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2019年六年級英語下冊 Unit 2 Lesson 15 Are you ready for a quiz教案 冀教版 一、教學目標 1. 使學生能夠理解并運用本單元所學的詞匯及句子。 3．運用所學內(nèi)容在實際情境中進行會話練習 二、教學重、難點 1. 教學重點：掌握本單元的詞匯，理解故事內(nèi)容。 2. 教學難點： 用“How often do you　____?　___times a_____.進行情境會話練習。 三、教具、學具 Tape recorder and tape pictures . 四、教學過程 一．Warming-up 用Chant :“Everyone ,Everyone ,reach up high”作為熱身的環(huán)節(jié)，既復(fù)習了以前所學內(nèi)容，又將學生帶到課堂上來，調(diào)動了學生的積極性。 二．Review 1. 利用卡片，用問答的方式幫助學生復(fù)習本單元需要掌握的單詞，也可以讓一名學生扮演小老師來提問。 [在復(fù)習詞匯的同時，也滿足了孩子們的表現(xiàn)欲，讓復(fù)習課不在枯燥] 2．用本單元學過的反義詞，自編 Chant strong strong strong and weak high high high and low before before after and before [利用 chant 熟記本單元的反義詞 ，學生可以更快捷的記憶所學內(nèi)容，同時也增加了他們的學習興趣] 3. 利用磁帶回答課本中的問題。 在回答問題時要對問題的答案進行規(guī)范。 4. 利用一些試題來對學生進行測試，找出不足再進行有針對性的講解。 把問題和回答連線。 1.How are you? I’m eleven. 2.How old are you? Fine,thanks. 3.How much for a ticket? About ten minutes. 4.How many minutes do you dry the dishes? Forty yuan. 5.How often do you eat vegetables? I like apples best. 6.What’s your favourite fruit? Twice a week. 回答問題。 1. How many minutes do you walk in a day? 2. How many hours do you at school in a day? 3. How many minutes do you watch TV in a day? 4. How often do you exercise in a week? 5. How many days do you need to exercise in a year? 三、 讀句子，選擇正確的一項將序號填寫在題前的括號內(nèi)。 （ ）I go to bed，I always eat supper。 A．Before B.After C.So （ ）Sixty minutes make hour。 A．a(chǎn) B. an C. （ ） do you take a shower？ ----Three times a week。 A．How many B．How often C．What time （ ） minutes do you walk a day？ ----About five minutes。 A．How many B．how often C．What time （ ）----What’s your favourite fruit？ ---I like best。 A．strawberry B．eat strawberry C．have some melon （ ）Vegetables are 。 A．bad for you B．not good C．good for you （ ）I always do my homework he evening。 A．in B．on C．a(chǎn)t （ ）Last week， we many books at a bookstore。 A．buy B．teach C．taught D. bought （ ）I a kite with my father next week。 A．fly B．a(chǎn)m going to fly C．flew 訂正答案，根據(jù)學生答題情況，有針對性的講解。 四、板書設(shè)計 Lesson 15: Are You Ready For a Quiz ? strong ----- weak high ----- low before ----- after 附送： 2019年六年級英語下冊 Unit 2 Lesson 16 Agai n,Please !教案 冀教版 教學目標 1、知識目標：復(fù)習本單元的重點單詞：介詞：after before 名詞：bones cabbage day exercise face homework hours minutes months muscles onions peas skin teeth weeks動詞：brush b 形容詞：healthy high low strong weak 2、能力目標：通過情景創(chuàng)設(shè)，讓學生能夠理解并會書寫這些單詞，并在情景中運用單詞，培養(yǎng)自主學習的能力，獲得與同學交流的方法。 3、情感目標：通過本單元的學習，讓學生知道如何強健身體？并學會在生活中如何與他人合作。 教學重難點： 能聽懂、會說、會讀和會寫本單元四會單詞并能根據(jù)本單元的內(nèi)容完成小作文訓(xùn)練：How do you do make your body strong and healthy？ 教學準備： 本單元中使用的圖片如：肌肉、骨骼、牙齒 及各種蔬菜 教學過程 一、Class opening and review 1、師生問候： How are you today? I’m fine thanks and you ? I’m fine too. 二、Review： 1、根據(jù)以下問題來復(fù)習本單元中的單詞 Do you want to be strong and healthy？ How do you make your body strong and healthy？ 學完本單元學生基本上能總結(jié)出以下幾點；教師緊接著板書學生能夠說出的內(nèi)容：Always eat breakfast！Always brush your teeth！Always eat vegetables！Exercise！Work hard！說出這些以后并讓學生再詳細說出每一項如何去做？這樣就能把本單元中要復(fù)習的單詞展示出來了，并寫在黑板上。 2、根據(jù)上面內(nèi)容復(fù)習本單元中的句型：How often------？ 這個練習可根據(jù)圖表來復(fù)習：就拿Eat breakfast來說，教師可問班上某一個學生，讓他說出一周中他都是哪天吃早飯？然后填表。 How often did you eat breakfast last week？ Name Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday √ √ √ √ √ √ √ 填完此表后教師可根據(jù)學生的情況進行問答練習?；卮饡r注意一次用“Once”，兩次用“ Twice ”，三次及三次以上用“----times”?？筛鶕?jù)時間安排其它組練習。 3、根據(jù)黑板上的板書練習說話；How do you make your body strong and healthy？ 分組進行練習。幾分鐘后小組表演。 Class closing 作業(yè)：把說的小短文寫出來。 板書設(shè)計 Lesson 16 :Again，Please！ Name Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday √ √ √ √ √ √ √ 練習題 寫出下列單詞的反義詞： Strong--- weak--- before--- high--- 選擇正確的單詞填空： （ ）How often do you eat breakfast？------- A．Once B Three time C Four times Sixty minutes make-------hour！ A．a(chǎn) B．a(chǎn)n C．/ 3、寫作（至少4句） How to make your body strong and healthy？