2019年一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第10課 愛(ài)心伴我長(zhǎng)大教案 鄂教版主題目標(biāo)： 1從家人對(duì)自己的關(guān)心、教育等方面體驗(yàn)、感受家人在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中所付出的無(wú)微不至的愛(ài)。2體會(huì)成長(zhǎng)的變化，感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受家人的關(guān)愛(ài)。感受自己的成長(zhǎng)不光是外形有變化，內(nèi)在也有變化。教學(xué)難點(diǎn)： 讓學(xué)生了解家人的愛(ài)有不同的表達(dá)方式，體貼關(guān)心是愛(ài)，批評(píng)教育同樣是愛(ài)?；顒?dòng)時(shí)間：二課時(shí)第一課時(shí)活動(dòng)內(nèi)容：我的成長(zhǎng)記錄袋活動(dòng)準(zhǔn)備： 1不同時(shí)期的生活畫(huà)面。2學(xué)生向父母了解一下自己出生時(shí)的情況，如出生地點(diǎn)、時(shí)間、生肖、體重等，并將出生時(shí)的照片貼在出生記錄欄里，填寫(xiě)“出生時(shí)的我”等相關(guān)情況?；顒?dòng)過(guò)程： 1教師導(dǎo)入：是誰(shuí)給予了我們生命？是誰(shuí)無(wú)微不至地關(guān)心、呵護(hù)我們的成長(zhǎng)？對(duì)，是親愛(ài)的爸爸媽媽，在他們關(guān)愛(ài)下，我們快樂(lè)成長(zhǎng)。2探究活動(dòng)：猜猜他是誰(shuí)。（1）出示一名學(xué)生小時(shí)候的照片：同學(xué)們，你們看，這是一位同學(xué)小時(shí)候的照片，猜一猜他是誰(shuí)？（2）比一比：他現(xiàn)在有哪些變化？（3）想一想：是誰(shuí)辛勤哺育他長(zhǎng)大的？（4）找一找自己有哪些變化？填一填“現(xiàn)在的我”的相關(guān)內(nèi)容。3實(shí)踐活動(dòng)：尋找成長(zhǎng)足跡。（1）分組介紹：介紹自己的“出生記錄”，小組交流。（2）實(shí)踐活動(dòng)：看看現(xiàn)在的我有什么變化？量一量、印一印手印、腳印，告訴大家你現(xiàn)在變能干了，完成“成長(zhǎng)記錄”。（3）思考討論：看到這些變化你心里是怎樣想的？（4）教師小結(jié)：我們成長(zhǎng)中留下的點(diǎn)點(diǎn)印跡，都融會(huì)了爸爸媽媽和家人的愛(ài)。4展示活動(dòng)：我的小相冊(cè)。（1）教師導(dǎo)入：現(xiàn)在的你和以前的你有哪些變化？讓我們一起來(lái)看看大家的“成長(zhǎng)小相冊(cè)”吧。（2）展示體驗(yàn)：學(xué)生根據(jù)自己的“成長(zhǎng)小相冊(cè)”找一找自己的變化，并談一談自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和感受。（3）教師小結(jié)：正是因?yàn)橛辛诉@樣的愛(ài)，才會(huì)有我今天的健康成長(zhǎng)，我是一個(gè)幸福的孩子。 第二課時(shí)活動(dòng)內(nèi)容：爸爸媽媽愛(ài)家人活動(dòng)準(zhǔn)備： 1教師準(zhǔn)備自己小時(shí)候和家人在一起的幸福照片，回憶小時(shí)候父母關(guān)愛(ài)自己的事例，以作示范。2學(xué)生收集爸爸媽媽關(guān)愛(ài)自己成長(zhǎng)的點(diǎn)滴小事例，以備交流時(shí)用。3學(xué)生準(zhǔn)備一些和家人在一起的幸福生活照片?；顒?dòng)過(guò)程： 1教師引導(dǎo)：父母之愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，有哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子呢？你的爸爸、媽媽是怎樣關(guān)心、教育你的？2游戲：愛(ài)的火車（1）舉例示范：教師出示自己與家人一起的照片，講一講小時(shí)候父母關(guān)愛(ài)自己的故事。（2）教師引導(dǎo)：老師是在家人的關(guān)愛(ài)中長(zhǎng)大的。你們的家人是怎樣關(guān)心、教育你們的？讓我們都來(lái)講一個(gè)“愛(ài)的故事”，把我們“愛(ài)的火車”開(kāi)起來(lái)。（3）教師宣布自己是“火車頭”，師生一起誦讀兒歌（見(jiàn)教科書(shū)），火車“嗚嗚”開(kāi)動(dòng)。（4）同學(xué)舉手要求“火車請(qǐng)開(kāi)到這里來(lái)”，火車開(kāi)到他身邊，當(dāng)他講完一個(gè)家人關(guān)心自己的故事后，就跟在老師后面坐上一節(jié)車廂，這樣，“愛(ài)的火車”月開(kāi)越長(zhǎng)。3感受體會(huì)：同樣的愛(ài)。（1）教師導(dǎo)入：父母長(zhǎng)輩總是無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)著我們，但他們對(duì)我們的愛(ài)有著不同的表達(dá)方式。愛(ài)，有時(shí)候會(huì)深藏在背后，需要你慢慢體會(huì)。（2）學(xué)文思考：（觀看3637頁(yè)6幅圖）你有沒(méi)有遇到過(guò)類似的情況？你能體會(huì)到其中的愛(ài)嗎?（3）分組討論：把你的故事將給大家聽(tīng)，讓大家分享你的愛(ài)。（4）誦讀兒歌：想一想，家人的愛(ài)還會(huì)在哪兒呢？誰(shuí)能接著說(shuō)下去？（5）教師小結(jié)：家人的愛(ài)是溫暖的他們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)總是那樣無(wú)微不至。家人的愛(ài)也是嚴(yán)格的，因?yàn)樗麄兿Ｍ覀兂蔀橐粋€(gè)獨(dú)立、自主的人，一個(gè)知錯(cuò)就改的人，一個(gè)懂得體諒、關(guān)心別人的人。 附送：2019年一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第11課 家人的一天教案 未來(lái)版學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.做個(gè)小采訪，了解一下家里人。2.了解家人的一天，體會(huì)父母的辛苦。3.學(xué)會(huì)做一些自己該做的事，替父母分擔(dān)家務(wù)活。4.學(xué)習(xí)用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)家人的感激與愛(ài)。教學(xué)重難點(diǎn)：1.了解家人的一天，體會(huì)父母的辛苦。2.學(xué)習(xí)用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)家人的感激與愛(ài)。教學(xué)課時(shí)：三課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：課前小采訪教學(xué)過(guò)程: 第一課時(shí)1、 談話導(dǎo)入師：孩子們，生命是父母賦予我們的第一樣?xùn)|西，而家是父母給予我們的第二樣?xùn)|西，因?yàn)橛屑?，我們才?huì)感到？生：溫暖、幸福、安全、可靠。師：說(shuō)得真好！可你們知道爸爸媽媽為了家付出了來(lái)了多少艱辛嗎？今天就讓我們走進(jìn)他們的生活去更深的了解他們吧。（課件出示課題）2、 小調(diào)查，了解家人 課前孩子們都對(duì)家人做了小采訪，你記住家人的生日了嗎？他們的愛(ài)好是什么呢？我們先來(lái)交流交流。 1.小組交流。 2.各小組派代表上臺(tái)交流。 3.在課本42頁(yè)寫(xiě)下來(lái)，3、 了解家人的一天，深入體會(huì) 1.小組內(nèi)交流課前調(diào)查的家人的一天記錄表（課本42頁(yè)）。 2.指名上臺(tái)交流。 3.孩子們談感受。4 總結(jié)：是啊，通過(guò)對(duì)父母一天工作的了解，孩子們更加深入地了解了父母持家的辛苦，那我們應(yīng)該怎么做呢？自由發(fā)言。 第二課時(shí)1、 導(dǎo)入 孩子們，上節(jié)課我們了解了家人的一天，體會(huì)了爸爸媽媽持家的辛苦，今天我們跟隨小星星去找媽媽吧，板書(shū)課題。2、 看圖聽(tīng)故事，了解媽媽的辛苦 1.孩子們看圖聽(tīng)故事。（課本43頁(yè)） 2.跟老師講述故事。3、 想一想，議一議，明事理 銀水滴應(yīng)該送給誰(shuí)？為什么？學(xué)生開(kāi)火車說(shuō)自己的感受。 第三課時(shí) 1、 導(dǎo)入： 孩子們，我們了解了父母的一天，發(fā)現(xiàn)父母為我們做了很多事情，那你們有什么想法？對(duì)，我們也應(yīng)該做自己該做的事，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)家人的一天 ，板書(shū)課題，同時(shí)課件出示。2、 向自己想做的事情挑戰(zhàn) 1.想一想，哪些事情是自己應(yīng)該做的？ 2.大膽交流。 3.畫(huà)一畫(huà)，寫(xiě)一寫(xiě)，課本44頁(yè)。3、 學(xué)學(xué)、做做、議一議 1.指導(dǎo)孩子們看課本45頁(yè)，學(xué)習(xí)疊被子、洗襪子、洗水果的方法。 2.說(shuō)說(shuō)你還能做哪些家務(wù)活呢？ 3.想一想，為什么這些事情要自己做？學(xué)生自由說(shuō)。4、 小結(jié)： 父母的恩情如何報(bào)答，我們?cè)谥苣└龈嗟氖?，比如掃地、自己洗澡、洗?shū)包.，因?yàn)檫@樣做可以讓我們做事認(rèn)真，不給別人添麻煩，課件出示。