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2019年四年級科學下冊 簡單電學案 教科版 [一]學什么 1.學習帶燈座的電路的安裝方法。 2.學習讓更多的燈泡亮起來的電路安裝的方法。 [二]怎樣學 1.用更多的方法和材料點亮更多的小燈泡。 2.觀察、描述和記錄有關的實驗現(xiàn)象。 3.用簡易符號表示一個電路的不同部分。 [三] 科學概念 1.一個簡單電路需要一個能持續(xù)提供電能的裝置----電池。 2.電流從電池的一端經(jīng)過導線和用電器返回到電池的另一端，就組成了一個完整的電路。 3.使用相同的材料，電路可以有不同的連接方法。 [四]重點提示 （一）一段導線和一節(jié)電池能點亮一個小燈泡，導線、電池和小燈泡就組成了一個簡單電路。 （二）帶燈座的電路。 1.電池盒的構造：電池盒內的兩端分別裝有銅片，并連接外面的兩個接頭，接頭上有彈簧夾，能夾住電線。 2.小燈座的構造：小燈座的螺口，底部裝有銅片以及旁邊的兩個接線頭，接頭上有彈簧夾，能夾住電線。 3.安裝：（1）在電池盒的兩端各連接好一根導線，把電池安裝在電池盒里。 （2）用連接電池的兩根導線的另一端接觸小燈泡，確定能使小燈泡發(fā)光。 （3）把小燈泡安裝在小燈座上，再連接上導線——我們的小燈泡亮了! 4.使用電池盒和小燈座的好處：不需要用手按住。 5.畫出簡單的電路圖，并標出電流的路徑。 （三）讓更多的燈泡亮起來 1.用2個小燈泡、2個小燈座、3根或4根導線、1節(jié)電池和1個電池盒組成電路。 2.畫出電路圖。 附送： 2019年四年級科學下冊 簡單電路 1學案 教科版 [一]學什么 1.學習帶燈座的電路的安裝方法。 2.學習讓更多的燈泡亮起來的電路安裝的方法。 [二]怎樣學 1.用更多的方法和材料點亮更多的小燈泡。 2.觀察、描述和記錄有關的實驗現(xiàn)象。 3.用簡易符號表示一個電路的不同部分。 [三] 科學概念 1.一個簡單電路需要一個能持續(xù)提供電能的裝置----電池。 2.電流從電池的一端經(jīng)過導線和用電器返回到電池的另一端，就組成了一個完整的電路。 3.使用相同的材料，電路可以有不同的連接方法。 [四]重點提示 （一）一段導線和一節(jié)電池能點亮一個小燈泡，導線、電池和小燈泡就組成了一個簡單電路。 （二）帶燈座的電路。 1.電池盒的構造：電池盒內的兩端分別裝有銅片，并連接外面的兩個接頭，接頭上有彈簧夾，能夾住電線。 2.小燈座的構造：小燈座的螺口，底部裝有銅片以及旁邊的兩個接線頭，接頭上有彈簧夾，能夾住電線。 3.安裝：（1）在電池盒的兩端各連接好一根導線，把電池安裝在電池盒里。 （2）用連接電池的兩根導線的另一端接觸小燈泡，確定能使小燈泡發(fā)光。 （3）把小燈泡安裝在小燈座上，再連接上導線——我們的小燈泡亮了! 4.使用電池盒和小燈座的好處：不需要用手按住。 5.畫出簡單的電路圖，并標出電流的路徑。 （三）讓更多的燈泡亮起來 1.用2個小燈泡、2個小燈座、3根或4根導線、1節(jié)電池和1個電池盒組成電路。 2.畫出電路圖。