2019年三年級(jí)英語上冊(cè) Module 5 Unit2 Nine girls教案 外研版準(zhǔn)備導(dǎo)入： 1在幾張大的紙上寫出到8幾個(gè)數(shù)字，把它們擺放到教室四周。告訴學(xué)生師將說出數(shù)字，他們必須指向正確的數(shù)字。 舉例： 老師： Five。 學(xué)生：（指向5） 2讓一個(gè)學(xué)生到教室前，面向黑板站著。用手指在他她的背上寫一個(gè)數(shù)字，讓他她說出這個(gè)數(shù)字。 舉例： 老師：（在學(xué)生背上寫一個(gè)2） 學(xué)生：Three。 老師：No。 老師：（在學(xué)生背上寫一個(gè)5） 學(xué)生：Five。 老師：Yes 3讓學(xué)生兩人一組做練習(xí)。三輪過后，交換角色。 活動(dòng)1：聽音指圖 1在黑板上，寫出9-12四個(gè)數(shù)字。指著這四個(gè)數(shù)字，讀單詞并讓學(xué)生跟讀。 2讓學(xué)生拿出一大張紙并在上面寫下9-12當(dāng)中的一個(gè)數(shù)字。告訴學(xué)生老師將說出數(shù)字，如果老師說的數(shù)字和學(xué)生手中的數(shù)字相符，學(xué)生必須站起來并舉起手中的數(shù)字。 舉例： 老師： 10。 學(xué)生：（手中拿著“10”的學(xué)生站起來并舉起數(shù)字） 老師： 6。 學(xué)生：（手中拿著“10”的學(xué)生坐下，手中拿著“6”的學(xué)生站起來并舉起數(shù)字） 3多做一些示范。 教學(xué)技巧： 1學(xué)生必須先認(rèn)知新單詞，之后才能讀出來。例如：在“聽音指圖”這一活動(dòng)中，學(xué)生只需聽懂并舉起數(shù)字，不必讀出來。 2讓學(xué)生讀故事。用漢語對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行提問。例如：這件事發(fā)生在哪里？圖2中為何Ms Smart那么吃驚？圖4中為何Ms Smart笑了？ 3放錄音，每句之后暫停并讓學(xué)生跟讀。 4再放一遍錄音，讓學(xué)生指出相應(yīng)的圖片。 活動(dòng)2：從1數(shù)到12 1在紙上分別寫出1到12這些數(shù)字。給學(xué)生看一個(gè)數(shù)字并讀出來，告訴學(xué)生他們必須讀出老師所指示的。 2在黑板上寫出1到12這些數(shù)字。指著不同的數(shù)字并讓全班讀出來。 3讓學(xué)生看老師的書，把書舉起，指著不同的數(shù)字并讓學(xué)生讀出來。 4讓學(xué)生兩人一組繼續(xù)練習(xí)。如果老師想讓學(xué)生交換角色，就說： “Change。” 5告訴學(xué)生，老師將指向第一個(gè)學(xué)生，他她必須說“One?！敝赶虻诙€(gè)學(xué)生，他她說：“Two，”這樣進(jìn)行到十二，然后重新開始。 補(bǔ)充活動(dòng)： 1把學(xué)生按兩人分組并要求他們準(zhǔn)備好寫有到12的數(shù)字的小紙片，每張紙上寫一個(gè)數(shù)字。 2學(xué)生A說出一個(gè)數(shù)字，學(xué)生B拿起有這個(gè)數(shù)字的紙。等到學(xué)生B拿起了所有的紙片，游戲結(jié)束，然后學(xué)生們交換角色。 附送：2019年三年級(jí)英語上冊(cè) MODULE 5單元測(cè)試題 廣州版一. 寫出各組詞的縮寫形式。Model: what is whats(1) I am _ (2) it is _(3) that is _ (4) they are _ (5) where is _ (6) who is_(7) here is _ (8) name is _ (9) is not _ (10) let us _ 七、根據(jù)圖意選擇單詞寫在橫線上。plane hoats ship bus taxi bike bird car1 2 3 4 5 6 7 8八、將下列交通工具分類填寫在相應(yīng)的橫線上。plane boat ship bus taxi bike motorbike car spaceship1 在天上飛的：_ _2 在地上跑的：_ _ _ _ _3 在水里行駛的：_ _10、 根據(jù)圖意和問句選擇正確的答語。 11、 ( ) 1. Whats this ? A. Its a car.B. Its a taxi.( ) 2. Is this a bird ? A. Yes , it is.B. No , it isnt.( ) 3. Whats that ? A. Its a bike.B. Its a bus.( ) 4. Is it a motorbike ? A. Yes , it is.B. No , it isnt. 十二、根據(jù)圖意選擇單詞將句子補(bǔ)充完整。 1. 2. 1. This _( is, isnt ) a bike. Its_(bus, ship)2. Is this a _(bus , plane)?_ ( Yes , No )，it is.一：二：三：四：五：六：七：八：九：十：十一：十二：十三：十四：十五：（廣州版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)單詞復(fù)習(xí)練習(xí)）寫出以下數(shù)字的英文1. 兄弟This is my _.2. 他的_ name is Jiamin.3. 你的Whats _ name?4. 我的_ name is Janet.5. 漂亮的女士Whos that _ _.6. 我們的新老師Shes _ _ _, Miss Lee.7. 見到Nice to _ you.8. 也是Me, _.9. 早上Good _. 10. 下午Good _.11. 怎樣_ are you?12. 身體好Im _. 13. 謝謝_ you.14. 洗手Please _ your _ before(在之前) eating(吃東西).15. 洗臉Please _ your _ after(在之后) getting up(起床).16. 刷牙Please _ your _ after eating.17. 梳頭Please _ your _ before going out(外出).18. 眼睛Sally has two big(大的) _.19. 嘴巴Tom has a big _.20. 鼻子Jim has a high(高的) _.21. 頭Peter likes to shake(搖) his _.22. 腳趾Touch your _.23. 雙臂Raise your _.24. 左腿Raise your _ _.25. 右臂Raise your _ _.26. 身體This is my _.27. 腳These are my _.26鉛筆Wheres my _?27. 在你的書桌上Its _ _ _.28. 床Is this your _?29. 鉛筆盒Where is my _?30. 桌子Is it on the _?31. 這里_ it is!32. 椅子; 在下面Put the _ _ the table, please.33. 箱子; 在角落Put the _ in the _, please.34. 橡皮; 尺子Please put the _ and the _ here.35. 袋子; 架子Put the _ on the _, please.36. 收拾; 書包_ your _ quickly(趕快).37. 借給Can you _ me a pen?38. 給你。_ you are.39. 看_! What is that?40. 彩虹Its a _.41. 涂顏色Lets _ this picture.42. 藍(lán)色The sky(天空) is _.43. 綠色The grass(草地) is _.44. 紅色The girls hat(帽子) is _.45. 粉色Her dress(裙子) is _.46. 紫色Her shoes(鞋子) are _.47. 橙色She has an _ bag.48. 黃色There are some _ butterflies(蝴蝶).49. 白色A little _ cat is chasing(在追逐) the butterflies.50. 黑色A little _ dog is chasing the cat.51. 褐色There are some _ mushrooms(蘑菇) under a tree.52. 灰色An old lady with _ hair is picking(在采集) mushrooms.53. 坐e and _ with me.54. 故事時(shí)間Its _ _.55. 飛機(jī)Its not a _.56. 小鳥Its a _.57. 公共汽車I often(經(jīng)常) go to school(上學(xué)) by _.58. 自行車Do you like(喜歡) riding(騎) _?59. 輪船We can go to that island(島) by _.60. 摩托車My brother can ride(騎) _.61. 卡車He is a _ driver(司機(jī)).62. 小船There is a _ in the lake(湖).63. 出租車Sometimes(有時(shí)) we go to my grandmothers home by _.