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2019年二年級美術(shù)上冊我和昆蟲教案3人美版 課題 我和昆蟲 課型 設(shè)計.應(yīng)用 課標要求 嘗試使用不同的工具，用身邊容易得到的各種。 教學目標 知識目標：簡單了解昆蟲的種類和特點，了解對稱的知識，發(fā)現(xiàn)昆蟲的對稱。 能力目標：能抓住特點表現(xiàn)不同種類的昆蟲，發(fā)展學生的觀察能力。 情意目標：認識自然中的小生物，體驗參與學習的快樂。 重點 觀察、了解有趣的昆蟲，大膽表現(xiàn)出有情節(jié)的故事內(nèi)容。 難點 抓住特點來表現(xiàn)昆蟲，組織畫面。 教學準備 教師準備 課件、教材 學生準備 記號筆、蠟筆、水彩筆等美術(shù)工具 教 學 過 程 教學環(huán)節(jié) 教學內(nèi)容 復(fù)案 一、 課前準備 二、 導入新課 2’ 三、 講授新課 13’ 四、 課堂練習。20’ 五、 小結(jié)。5’ 展示作品、評價 提問： １、 你喜歡哪些昆蟲？ ２、 為什么喜歡它？ ３、 你知道昆蟲有什么特點嗎？ 小結(jié)昆蟲的特點：頭、胸、腹、六條腿。 板書課題：我和昆蟲 1、 觀察昆蟲的圖片 形態(tài)——色彩——花紋 2、 到黑板上畫一畫你喜歡的昆蟲。 3、 昆蟲身體上的花紋有什么特點？形狀、色彩上呢？ 4、 請同學到前輩模仿一下昆蟲飛翔或跳躍的動作。 畫一畫好看的昆蟲，要注意昆蟲的對稱特點。 繪畫、評價。 組織學生展示作品。 根據(jù)上節(jié)課課前布置的問題，學生介紹自己找到的資料。 或者教師在黑板上畫一種昆蟲，學生猜猜是什么。 創(chuàng)作練習 巡視指導。 板書設(shè)計 我和昆蟲 本課目標達成情況 基本完成了教學目標 教學反思 １、 基本完成教學目標，課堂效果比較好，學生對模仿昆蟲環(huán)節(jié)比較感興趣。 ２、 學生在練習時，畫的畫大都模仿書中的畫，或者同桌互相模仿。沒有創(chuàng)新。 附送： 2019年二年級美術(shù)上冊我和昆蟲教案人美版 教學課時： 1課時。 教學目標： 讓學生了解如何畫對稱圖案，讓學生了解昆蟲的本領(lǐng)。讓他們自己為畫的昆蟲涂上美麗的顏色。讓學生畫出一幅自己和喜歡的小昆蟲玩耍的畫。 教學重點： 學生觀察各種昆蟲的圖片，認識昆蟲的形狀與各自的顏色。結(jié)合昆蟲的具體本領(lǐng)逐一講解每種昆蟲（包括名稱、什么形狀、什么顏色，主要食物及如何撲捉害蟲等）。鼓勵他們畫昆蟲不同的活動場景，并在自己的作業(yè)中呈現(xiàn)出自己與昆蟲在一起活動的畫面。 教學難點： 教學生認識昆蟲的對稱； 在畫面中把自己喜歡的昆蟲生動、形象的的畫出來。 在作業(yè)中如何將自己和小昆蟲玩耍的畫面合理的構(gòu)圖。 教學準備： 課件，一些小昆蟲的圖片。 教學過程： 一，以成語“破繭成蝶”開始。告訴孩子們：蛹，在沉沉昏睡中，生命幾乎停止，黑夜成了它的全部。然而，在這寂靜中，它沒有放棄生命復(fù)活的希望，它在與死亡抗爭，它暫短的沉睡，是在積蓄力量，它要痛苦的咬破自己編制的繭，讓生命重新燦爛。這個過程是痛苦的，但卻是完成了生命的本質(zhì)的飛躍。在故事結(jié)束的時候，給孩孩子們出示幾張圖片（1.蜻蜓 2.瓢蟲 3.蚱蜢…..）,給小朋友們介紹它們的形成過程。找一兩個同學介紹一下自己喜歡的昆蟲， 二，給他們放準備好的課件，讓他們觀察昆蟲的形狀、顏色。在播放的同時給孩子們簡單的介紹這些小昆蟲有什么本領(lǐng)。并提示他們：“小朋友們，你們覺得小昆蟲的兩只小翅膀有什么不同呢？”在課件結(jié)束的時候提問，“小朋友，你們觀察到的昆蟲有哪些相同，有哪些不同呢？”。抽取兩三個學生來回答，最后結(jié)合學生回答情況老師在做總結(jié)。 三，給學生做示范，教他們采用對印的方式畫對稱圖案，然后叫學生們自己動手畫。在此過程中，重復(fù)播放課件，并鼓勵學生盡量畫出不同造型的，與別人不同的美麗的小昆蟲、在學生畫畫的過程中，老師巡視，并給他們進行指導，指出有些同學的作業(yè)中可以改善的地方。要是發(fā)現(xiàn)有畫的不對的同學，不能立即否認他們的畫法，而是問問他們?yōu)槭裁磿@樣畫呢？給他們講解后，再繼續(xù)觀察他們畫的小昆蟲，提示他們，小昆蟲捕食的時候與平時活動的時候有什么不同，以此來激發(fā)他們的創(chuàng)作思維，鼓勵他們盡量畫出與別人不同造型的小昆蟲。 四，進行作業(yè)展評，將優(yōu)秀的作品展示出來，讓同學們相互學習，并進行課堂總結(jié)。 五，給孩子們布置作業(yè)：畫一幅自己與小昆蟲一起玩耍的畫。 小結(jié)，下課。 板書設(shè)計： 在黑板種中上方寫出本節(jié)課的題目《我和昆蟲》 1. 在黑板偏左處寫“破繭成蝶” 2. 接下來寫顏色（孩子們的回答） 3. 在黑板偏右處用簡筆畫的方式畫一兩只昆蟲活動的圖片