把物體看作質(zhì)點的是 A 做精彩表演的花樣滑冰運動員B 參加馬拉松比賽的運動員C 研究飛出槍口的子彈運動軌跡時的子彈D 研究繞地球運動一周所用時間的航天飛機 BCD 二 參考系 在描述一個物體運動時 選來作為標準的另外的物體叫參考系 1 運動和靜止都是相對于參考系的 2 選擇不同的參考系 觀察的結(jié)果可能不一樣 也可能一樣 參考系的選取 1 參考系的選取是任意的 2 選擇參考系時 應以簡單方便為原則 3 比較兩個物體的運動情況 必須選擇同一參考系才有意義 課堂練習 1 以下說法正確的是 A 參考系就是不動的物體B 任何情況下 只有地球才是最理想的參考系C 不選定參考系 就無法研究某一個物體是怎么運動的D 同一物體的運動 對不同的參考系可能有不同的觀察結(jié)果 CD 2 平常說的 一江春水向東流 地球的公轉(zhuǎn) 鐘表的時針在轉(zhuǎn)動 太陽東升西落 等等 分別是說什么物體相對什么參考系在運動 答案 小橋太陽表盤地球 臥看滿天云不動 不知云與我俱東 云不動 是以為參考系 云與我俱東 是以為參考系 船 河岸 三 坐標系 為了定量地描述物體的位置及位置的變化 需要在參考系上建立適當?shù)淖鴺讼?1 描述直線運動的物體的位置變化 可以建立直線坐標系 課堂訓練 一質(zhì)點在x軸上運動 各個時刻的位置坐標如下表 1 請在下面的x軸上標出質(zhì)點在各時刻的位置 2 哪個時刻離坐標原點最遠 有多遠 0 5 4 1 1 7 t 4s 7m 2 描述平面上運動的物體的位置變化 可以建立平面直角坐標系 平面直角坐標系 3 描述立體空間內(nèi)運動的物體的位置變化 可以建立空間直角坐標系 全球衛(wèi)星定位系統(tǒng) GPS 手持式GPS定位器 車載GPS定位系統(tǒng)1 車載GPS定位系統(tǒng)2 小結(jié) 一 質(zhì)點 用來代替物體的有質(zhì)量的點 二 參考系 為了確定物體的位置和描述物體的運動而被選作參考的物體 三 坐標系 為了定量地描述物體的位置及位置的變化 需要在參考系上建立適當?shù)淖鴺讼?T H A N K S