2019 分類突破PPT 題型分類第二篇非選擇題 專題一大題題型分類 影響 后果型 PART3 類型3 1 題型分析 2 刷高考改編題 3 刷最新模擬題 題型分析 影響 后果型設問呈現(xiàn)的方式有寬泛性和限定性兩種設問 寬泛性的設問 如產生了什么影響 其歷史作用如何 有何歷史意義 等等 限定性的設問 如產生了哪些積極或消極影響 在政治 經濟 思想文化等方面產生了怎樣的影響 等等 影響 后果型非選擇題屬于概括說明類題目 拆解步驟影響 后果型的答題模板建構如下 第一步 審設問 定答題指向 題型分析 返 第二步 套模板 針對作答 本設問為概括說明類題目 套用概括說明類答題模板 高考改編題 2018 全國文綜 45 節(jié)選改編 材料漢武帝的諸多統(tǒng)一政策中 包含年號的制定 此前的紀年方法是 將新君即位后的第二年作為元年 以在位年序紀年 皇帝在位時沒有特定的名號 如漢景帝在位的第三年即稱為 二年 與其他皇帝的 二年 難以區(qū)分 此外 諸王國各以諸侯王之年紀事 更易產生混亂 漢武帝首次 封禪 泰山時 創(chuàng)制了 元封 年號 將當年稱為 元封元年 朝廷所定的年號通用于全國所有地方 后世根據(jù)年號也能明白是哪一年 此后 直到清朝末年 年號制都被沿用 且影響到朝鮮 日本 越南等國 據(jù) 日 宮崎市定 中國史 等整理根據(jù)材料并結合所學知識 簡析漢武帝年號制改革的深遠影響 解題規(guī)范 高考改編題 解題規(guī)范第一步 審設問 定答題指向 第二步 套模板 針對作答 本設問為概括說明類題目 套用概括說明類答題模板 第一層 第二層 高考改編題 第三層 第四層 答案深遠影響 方便紀年 有利于君主集權和維護國家統(tǒng)一 長期使用 影響深遠 傳播到其他國家 為世界文明做出貢獻 返 刷最新模擬題 1 2018 蘇北四市高三期末模擬 節(jié)選 中美分別是當今世界上最大的發(fā)展中國家和最大的發(fā)達國家 中美關系不僅對中美兩國 還對世界發(fā)展有著重大影響 閱讀下面的材料 材料在尼克松訪華前不久 1971年10月15日 中國就加入了聯(lián)合國 這表明了追求和解引起的反響 美國贊成和平共處五項原則 并反對任何國家在亞太地區(qū)謀求霸權的態(tài)度 即使不是消除 至少也是限制了蘇聯(lián)進攻中國的可能性 中美和解使北京得以購買美國的飛機 科學儀器等中國現(xiàn)代化所急需的東西 學者 記者 運動員 科學家和官員的交流 方便了觀念和知識的相互流動 改變了22年互不往來的狀態(tài) 摘編自徐中約 中國近代史 請回答 根據(jù)材料并結合所學知識 歸納中美關系正?；瘜χ袊鐣l(fā)展的影響 刷最新模擬題 解析根據(jù)材料 至少也是限制了蘇聯(lián)進攻中國的可能性 中美和解使北京得以購買美國的飛機 科學儀器等中國現(xiàn)代化所急需的東西 學者 記者 運動員 科學家和官員的交流 方便了觀念和知識的相互流動 進行概括 再結合所學中美關系正?；挠绊戇M行歸納 答案影響 提高了中國的國際地位 遏制了蘇聯(lián) 有利于臺灣問題的解決 加快了社會主義現(xiàn)代化建設 推動了科技文化發(fā)展 刷最新模擬題 2 2018 江蘇蘇錫常高三二模 節(jié)選 宋明理學對中國的傳統(tǒng)文化產生了重大影響 閱讀下列材料 材料一程顥 程頤創(chuàng)立了 性即理 的理學唯心主義國家哲學 具有封建倫理綱常 要求人們 去人欲 維護和身體力行三綱五常 不要犯上作亂 才能 存天理 之后 朱熹構建的以儒學綱常名教為核心的龐大唯心主義國家哲學體系更加理論化 系統(tǒng)化 其地位幾近孔子 元 明 清三代統(tǒng)治者把發(fā)揮孔孟之道的宋代程朱理學欽定為國家哲學 摘編自于今 國家哲學與社會主義國家哲學的理論概述 材料二由于朱熹的崇高地位 他的思想成了宋以后中國后期社會的主流意識 理性主義成了中國文化的基干 使中國文化呈現(xiàn)理性 現(xiàn)實 樂觀 不迷狂 不暴戾等特點 這些特點對于我們樹立良好的心態(tài) 達觀地面對當下 理性地處理現(xiàn)實中出現(xiàn)的各種問題有積極影響 張學智 宋明理學的基本特征與思想精華 刷最新模擬題 材料三近代工業(yè)分工及勞資矛盾帶來的 異化 現(xiàn)象使人與世界的關系陷入全面的緊張與沖突 科技主義對自然的無限度征奪破壞了人與自然關系的平衡和諧 而當代存在主義 他人即地獄 的說法 又把人與人之間的關系看得過于陰暗與狹窄 這一切都給當代人類社會的基本關系籠罩了濃重的陰影 而宋明理學人格美育思想所崇尚的 渾然與天為一 的宇宙境界 性帥天地 的宇宙意識 民胞物與 的宇宙情懷 有助于當代人類保持更寬闊的胸懷和高遠的境界 更好地協(xié)調人際關系和天人關系 潘立勇 宋明理學的人格美育思想及其現(xiàn)代意義 完成下列要求 1 據(jù)材料一 概括程朱理學的實質并分析其對后世產生的消極影響 2 據(jù)材料二 三 概括宋明理學對后世的積極影響 刷最新模擬題 解析第 1 問第 小問 根據(jù)材料一 具有封建倫理綱常 即可回答 第 小問結合所學程朱理學的消極作用回答 第 2 問根據(jù)材料二 這些特點對于我們樹立良好的心態(tài) 達觀地面對當下 理性地處理現(xiàn)實中出現(xiàn)的各種問題有積極影響 材料三 有助于當代人類保持更寬闊的胸懷和高遠的境界 更好地協(xié)調人際關系和天人關系 概括 答案 1 實質 封建倫理綱常 消極影響 成為維護專制統(tǒng)治的工具 扼殺了人性 2 積極影響 有利于理性處理現(xiàn)實問題 有利于協(xié)調人際關系與天人關系 技巧歸納 1 全面分析 主要從現(xiàn)實與未來 主觀與客觀 積極與消極等方面客觀理性地分析事件的影響 要堅持一分為二 分清主次 注意運用國際視角分析影響 如世界對中國的影響 中國對世界的影響 中外之間的相互影響等 2 定向分析 經濟影響可以從是否促進社會經濟的發(fā)展 是否開創(chuàng)新的經濟結構或模式等方面進行分析 政治影響需要分析社會性質是否發(fā)生變化 是否有利于政治穩(wěn)定 民族團結 國家統(tǒng)一等 思想文化方面主要看是否符合時代潮流 是否有利于思想解放和社會進步 等等