2019年六年級數(shù)學(xué)上冊 第一單元 4從三個方向看物體的形狀教案 魯教版五四制教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：體驗并發(fā)現(xiàn)從不同方向觀察同一物體可能看到不同的圖形，能夠識別并畫出簡單物體的三視圖，知道三視圖是表示物體形狀特征的常用方法;過程與方法：通過觀察立體圖形，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和空間想象能力，以及能夠?qū)τ^察結(jié)果進(jìn)行對比分析和歸納總結(jié)的能力。情感、態(tài)度與價值觀：展示數(shù)學(xué)的魅力，激發(fā)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，把學(xué)生對數(shù)學(xué)的好奇心轉(zhuǎn)化為探索問題的動力，順利適應(yīng)初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。教學(xué)重點：初步體會從不同方向觀察同一物體可能看到不同的圖形。并能識別簡單的三視圖。教學(xué)難點：畫出簡單物體的三視圖教學(xué)準(zhǔn)備正方體、多媒體課件、“學(xué)樂師生APP”教學(xué)方法講授法、情景討論法課時安排1課時教學(xué)過程1、 導(dǎo)課同學(xué)們，我們學(xué)過了各式各樣的立體圖形，知道了它們的展開與折疊還知道怎樣去切割它們，那么同學(xué)們你們想不想知道它們從表面上看上去是什么樣的呢？從各個方面看起來的樣子是一樣的嗎？2、 新授1.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。這是一首蘇東坡的詩，表現(xiàn)了觀察廬山的幾種方式：橫看、側(cè)看、遠(yuǎn)看和近看以及身處山中。從不同方向看，本節(jié)課就是學(xué)習(xí)和觀察物體的數(shù)學(xué)教學(xué)方法。2.人們從不同方向觀察某個物體時，可以看到不同的圖形。物體的三視圖： 從正面看到的圖形，稱為主視圖；從左面看到的圖形，稱為左視圖；從上面看到的圖形，稱為俯視圖。3.在實際生活中，我們常常從上面、正面、左面（或右面）三個不同的方向看同一個物體，分別畫出它們的平面圖形，這樣大體上就把一個物體的基本形狀用平面圖表示出來了。4.如下圖所示的立體圖形的俯視圖、主視圖為、和左視圖. 自主學(xué)習(xí)、合作探究：（通過觀察思考，引出三視圖）5.活動一：以下立體圖形你分別從正面、左面、上面看分別是什么圖形？獨立思考后小組討論 同學(xué)之間合作討論小結(jié)： 主視圖： 左視圖： 俯視圖： 6.活動二：畫三視圖（學(xué)習(xí)怎樣畫三視圖）由5個相同的小立方塊搭成的幾何體如下圖所示，請畫出它的三視圖。 7.質(zhì)疑解惑小組匯報自主檢測中的練習(xí)成果與練習(xí)疑惑。教師根據(jù)學(xué)生自主檢測中的疑惑進(jìn)行解惑。8.協(xié)作交流，展示成果小組內(nèi)展示自主探究的成果，小組成員互相評價。交流、解決探究活動過程中的疑惑。本組不能解決的疑惑，組長作好記錄。小組匯報，教師針對所出現(xiàn)的共性疑惑，及時講評。三、練習(xí)1、主視圖，左視圖，俯視圖，都一樣的幾何體有 _ _.2、一個直立在水平面上的圓柱體的主視圖、俯視圖、左視圖分別是（ ）.A、長方形、圓、長方形 B、長方形、長方形、圓C、圓、長方形、長方形 D、長方形、圓、長方體4、 總結(jié)通過本節(jié)課的復(fù)習(xí)，你又有哪些收獲？請在班內(nèi)說一說？5、 作業(yè)書本P17 知識技能16、 板書從三個方向看物體的形狀附送：2019年六年級數(shù)學(xué)上冊 第一單元 第四課 圓的周長同步練習(xí) 北師大版一、填空題。1、用圓規(guī)畫圓時，圓心決定圓的()，半徑?jīng)Q定圓的( )。2、圍成圓的曲線的長叫做圓的（ ）。3、在同一個圓內(nèi)，有（）條直徑，有（）條半徑；直徑的長度都是半徑長度的（）倍。（ ）是圓內(nèi)最長的線段。4、圓周率表示一個圓的()和()的倍數(shù)關(guān)系。圓不論大小，它的周長總是直徑的（ ）倍多一些，這個固定的倍數(shù)叫做（），通常用字母（ ）表示。5、小圓的周長是大圓周長的，那么大圓的直徑是小圓直徑的()。6、要畫一個周長為9.42的圓，圓規(guī)兩腳應(yīng)張開（）厘米。7、一個圓的半徑擴(kuò)大2倍，它的周長擴(kuò)大()倍。8、在一個長3分米，寬為2分米的長方形里剪一個最大的圓，圓的周長是() 分米。9、在一個正方形里面畫一個最大的圓，這個圓的周長是12.56厘米，這個正方形邊長是（ ）厘米，正方形的面積是()平方厘米。10、一個圓的周長、直徑、半徑的和是27.84厘米，這個圓的半徑是()厘米11、已知圓的直徑d，周長C=（）；已知圓的半徑r，周長C=（）。12、圓是（）圖形，它有（）條對稱軸。13、半圓的周長公式是（），14、如果一個半圓的半徑是3cm，它的周長是（）15、一個半圓的直徑是8cm，計算它的周長時列式是：（ ）。二、判斷題。（打“”）1、通過圓心，并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。 ()2、圓的直徑等于半徑的2倍。 （ ）3、圓的所有半徑都相等，所有的直徑也相等。 ()4、兩端在圓上的線段,直徑最長. （）5、兩個圓的周長相等，這兩個圓的直徑也一定相等。 ()6、大圓的圓周率大，小圓的圓周率小。 ()7、正方形、長方形、等腰三角形、平行四邊形都是軸對稱圖形。 ( )8、圓周率（）的值是3.14。 （）9、“”是一個無限不循環(huán)小數(shù)。 （）10、半圓的周長就是圓周長的一半。 （）11、“C=d2d”和“C=r2r”都是計算半圓周長的公式。 （ ）12、“C=d”和“C=2r” 都是計算圓周長的公式。 （）13、直徑是5厘米的圓比半徑是3厘米的圓大。 （）14、在圓內(nèi)，任意一條直徑都是圓的對稱軸。 （）15、經(jīng)過圓心的線段就是直徑。 （）三、選擇題。1、有長度相等的兩根繩子，分別圍成一個正方形和一個圓，則這兩種圖形的周長相比較，()。A相等B圓的周長長C正方形的周長長2、用圓規(guī)畫一個周長是25.12厘米的圓，圓規(guī)兩腳之間的距離是()厘米。A、2 B、4C、6D、83、把周長18.84厘米的小圓片剪成同樣大小的兩個半圓，每個半圓的周長是()厘米。 A、9.42B、12.42C、15.424、圓中最長的一條線段是它的()。 A、半徑B、周長C、弧D、直徑5、在長1.25米，寬為0.8米的長方形紙板上，你能最多畫()個半徑為20厘米的圓。A、12B、10 C、8 D、6四、填表。五、畫一畫1. 下面是正方形，在它的內(nèi)部畫一個最大的圓。