2019年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第七單元 26 丑小鴨教案 湘教版【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)、會(huì)寫(xiě)“伸、腦、漂、擠、雞、鉆、悶、虧、夫、群、鵝、脖”12個(gè)生字。2.理解詞語(yǔ)意思，讀懂課文內(nèi)容，背誦自己喜歡的部分。3.了解丑小鴨的成長(zhǎng)過(guò)程，激發(fā)克服困難、積極向上的信心和力量。【教學(xué)重點(diǎn)】掌握生字的音、形、義，讀懂課文、背誦片段?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】從丑小鴨的成長(zhǎng)過(guò)程中吸取力量，樹(shù)立積極上的信念?！窘叹邔W(xué)具】教具：多媒體課件。學(xué)具：課時(shí)測(cè)評(píng)學(xué)生用書(shū)?！臼谡n類型】新授【教學(xué)方法】教師：質(zhì)疑、引導(dǎo)、點(diǎn)拔。學(xué)生：自讀自悟、合作探究。【課時(shí)安排】2課時(shí)第一課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】學(xué)會(huì)12個(gè)生字及由這些生字組成的詞語(yǔ)，理解詞語(yǔ)。初步理解課文內(nèi)容?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、欣賞美圖，激趣導(dǎo)入。1.課件出示：春天來(lái)了，太陽(yáng)暖暖的，湖邊的丁香花開(kāi)了，清澈的湖水就像一面大鏡子，映出了一個(gè)漂亮的影子，它是誰(shuí)？可是，這只美麗的天鵝小時(shí)候卻很丑很丑，人們都叫他“丑小鴨”今天，我們一起走進(jìn)大丹麥作家安徒生童話丑小鴨。2.板書(shū)課題，齊讀課題。二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞。1.欣賞課件朗讀，邊聽(tīng)邊思考：課文主要講了什么。2. 請(qǐng)學(xué)生翻開(kāi)書(shū)，自由、輕聲地讀課文。要求:讀準(zhǔn)字音，標(biāo)出自然段序號(hào)，并用“ ”將課后的生字在課文中劃出來(lái)，在生字表上把生字音節(jié)標(biāo)出來(lái)，多讀幾遍生字。3.學(xué)習(xí)生字詞：（1）課件出示帶調(diào)生字。你覺(jué)得這些生字中，哪些最難讀，最容易讀錯(cuò)？哪位小老師給大家提個(gè)醒。“伸”是翹舌音；“擠”和“雞”讀音相近，要注意區(qū)分；“漂、悶、鉆”是多音字。（2）課件出示去掉拼音的生字。開(kāi)火車讀。（3）老師抽讀，檢查學(xué)習(xí)情況。（4）指名口頭組詞。三、指導(dǎo)寫(xiě)字。1.課件出示要寫(xiě)的字。觀察字的特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)怎樣才能把字寫(xiě)好。（“雞、鵝”不要漏掉里面的一點(diǎn)）2.學(xué)生練寫(xiě)，教師巡視。3.作業(yè)展示。四、通讀全文，整體感知。1.用自己喜歡的方法讀課文。2.指名讀。3.男女比賽讀。4.討論：這篇童話故事的作者根據(jù)世界著名的童話大師 的原文改寫(xiě)，主要講了 由出生長(zhǎng)成 的經(jīng)歷。（課件出示）第二課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，背誦自己喜歡的部分。2.理解丑小鴨在受歧視的情況下仍然充滿對(duì)美的渴望和追求?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、學(xué)習(xí)13自然段。動(dòng)畫(huà)演示母鴨孵化“丑小鴨”的過(guò)程。1.指名讀13自然段。畫(huà)出描寫(xiě)丑小鴨出生時(shí)樣子的句子。課件出示句子2.“丑小鴨”出生時(shí)與其他的小鴨有什么不同？對(duì)比出示“丑小鴨”與其它小鴨，通過(guò)圖文對(duì)應(yīng)，對(duì)“丑小鴨”的“丑”留下深刻的印象。3.大家叫它什么名字？二、學(xué)習(xí)第46自然段。（一）學(xué)習(xí)第4自然段。1.默讀課文，邊讀邊想：大家是怎樣對(duì)待丑小鴨的？2.課件出示重點(diǎn)句。（1）多各形式練讀。（2）想象：大家會(huì)怎樣排擠、譏笑、歧視他？（3）當(dāng)大家都欺負(fù)丑小鴨時(shí)，丑小鴨的心情怎樣？他會(huì)怎樣想，怎么做呢？（4）此時(shí)你想對(duì)丑小鴨說(shuō)什么？對(duì)大家說(shuō)什么？（二）學(xué)習(xí)56自然段。1.男女生分段讀。2.理解“幸虧”的意思？試想一下，如果沒(méi)有農(nóng)夫把他帶回家，那會(huì)是什么樣的結(jié)果？3.理解“丑小鴨苦悶極了”。假如你是丑小鴨，你向大家說(shuō)說(shuō)你的苦悶吧。4.請(qǐng)你用自己的話勸丑小鴨。5.指導(dǎo)用悲涼、同情的語(yǔ)氣朗讀。三、學(xué)習(xí)79自然段。（一）學(xué)習(xí)78自然段1. 丑小鴨看到美麗的天鵝，他會(huì)怎樣想？在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。2.自由第8自然段。說(shuō)一說(shuō)丑小鴨發(fā)生了什么變化。在文中找出描寫(xiě)白天鵝的句子。課件出示句子3.課件出示美麗的風(fēng)景和漂亮的天鵝圖片，指導(dǎo)學(xué)生口頭描述畫(huà)面的內(nèi)容。4.當(dāng)丑小鴨發(fā)現(xiàn)自己變成了白天鵝時(shí)，心情怎樣？請(qǐng)有感情地朗讀這一段。（二）學(xué)習(xí)第9自然段。過(guò)渡：丑小鴨變成白天鵝后，他會(huì)怎樣生活呢？1.指名讀最后一段。2.此時(shí)他的生活發(fā)生了怎樣的改變？四、擴(kuò)展升華。學(xué)了這篇課文，你懂得了什么道理？小結(jié)：人的一生，是不可能一帆風(fēng)順的，在遇到挫折和苦難的時(shí)候，要勇敢面對(duì)，在自信自強(qiáng)中不斷成長(zhǎng)，這樣就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】丑小鴨：受排擠、被譏笑（難受）白天鵝：撒面包片、用嘴吻她（快樂(lè)）【教學(xué)反思】課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“培養(yǎng)學(xué)生的高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度?！苯處熤性诘诙匀欢?，我讓學(xué)生找出描寫(xiě)丑小鴨丑的詞語(yǔ)“又大又丑，毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的”，在第七自然段，我也讓學(xué)生畫(huà)出描寫(xiě)天鵝的詞語(yǔ)“湖面映出一個(gè)漂亮的影子，雪白的羽毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，美麗極了”讓學(xué)生在對(duì)丑小鴨的外形描寫(xiě)以及所經(jīng)歷的種種遭遇的學(xué)習(xí)，體會(huì)如何正確地看待自己，善待他人，力求達(dá)到工具性和人文性的和諧統(tǒng)一。我的反思： 附送：2019年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第七單元 27 黑貓警長(zhǎng)教案 湘教版【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)“撮、挺、鋼、留、側(cè)、搜、索、蔽、逃、埋”10個(gè)生字，了解ABB形式的詞語(yǔ)，讀懂課文內(nèi)容。2.能完整、有創(chuàng)意地復(fù)述故事。3.激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀課外書(shū)的習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】讀懂課文內(nèi)容?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】完整、有創(chuàng)意地復(fù)述故事?！窘叹邔W(xué)具】教具：多媒體課件、頭飾。學(xué)具：課時(shí)測(cè)評(píng)學(xué)生用書(shū)?！臼谡n類型】新授【教學(xué)方法】教師：質(zhì)疑、引導(dǎo)、點(diǎn)拔。學(xué)生：自讀自悟、合作探究?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、談話引入。1.課件播放黑貓警長(zhǎng)的音樂(lè)。2.你認(rèn)識(shí)黑貓警長(zhǎng)嗎？你在哪兒見(jiàn)過(guò)黑貓警長(zhǎng)？他長(zhǎng)得什么樣？出示黑貓警長(zhǎng)的圖片。3.你知道黑貓警長(zhǎng)哪些故事？能說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)吧？那么課文里講了黑貓警長(zhǎng)的什么故事呢？讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文黑貓警長(zhǎng)。板書(shū)課題二、初步感知。1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，做到讀準(zhǔn)字音，不錯(cuò)字，不加字，不漏字。2.出示生字，快速認(rèn)字。3.默讀課文，說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了黑貓警長(zhǎng)的什么事。三、閱讀交流。1.再讀課文，深入感知。（1）你覺(jué)得哪一段最使你感動(dòng)佩服，讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)，并說(shuō)說(shuō)自己的理解。（教師隨機(jī)指導(dǎo)朗讀，完成板書(shū)）（2）你最喜歡哪一句話？讀給大家聽(tīng)，并說(shuō)說(shuō)喜歡這句話的原因。（教師隨機(jī)指導(dǎo)，評(píng)價(jià)）（3）你覺(jué)得哪一個(gè)詞用得最好？說(shuō)說(shuō)這個(gè)詞為什么用得好。2.教師相機(jī)點(diǎn)撥、釋疑，并及時(shí)調(diào)控、補(bǔ)充、糾錯(cuò)、導(dǎo)向。3.請(qǐng)用自己喜歡的方式朗讀全文。四、嘗試復(fù)述。1.借助板書(shū)自己嘗試復(fù)述。2.講給同學(xué)聽(tīng)。3.指名復(fù)述。五、興趣拓展。根據(jù)課文內(nèi)容編編演課本劇黑貓警長(zhǎng)?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】 挖地道27* 黑貓警長(zhǎng) 隱蔽 連夜破案 攻擊令 一網(wǎng)打盡 逮小偷【教學(xué)反思】黑貓警長(zhǎng)是深受孩子們喜歡的童話故事，已經(jīng)拍成了動(dòng)畫(huà)片播出，很多孩子早已看過(guò)，對(duì)抓老鼠這一情節(jié)很熟悉。依據(jù)孩子們喜歡黑貓警長(zhǎng)的特點(diǎn)，以黑貓警長(zhǎng)捉老鼠為線索，設(shè)計(jì)教學(xué)程序，以講故事、表演童話劇的形式再現(xiàn)課文描述的情節(jié)，趣味濃，學(xué)生興致高。在講述和表演中，內(nèi)化了課本知識(shí)，還能把黑貓警長(zhǎng)的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、智慧的形象活生生地展現(xiàn)在大家面前。我的反思：