2019年三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit1 School and Numbers Lesson 3 How are you教案 冀教版（三起）2019年三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit1 School and Numbers Lesson 3 How are you教案 冀教版（三起）A. 知識(shí)目標(biāo)：1. 掌握三會(huì)詞匯：book chair desk2. 學(xué)會(huì)問候語(yǔ)“How are you? Im fine, thanks. ”。B. 能力目標(biāo)：1. 能熟練演唱歌曲“How are you?”，演唱流利，發(fā)音準(zhǔn)確。2. 會(huì)使用句子“Whats this?”來(lái)問自己不知道的東西，并能夠用“Its a”回答。C. 情感目標(biāo)：讓學(xué)生禮貌的同他人打招呼和問候，做個(gè)懂文明講禮貌的好孩子。二、教學(xué)重點(diǎn)：1. 新單詞：三會(huì)（會(huì)聽、會(huì)說、會(huì)認(rèn)）：book chair desk注意：desk是指書桌或是辦公桌，而在日常生活中常用的桌子要用table2. 新句型：（會(huì)聽、會(huì)說）：Whats this? Its a _. 這是什么？ 這是_。How are you? Im fine. 你好嗎？ 我很好。三、教學(xué)難點(diǎn)：Whats this? Its a _. 這是什么？這是_。 四、教具、學(xué)具：CAI課件，錄音機(jī)，圖片五、教學(xué)流程： Class opening Greeting1）教師用“Hello / Hi！”問候全班，要求學(xué)生回答“Hello/Hi！”2）教師同學(xué)生做手偶游戲，進(jìn)行“Whats your / her / his name?”的對(duì)話。New Concepts、Listen a song：A、教師可以先自導(dǎo)自演一段對(duì)話，如：A:Hello B:Hi! A:Whats your name ? B: My name is _. A: Oh, how are you?B: Im fine.然后反復(fù)強(qiáng)調(diào)最后這兩句話，在激起學(xué)生的好奇心后，教師可以直接告訴學(xué)生這兩句話的意思，并告訴他們這兩句話的運(yùn)用環(huán)境。在學(xué)生理解后就可以播放歌曲了。教師播放歌曲“How are you?”。再利用歌曲中的課件展示一遍這組對(duì)話，讓學(xué)生充分的加以理解。之后讓學(xué)生兩人一組，鼓勵(lì)他們之間進(jìn)行對(duì)話模仿練習(xí)。B、利用實(shí)物教授book chair desk 在學(xué)生理解這幾個(gè)單詞的意思后引出對(duì)話：Whats this? Its a _.2. Practice：1）I ask , you answer教師在教室里來(lái)回走動(dòng)，隨意指著一本書、一張桌子或一把椅子詢問“Whats this?”，學(xué)生來(lái)回答。教師可以快速指出物品或出示圖片，由于小學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)好勝的意識(shí)比較強(qiáng)，這樣就可以鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力，調(diào)動(dòng)他們參與活動(dòng)的積極性。2）Play a game“Stop , go”把學(xué)生分為幾組，先由一個(gè)小組來(lái)進(jìn)行。此小組的幾名學(xué)生低頭來(lái)回走動(dòng)，教師喊“Stop！”，示意學(xué)生停下來(lái)，同眼前的學(xué)生進(jìn)行問候，練習(xí)對(duì)話“How are you?”。3）Sing a song兩個(gè)環(huán)節(jié)的游戲過后，讓學(xué)生放松一下，師生同唱這節(jié)課學(xué)的歌曲“How are you?”從而調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生參與的積極性。3、 Make dialogue：教師引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生每天見面的時(shí)候說問候語(yǔ)，久而久之就能很自然的脫口而出了。Class ClosingGoodbye!六、板書： Lesson 3: How Are You?book chair deskHow are you? Im fine, thanks.附送：2019年三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit1 School and Numbers Lesson 4 Numbers 1-5習(xí)題 冀教版 (I)一.根據(jù)上下文或漢語(yǔ)提示，完成下列句子。1.Whatsthis?Its_（書桌）2.Thisis_.（男孩）3.Hello,my_isDany._yourname,please?4.Ihave_（三個(gè)老師）5.Where_the_?Theresheis.二.單項(xiàng)選擇：（）1.Hello,Jim.Howareyou?_.A.Goodmorning,MissGao.B.Thankyou.C.Hello,MissGao.D.Fine,thankyou.（）2.Hi.MynameisMary.Whatsyourname?Mynameis_.A.ZhaoJianguoB.ZhaojianguoC.ZhaoJianGuoD.TeacherZhao（）3.Whatsthis?_.A.Thisisachair.B.ImJennyC.ItsbookD.Itsapencil（）4.Nicetomeetyou._A.Thankyou.B.Fine,howareyou?C.Nicetomeetyou,too.D.Hello（）5._?Itshere.A.WhatsthisB.Wherestheteacher?C.WheresthelibraryD.Isithere三.從B欄中找出A欄的正確答語(yǔ)。AB（）1.Hello!A.Fine,thankyou.（）2.Whatsyourname?B.Goodmorning.（）3.Goodmorning!C.Hello!（）4.Howareyou?D.Nicetomeetyou,too!（）5.Nicetomeetyou!E.SusanKing.四.將下列句子按正確順序排列，使其成為一段完整的對(duì)話。A.Imfine,too.B.Goodmorning,Jim.C.Howareyou,Jim?D.Goodmorning,LiLei.E.Fine,thanks.Andyou?正確順序_五.英漢互譯：1.hisname_2.Howareyou?_3.Sitdown_4.Letssingasong._5.standup_6.兩支鉛筆_7.我的書_8.三個(gè)男孩_9.很高興認(rèn)識(shí)你。Nice_.10.他叫什么名字?_hisname?他叫李磊。Hisname_LiLei.【試題答案】一.1.adesk2.aboy3.name,Whats4.threeteachers5.is,girl二.1.D2.A3.D4.C5.C三.15CEBAD四.BDCEA五.1.他的名字2.你好嗎？3.坐下4.讓我們唱支歌5.起立6.twopencils7.mybook8.threeboys9.tomeetyou10.Whats,is