2019年四年級(jí)下冊(cè)游園不值教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利的朗讀課文，背誦課文。2、理解“應(yīng)、憐、屐齒、小扣、柴扉”等詞，理解詩歌大意，體會(huì)詩人的心情。3、體會(huì)詩歌所表達(dá)的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)理解“應(yīng)、憐、屐齒、小扣、柴扉”等詞，理解詩歌大意，體會(huì)詩人的心情教學(xué)準(zhǔn)備游園不值課件教學(xué)過程一、釋題導(dǎo)入1.這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)古詩兩首的第一首游園不值，請(qǐng)讀課題。（板書課題，讀題）2.讀了這個(gè)題目，你知道了什么？還有什么疑問？ 值：相遇，遇到。 不值：沒有相遇，遇到。 游園不值：說詩人游園的時(shí)候，想去拜訪老朋友，可是老朋友不在家，所以沒有 見到他，不能進(jìn)園觀賞。3.我們先來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)這首詩的作者南宋中期一位著名的詩人葉紹翁。（出示作者葉紹翁的簡(jiǎn)介）從作者簡(jiǎn)介中可以知道葉紹翁屬江湖派詩人，他的詩多寫田園風(fēng)光，富有生活情趣，尤善七言絕句。這首游園不值就是他的代表作。二、深入理解，品讀古詩：1.初讀感悟（1）下面聽老師來讀一讀這首詩。請(qǐng)認(rèn)真聽，注意朗讀時(shí)的停頓。（2）請(qǐng)你自己來讀讀看。（生自由讀、齊讀）2.明詩意（1）應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。 那么誰來說說你對(duì)這句話的理解？應(yīng)：大概，可能。 憐：愛惜。 屐齒：古人穿的木底鞋下的橫梁。 小扣：輕輕地敲。 柴扉：用樹枝編成的柴門。那這一句是什么意思，誰來說說？（詩句的意思：大概是園主人愛惜青苔，怕我的木底鞋在上面留下腳印吧。我輕輕地敲打柴門，敲了很久也不見主人來開門。） 在這兩句里，詩人用了一個(gè)字來表達(dá)了他的情感，是哪一個(gè)字？（憐）所謂“惜花之人不折花”，詩人透過這青苔感受到了春的氣息，產(chǎn)生了憐惜之情，愛護(hù)之意，體現(xiàn)出詩人對(duì)春天的喜愛。（指名讀） 我們?cè)賮砜纯催@蒼苔（出示圖片）那么你看到這蒼苔是什么樣的感覺？（指名答）同學(xué)們仔細(xì)觀察，這青苔，看起來很小，不起眼，卻泛著濃濃的綠意，它告訴我們春天來了，真美?。。ò鍟е@樣的感覺，我們來讀讀這一句（指名讀、齊讀） 體會(huì)心情那詩人敲了多長(zhǎng)時(shí)間？你從哪個(gè)字看出來的？（久）試想一下，在一個(gè)春光明媚的下午，你蹦蹦跳跳的，哼著小曲去找你的好朋友去打籃球，結(jié)果到他家門前敲了好久，都沒有人來開門，此時(shí)你的心情如何?此時(shí)，詩人的感受也同樣是失望、掃興。（板書）帶著這樣的心情再來讀讀（個(gè)別讀、齊讀）（2）春色滿園關(guān)不住 ,一枝紅杏出墻來。 正在詩人失望之際，忽然一抬頭，他看見了什么？（春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來）詩句的意思：滿園的春色是關(guān)不住的，看，一枝粉紅的杏花正伸出墻頭來。 我們一起來看看那支紅杏，這是怎樣的一支紅杏，你看了之后感覺如何？（出示圖片）(詩人正在為掃興而郁悶的時(shí)候，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)一枝紅杏探出墻頭，告訴我們春天來了。這枝紅杏不僅給予作者極大的安慰，讓他不虛此行，而且透露出一個(gè)令人興奮的信息：園內(nèi)已是花團(tuán)錦簇，春意盎然了！由這 “一支紅杏”讓詩人聯(lián)想到了“滿園春色”。)此時(shí)作者的心情如何？還郁悶么？（驚喜、快慰）（板書）讀讀這一句，把這種感覺讀出來好嗎？（個(gè)別讀、齊讀） 站在墻外，我們看到了如此美麗，充滿春意的紅杏，想想墻內(nèi)是怎樣的滿園春色呢？你會(huì)用哪些成語來描繪這美麗的春色呢？（百花爭(zhēng)艷、花團(tuán)錦簇、桃紅柳綠、姹紫嫣紅、百花盛開、春意盎然、生機(jī)勃勃、萬紫千紅）現(xiàn)在你就是那支紅杏，扭過頭去看看園里的景色，說說你看到了什么？（可以用上這些成語）3.小結(jié)：讀了這首詩，你明白了什么道理？這首詩告訴我們：“春色”是關(guān)鎖不住的，“紅杏”必然要“出墻”來宣告春天的來臨。同樣，一切新生的美好的事物也是封鎖不住、禁錮不了的，它必能沖破任何束縛，蓬勃發(fā)展。三、情感升華，拓展提高：1.讓我們跟隨詩人的腳步，再一次去游園，體會(huì)詩人的心情，感受春天的美好和那旺盛的生命力。（齊讀）2.同學(xué)們，春色是多少古代文人墨客筆下不息的主題。你還會(huì)背哪些描寫春天的古詩？3.老師也搜集了兩首描寫春天的古詩，讀讀看。出示：（1）絕句古木陰中系短篷， 杖藜扶我過橋東。 沾衣欲濕杏花雨， 吹面不寒楊柳風(fēng)。宋 志南（2）江南春千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。唐 杜牧四、布置作業(yè)背誦并默寫這首古詩板書設(shè)計(jì) 游園不值 宋 葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔, 失落 小扣柴扉久不開。 掃興春色滿園關(guān)不住, 驚喜一枝紅杏出墻來。 快慰作 者： 張軍工作單位： 連云港市東辛農(nóng)場(chǎng)小學(xué)附送：2019年四年級(jí)下冊(cè)用簡(jiǎn)便方法計(jì)算練習(xí)題班級(jí) 姓名 成績(jī) 第一卷 基本訓(xùn)練一、直接寫出得數(shù)。(每題1分,共12分)5.3-1.5= 2-0.45= 10-9.88= 26.1+24=1.1-0.04 0.39+1.5= 7.1-1.7= 3.8+6.2=0.70.8= 42.5= 0.61.5= 0.1258=二、仔細(xì)想，認(rèn)真填。(每空1分,共14分)1、右邊的三幅圖分別是從什么方向看到的？ （ ）面 （ ）面 （ ）面2、下面是攝影師為正在比賽的跳高運(yùn)動(dòng)員拍攝的三張照片，請(qǐng)你按拍攝的先后順序在括號(hào)里標(biāo)出1、2、3。 （ ） （ ） （ ）3、右邊的五幅圖分別是幾號(hào)像機(jī)拍攝的？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里標(biāo)出像機(jī)的序號(hào)。4、兩輛汽車從攝影師面前開過，攝影師拍攝了以下三幅圖片。請(qǐng)你在內(nèi)用1、2、3標(biāo)出攝影師的拍攝的先后順序。三、畫一畫。（下面的立體圖形從正面、左面、上面看到的形狀分別是什么？在方格紙上畫出來。每小題2分,共12分) 正面 左面 上面四、小英坐在地上玩，她非常想看看桌子上放的是什么東西。(共8分) 1、她先是坐在地上往上看。 2、她接著坐在小凳子上看。 3、然后她站起來看。 4、最后她站在小凳子上看。 請(qǐng)按小英四次觀看的情況，在下面四幅圖的（ ）里標(biāo)出1、2、3、4。 （ ） （ ） （ ） （ ）45231五、想一想，填一填。(共9分)1、從正面看是 的有（ ）。2、從上面看是 的有（ ）。3、從右面看是 的有（ ）。4、從后面看是 的有（ ）。六、想一想，填一填。(每空2分,共8分)右圖是從空中看到的一幅畫面:房子兩側(cè)各有一排小樹，門前的空地上有一個(gè)小圓桌和兩個(gè)小凳。 下面四幅照片，分別是站在、中的哪個(gè)位置拍攝的。 （ ） （ ） （ ） （ ）七、脫式計(jì)算，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。(每題3分,共12分) 7.56 + 13.8 + 2.44 + 5.2 15.642.537.47 37.85 - (7.85 + 6.4) 5.25 - (3.1 - 0.85)八、解決問題。(每題5分,共25分)1、小明家的電表上月讀數(shù)是632千瓦時(shí)，本月讀數(shù)是801千瓦時(shí)。按照每千瓦時(shí)0.45元計(jì)算，小明家這個(gè)月應(yīng)交電費(fèi)多少元？2、右圖是一個(gè)直角三角形，已知1=600，求2和3各是多少度？1233、右圖中有（ ）個(gè)三角形。有（ ）個(gè)梯形（不包括平行四邊形）。有（ ）個(gè)平行四邊形。4、一根電線，用去32.87米，比剩下的多8.99米，這根電線長(zhǎng)多少米？ 5、小汽車與貨車相距165千米，幾小時(shí)后小汽車能趕上前面的貨車？80千米/時(shí)165千米65千米/時(shí)第二卷 拓展訓(xùn)練(每題5分,共20分)1、如果 = + 10，那么2 5=（ ） 2、按規(guī)律填空。1，1，2，3，5，8，（ ），21，（ ），3、小明騎在牛背上要趕著四頭水牛過河，這四頭牛過河分別需要2分、3分、6分、8分鐘，并且每次只能趕著兩頭牛過河。那么小明至少需要多少分鐘才能把牛全部趕過河去？4、學(xué)校買來一些毽子，分給全校各班。如果每班16個(gè)，恰好分完；如果少給2個(gè)班，每個(gè)班多分1個(gè)，還剩10個(gè)。班級(jí)和毽子各多少個(gè)？