2019年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 電磁鐵教案 首師大版教學(xué)目標(biāo)：知道電磁鐵的性質(zhì)。了解與磁的關(guān)系及其相互轉(zhuǎn)換的形式。嘗試制作將電轉(zhuǎn)換為磁的裝置電磁鐵。認(rèn)識(shí)電磁鐵在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)： 知道電磁鐵的性質(zhì)。了解與磁的關(guān)系及其相互轉(zhuǎn)換的形式。認(rèn)識(shí)電磁鐵在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：獨(dú)立實(shí)驗(yàn)。教學(xué)資源：電鈴、電磁鐵演示教具、電磁開(kāi)關(guān)等。教學(xué)過(guò)程：教 師 活 動(dòng)媒體學(xué) 生 活 動(dòng)一、聯(lián)系生活實(shí)際導(dǎo)入：演示“觀察”部分的實(shí)驗(yàn)。問(wèn)題：這個(gè)裝置有什么特點(diǎn)？引出課題；電磁鐵觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：通電時(shí)有磁性，斷電時(shí)磁性消失。二、學(xué)習(xí)新課：1同題：電磁鐵由哪幾部分組成?2出示材料，指導(dǎo)制作電磁鐵。3問(wèn)題：(1)電磁鐵的磁力大小一樣嗎？ (2)你認(rèn)為電磁鐵的磁力大小可能與什么因素有關(guān)系？(3)你打算怎樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)4問(wèn)題：(1)電磁性有南、北極嗎，怎樣能知道？(2)哪端是南極，哪端是北極造成兩極不同的原因是什么？5總結(jié)：電磁鐵的性質(zhì)。看圖、觀察實(shí)物制作電磁鐵實(shí)驗(yàn)：探究電磁鐵磁力大小與什么因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)：探究電磁鐵的南極和北極及其可改變性三、體會(huì)、鞏固1. 使用同樣的材料，怎樣使制成的電磁鐵的磁力比較大學(xué)生制作交流匯報(bào)四、教學(xué)反思：14.電磁鐵組成：鐵心、線(xiàn)圈性質(zhì)：附送：2019年四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 它是怎樣運(yùn)動(dòng)的教案 湘教版教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)探究：1能正確描述物體的運(yùn)動(dòng)2. 能用紙飛翼探究槭樹(shù)種子傳播的秘密情感、態(tài)度及價(jià)值觀：1.感受科技的先進(jìn)、激發(fā)民族自豪之情2.愿意與同學(xué)交流合作科學(xué)知識(shí)：1.知道要準(zhǔn)確的描述物體的運(yùn)動(dòng)需要從物體所在的位置、運(yùn)動(dòng)的方向和快慢等幾個(gè)方面描述2.了解物體的運(yùn)動(dòng)方式可分為多種類(lèi)型了解槭樹(shù)種子為什么能飄落到雷母樹(shù)很遠(yuǎn)的地方教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)物體的幾種運(yùn)動(dòng)方式。教學(xué)準(zhǔn)備： 輪子、紙飛翼教學(xué)方法： 觀察法、比較法、實(shí)驗(yàn)分析法。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)導(dǎo)入出示我國(guó)發(fā)射神舟5號(hào)飛船升空的圖片，揭示課題。飛船在升空后，要是飛船進(jìn)入到我們預(yù)定的軌道或地方，地面控制中心必須隨時(shí)了解飛船的位置、速度、飛向什么地方等等問(wèn)題，我們?cè)诿枋鑫矬w的運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，是不是需要知道這幾個(gè)方面才能描述的更準(zhǔn)確呢？二、過(guò)程活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)小汽車(chē)是怎樣運(yùn)動(dòng)的。方位詞：東南西北，認(rèn)清圖中的一些些事物根據(jù)圖中的信息描述小汽車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況。描述在每個(gè)時(shí)間段里面到底是怎樣運(yùn)動(dòng)的10公里 30分鐘 東北方向 20公里/小時(shí)10公里 15分鐘 向東 40公里/小時(shí)10公里 15分鐘 向南 40公里/小時(shí)生匯報(bào)交流?；顒?dòng)二、用輪子模仿其他物體的運(yùn)動(dòng)生活中我們看到過(guò)很多物體的運(yùn)動(dòng)，它們是怎樣運(yùn)動(dòng)的呢？生自己看第35頁(yè)的圖進(jìn)行了解。分別為：平動(dòng)、拋物運(yùn)動(dòng)、擺動(dòng)、振動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)、滾動(dòng)生匯報(bào)交流，教師對(duì)疑難問(wèn)題進(jìn)行解答。用輪子模仿上面物體的運(yùn)動(dòng)方式嗎？學(xué)生討論想辦法。學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)小組匯報(bào)交流師生小結(jié)：物體的運(yùn)動(dòng)方式有：平動(dòng)、拋物運(yùn)動(dòng)、擺動(dòng)、振動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)、滾動(dòng)等等。活動(dòng)三、拓展：槭樹(shù)種子會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)。用紙仿照槭樹(shù)種子的樣子制作一個(gè)紙飛翼。討論交流：用自己制作的紙飛翼研究槭樹(shù)種子為什么能飄落到離母親很遠(yuǎn)的地方？三、全課小結(jié)。板書(shū)設(shè)計(jì)：它是怎樣運(yùn)動(dòng)的物體的運(yùn)動(dòng)方式有：平動(dòng)、拋物運(yùn)動(dòng)、擺動(dòng)、振動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)、滾動(dòng)（畫(huà)出示意圖）課后反思：