2019年一年級語文 第13課平平搭積木第2課時教學案 人教新課標版課題13、平平搭積木課型新授案序課時教學目標1、 正確流利朗讀課文。2、 解課文內(nèi)容，懂得從小就要關心別人3、培養(yǎng)積極主動的學習態(tài)度重點讓學生自讀自悟，懂得課文包含的道理教學儀器與多媒體積木、生字卡教學思路在學的過程中，體會課文的內(nèi)容板書設計 13、平平搭積木四間：爺爺和書、奶奶和平平、爸爸和媽媽、沒房子的人教學過程教學環(huán)節(jié)師生活動修改意見1、 新課導入2、看畫面復習生字詞，用所用儀器搭成形態(tài)各異的建筑物練習用“啊、呢”說話，如：??！這房子真美呀！工人叔叔真能干??！這房子給誰住？2、 分角色朗讀3、 談話：4、 說話練習，擴展延伸、說話練習、寫字指導小組內(nèi)分角色朗讀，啟發(fā)回憶平時在家是怎么和奶奶說話的？奶奶又是怎么回答的？（1） 你知道平平為什么要這樣安排房子嗎？（2） 你喜歡平平嗎？為什么？（1） 朗讀：很多很多的房子很高很高的山 很清很清的河水很綠很綠的樹（2）很紅很紅的（ ）很大很大的（ ）很（ ）很（ ）的馬路很（ ）很（）的（）以“我長大了干什么”為題進行說話比賽平、書、住個字，注意字音附送：2019年一年級語文 第14課自己去吧第1課時教學案 人教新課標版課題、自己去吧課型新授案序課時教學目標、認識個生字，會寫個字。認識個偏旁、正確的朗讀課文重點認識生字并會寫，初步理解課文教學儀器與多媒體小鴨子小鷹的貼圖頭飾教學思路由動畫引入，指導理解課文內(nèi)容，認識生字板書設計自己去吧小鴨子小鷹教學過程教學環(huán)節(jié)師生活動修改意見、 導入新課、 讀課文、檢查預習情況老師以動畫和樂曲的形式導入老師提示輕聲的讀法學生自由選擇不同的方法讀課文并標出生字，讀準字音指名讀生字（開火車）集體訂正讀音、 討論并回答、 朗讀課文、 小組表演、 背誦課文、 作業(yè)同學之間相互討論有關鴨子的科普知識。指名講出自己知道的知識，老師和同學給予補充及評價指名朗讀同學指出錯誤并訂正老師進行指導后集體朗讀分組表演，讓小組上講臺表演評出最好的獎勵小紅花在老師的指導下學生自己背誦課文把這個故事講給家長和小朋友聽