《內(nèi)蒙古烏拉特中旗二中八年級政治下冊 同樣的權(quán)利 同樣的愛護課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古烏拉特中旗二中八年級政治下冊 同樣的權(quán)利 同樣的愛護課件 新人教版（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 20112011年年3 3月月5 5日，日，“保證中小學(xué)生每天一小時校園保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動體育活動”第一次被寫進政府工作報告。第一次被寫進政府工作報告。7 7月月8 8日，教日，教育部印發(fā)育部印發(fā)切實保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活切實保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動的規(guī)定動的規(guī)定，要求嚴(yán)格執(zhí)行國家關(guān)于保證中小學(xué)生每，要求嚴(yán)格執(zhí)行國家關(guān)于保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動規(guī)定，各中小學(xué)要保質(zhì)保量上天一小時校園體育活動規(guī)定，各中小學(xué)要保質(zhì)保量上好體育課，將校園體育活動列入學(xué)校課表。好體育課，將校園體育活動列入學(xué)校課表。 這說明了國家非常重視公民的哪項人身權(quán)利？這說明了國家非常

2、重視公民的哪項人身權(quán)利？第三課第三課 生命健康權(quán)與我同在生命健康權(quán)與我同在第二框同樣的權(quán)利同樣的愛護第二框同樣的權(quán)利同樣的愛護大聲說出大聲說出“我是我是” 感悟：生命不僅僅屬于你自己，因為人具有社會性，生命一旦誕生，就具有社會責(zé)任。所以，注意自身的生命安全和健康，不僅是每個公民的權(quán)利，也是每個公不僅是每個公民的權(quán)利，也是每個公民的責(zé)任。民的責(zé)任。誰誰在紙上寫出至少五個自己的角色，然后情景一、小楠是個初二的學(xué)生，家里條件不寬裕，初一下學(xué)期時爸情景一、小楠是個初二的學(xué)生，家里條件不寬裕，初一下學(xué)期時爸爸媽媽接連下崗，靠打零工賺錢供他和姐姐上學(xué)。有一陣子，小楠爸媽媽接連下崗，靠打零工賺錢供他和姐姐上

3、學(xué)。有一陣子，小楠感到身體不舒服，為了不給爸媽填麻煩，更為了給家里省錢，就一感到身體不舒服，為了不給爸媽填麻煩，更為了給家里省錢，就一直忍著不去看病。半年后，小楠的身體狀況越來越差，終于有一天直忍著不去看病。半年后，小楠的身體狀況越來越差，終于有一天體育課時昏倒在學(xué)校操場的跑道上。在老師和同學(xué)們的幫助下，小體育課時昏倒在學(xué)校操場的跑道上。在老師和同學(xué)們的幫助下，小楠被送進醫(yī)院。經(jīng)過醫(yī)生的檢查和診斷，小楠得了很嚴(yán)重的糖尿病，楠被送進醫(yī)院。經(jīng)過醫(yī)生的檢查和診斷，小楠得了很嚴(yán)重的糖尿病，需要盡快動手術(shù)，手術(shù)費用需要盡快動手術(shù)，手術(shù)費用10萬元。當(dāng)小楠得知這一切時，他陷入萬元。當(dāng)小楠得知這一切時，他陷

4、入了痛苦的矛盾之中、了痛苦的矛盾之中、A、“我的生命和健康是我自己的事，為了不給家里增加負(fù)擔(dān)，也我的生命和健康是我自己的事，為了不給家里增加負(fù)擔(dān)，也為了減輕病痛，我還不如早點放棄，自殺算了。為了減輕病痛，我還不如早點放棄，自殺算了。”B、“人總有一死吧，雖然我熱愛生命，希望健康，但面對高額的人總有一死吧，雖然我熱愛生命，希望健康，但面對高額的手術(shù)費，我只能順其自然，聽天由命了手術(shù)費，我只能順其自然，聽天由命了”C、“我還年輕，我還有理想，我一定要想辦法和病魔斗爭，維護我還年輕，我還有理想，我一定要想辦法和病魔斗爭，維護我的生命和健康我的生命和健康” 你如何看待小楠的觀點？你如何看待小楠的觀點？

5、小組合作：小組合作： 如何積極行使自己的生命健康權(quán)如何積極行使自己的生命健康權(quán)（有哪些好做法）（有哪些好做法）? ?積極鍛煉身體積極鍛煉身體患病時及時醫(yī)治，恢復(fù)健康，增強體質(zhì)患病時及時醫(yī)治，恢復(fù)健康，增強體質(zhì) 當(dāng)生命健康受到非法侵害時，進行正當(dāng)防衛(wèi)、請當(dāng)生命健康受到非法侵害時，進行正當(dāng)防衛(wèi)、請求法律保護求法律保護 遵守交通規(guī)則遵守交通規(guī)則 有規(guī)律地生活有規(guī)律地生活 講究衛(wèi)生，注意食品安全講究衛(wèi)生，注意食品安全不抽煙、不因好奇而吸毒不抽煙、不因好奇而吸毒 積極調(diào)節(jié)情緒，保持健康的情緒積極調(diào)節(jié)情緒，保持健康的情緒 要注意安全要注意安全 積極行使積極行使自己的生命自己的生命健康權(quán)健康權(quán)不自殘，不輕生

6、不自殘，不輕生情景二、大家都為小楠的病情所苦惱，經(jīng)過爸媽、姐姐和情景二、大家都為小楠的病情所苦惱，經(jīng)過爸媽、姐姐和老師的勸說，小楠放棄了老師的勸說，小楠放棄了“自殺自殺”的念頭，對生命和健康的念頭，對生命和健康重新樹立了信心。但是高額的手術(shù)費卻是燃眉之急，光靠重新樹立了信心。但是高額的手術(shù)費卻是燃眉之急，光靠爸爸媽媽起早貪黑的打零工、靠學(xué)校同學(xué)老師的捐款，還爸爸媽媽起早貪黑的打零工、靠學(xué)校同學(xué)老師的捐款，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。于是姐姐也想停學(xué)打工。但因為是未成年人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。于是姐姐也想停學(xué)打工。但因為是未成年人，所以幾天找工作都碰了壁。一次，她發(fā)現(xiàn)路邊圍了一群人所以幾天找工作都碰了壁。一次，她發(fā)現(xiàn)路邊

7、圍了一群人在看一個斷臂少年，跪在那里，面前放著一張紙，寫滿了在看一個斷臂少年，跪在那里，面前放著一張紙，寫滿了自己的曲折經(jīng)歷，很多人看來都很同情，紛紛往他面前的自己的曲折經(jīng)歷，很多人看來都很同情，紛紛往他面前的罐子里投硬幣。姐姐若有所思、罐子里投硬幣。姐姐若有所思、“我想打工，可說是我想打工，可說是未成年人，違法！我為何不像他們？斷自己的胳膊少自己未成年人，違法！我為何不像他們？斷自己的胳膊少自己的腿，總不違法吧？只要能得到別人的同情，能得到更多的腿，總不違法吧？只要能得到別人的同情，能得到更多的幫助，我愿意受這份罪、的幫助，我愿意受這份罪、”1 1、小楠姐姐斷肢的想法怎么樣？、小楠姐姐斷肢的

8、想法怎么樣？2 2、你是否贊同，說說你的觀點。、你是否贊同，說說你的觀點。 情景三、小楠批評了姐姐，她覺得自己的生命健康權(quán)應(yīng)該自己來爭取、最后，她寫了一封信，寄給了當(dāng)?shù)氐膹V播臺，字里行間充滿了對生命與健康的熱愛與渴望。播音員將這封信在整個城市播報，傳遞了生命的呼聲，呼吁大家一起來關(guān)注和幫助小楠，并親自帶頭籌集捐款，短期內(nèi)便籌足了10萬元，將小楠送上了手術(shù)臺。我和你一樣我和你一樣你有過受人關(guān)愛的體驗嗎？你有過受人關(guān)愛的體驗嗎？和我們一起分享吧！和我們一起分享吧！甘肅校車案甘肅校車案校園暴力行為校園暴力行為我們在享有生命健康權(quán)的同時，負(fù)有我們在享有生命健康權(quán)的同時，負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德

9、義務(wù)和法不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)。定義務(wù)。我們要關(guān)愛生靈、關(guān)愛他人的生命和健我們要關(guān)愛生靈、關(guān)愛他人的生命和健康，遠(yuǎn)離暴力，做一個既遵紀(jì)守法又樂于助康，遠(yuǎn)離暴力，做一個既遵紀(jì)守法又樂于助人的人。人的人。如何如何正確正確行使行使生命生命健康健康權(quán)？權(quán)？積極行使自己的生命健康權(quán)積極行使自己的生命健康權(quán)關(guān)愛他人的生命健康權(quán)關(guān)愛他人的生命健康權(quán)權(quán)利義權(quán)利義務(wù)一致務(wù)一致性性法律義務(wù)法律義務(wù)道德義務(wù)道德義務(wù)同樣的權(quán)利同樣的權(quán)利同樣的愛護同樣的愛護課堂課堂鞏固鞏固1.（2011年年天津天津12）生命健康權(quán)是首要的人身權(quán)利，）生命健康權(quán)是首要的人身權(quán)利，下列屬于尊重他人生命健康權(quán)的行為是：下

10、列屬于尊重他人生命健康權(quán)的行為是：死后捐眼角膜死后捐眼角膜故意造成他人生病故意造成他人生病護送兒童過馬路護送兒童過馬路路遇傷者奮力搶救路遇傷者奮力搶救A.B.C.D.C2.作為中學(xué)生，我們應(yīng)該提倡以下做法：作為中學(xué)生，我們應(yīng)該提倡以下做法：積極行使生命健康權(quán)積極行使生命健康權(quán)關(guān)愛他人生命與健康關(guān)愛他人生命與健康積極參加體育鍛煉積極參加體育鍛煉在危急情況出現(xiàn)時，不顧在危急情況出現(xiàn)時，不顧個個人安危，見義勇為人安危，見義勇為A.B.C.D.A談?wù)勛约旱氖斋@談?wù)勛约旱氖斋@生命健康是可貴的，踐行生命健生命健康是可貴的，踐行生命健康這就是愛，一種可以傳遞的愛，愛康這就是愛，一種可以傳遞的愛，愛可以使我們健康，使我們快樂，讓我可以使我們健康，使我們快樂，讓我們溫馨，讓我們用們溫馨，讓我們用心心來呵護我們的生來呵護我們的生命健康權(quán)吧命健康權(quán)吧！課外延伸課外延伸探究作業(yè)：探究作業(yè)：做一次社會小調(diào)查，針對生活中存在的做一次社會小調(diào)查，針對生活中存在的威脅、侵害生命健康權(quán)的現(xiàn)象，以你喜歡的威脅、侵害生命健康權(quán)的現(xiàn)象，以你喜歡的方式（如漫畫、維權(quán)標(biāo)志圖、公益廣告等）方式（如漫畫、維權(quán)標(biāo)志圖、公益廣告等）呼吁大家關(guān)愛生命與健康，維護生命健康權(quán)。呼吁大家關(guān)愛生命與健康，維護生命健康權(quán)。