優(yōu)秀教案名師精編科目語文課題我大堰河的保姆主備人吳轉(zhuǎn)玉王春 芬年級2015 級完成時間2015.10.24審核人課時2使用時間審批人短新聞兩篇導學案【學習總目標】1、 了解新聞報道的一般特征和結(jié)構(gòu)方式。2、培養(yǎng)閱讀新聞作品的能力和篩選信息的能力。3、把握新聞中的新聞事實、背景材料和作者的主觀評價三方面的內(nèi)容。4、引導學生學會分析新聞的主要內(nèi)容、寫作特點以及關注社會、關心時事?！緦W習過程】【課前先學先行】體裁簡介 一、 1、新聞體裁 A、什么是新聞（消息）？新聞是新近發(fā)生的群眾關心的重要事實的報道。B、新聞一般分為哪幾個部分？哪幾部分是缺一不可的？標題、導語、主體、背景和結(jié)語 ；標題、導語、主體 C、構(gòu)成新聞的要素是什么？五個“W”和一個“H”即：when:何時 where:何地 who:何人 what:何事why:何因 、how：何果D、消息的特點： 真：消息的事實必須真實。短：消息要求短。 快：時效性活：消息要寫得生動活潑，引人入勝。 強：消息的強是指思想性和指導性要強（針對性）。E、消息的結(jié)構(gòu) 標題（正標、副標題）：標題必須簡明、準確地概括消息的主要內(nèi)容，幫助讀者理解報道的事實。導語： 導語是新聞的第一句話或第一自然段，它用簡介生動的文字，寫出消息中最主要最新 鮮的事實，鮮明地提示消息的主題思想。主體：主體是導語之后，構(gòu)成消息內(nèi)容的主要部分。其主要作用是對導語作具體全面的闡述， 具體展開事實或進一步突出中心，從而寫出導語所概括的內(nèi)容。背景： 一般說，背景材料是消息的從屬部分。它無固定的位置，但通常安排在主體之中，有 時也可成為消息的主要材料。（課文中就有不少背景材料。）結(jié)尾：消息要把事實寫得完整，邏輯嚴密，結(jié)尾需得響亮、有力，發(fā)人深思，給人啟迪。 寫作背景 二、（1） 1 9 9 7年7月1日，是一個彪炳史冊的日子。這一天的零點，全世界都在諦聽從東 方響起的莊嚴鐘聲。它響徹環(huán)宇，向五洲四海鄭重宣告：中華人民共和國政府恢復對香港行使主 權的時刻到來了！這是中華民族洗雪百年恥辱，長民族志氣、振國家聲威的喜慶時刻。這是中華民族的一件百年盛事，也是20世紀世界歷史上的一件大事，它將永載史冊。為了報道并見證這一具有劃時代意義的盛事，世界各大新聞傳播媒體紛紛聚集香港，其陣容之大、人數(shù)之多，是世界新聞史上所罕見的。 數(shù)位新華社記者不負眾望，真實、準確地記下了這難忘的時刻，寫下了別了，“不列顛尼亞”這篇寓意深刻、耐人尋味的佳作，很受讀者歡迎，并在第八屆中國新聞獎評選中榮獲一等獎。（2）奧斯維辛沒有什么新聞寫于 1958年8月，當時距離第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束已有年， 時間已經(jīng)磨平了戰(zhàn)爭造成的創(chuàng)傷，但德國法西斯在“二戰(zhàn)”期間殘酷地屠殺被占國13.優(yōu)秀教案名師精編焚尸爐無不向人們?nèi)嗣竦募袪I還在警醒著世人，法西斯集中營的牢房、毒氣室、鞭刑柱、本文便是作者目睹了波蘭奧斯維辛集中營后有感而寫的一篇新訴說著德軍犯下的滔天罪行。獲得了美國普利策新聞獎，成了新聞史上的佳作。三.1、給加點字注音。）粹（）凝重（）（ （ ） ）密（）紫荊花（絞刑（）蹌 2、補充完整下列詞語）步（）心（）健全海一（聞。發(fā)表之后，各大報紙爭相轉(zhuǎn)載，并預習檢測：易幟（湖泊）（）納停泊（ ）呆滯秘魯（）和煦熾熱（）秘（）祈禱（）窒息（）踉毛骨（）然不寒而（）滄） 世人（）目）夢 陽光明（）綠樹成（、快速瀏覽整體感知課文 3）別了，"不列顛尼亞”本文正文由消息的哪幾個部分組成。找出 主體的幾個場景1 （,并用最簡潔的語言加以概括。和對應時間2）理清奧斯威辛沒有什么新聞的思路（）【提出我的疑問【課上互動研討】一、分工研究別了，"不列顛尼亞”1.如何理解“別了，不列顛尼亞”標題的作用？2、為什么說英國的告別儀式是“日落儀式”？3 .找出文中的背景材料，想一想作者是如何將現(xiàn)實的場景和背景材料有機地融合在一起的？4 .由以上分析總結(jié)此篇新聞獲獎原因優(yōu)秀教案名師精編奧斯維辛沒有新聞1.在文中找出參觀者表情變化的句子，討論這些變化說明了什么?文章一開始描述了奧斯維辛現(xiàn)在的情景：陽光明媚，綠樹成陰，孩子們高興地嬉戲。這是2.幅多么美好的和平的景象。可是為什么作者卻說這是“最可怕的景象”“像一場噩夢”？如何理解：在德國人撤退時炸毀的布熱金卡毒氣室和焚尸爐廢墟上，雛菊花在怒放這句3.話？作者為什么還要寫這篇新聞呢？請從文章中找出答案。文章說“奧斯維辛沒有什么新聞”，4.“奧斯維辛沒有什么新聞” 羅森塔爾的報道說 5.二戰(zhàn)后關于奧斯維辛集中營的新聞報道很多，卻成了新聞史上的名作，這是為什么？(提示：結(jié)合上面分析總結(jié)這篇消息與我們常見的消息有什么不同？)成果演示二、【課內(nèi)訓練鞏固】1、文體知識新聞，也叫 ,是報紙上常用的體裁。它具有鮮明的階級性，事實的真實性、時效性、指導性等特點。一般由 、結(jié)尾等部分組成。 是新聞 的內(nèi)容提要。是新聞的第一句話或第一段。它要求用簡明的語言把新聞的主要內(nèi)容告訴讀者，重點突出，概括性強。 是新聞的中心部分。它要寫明新聞的主要內(nèi)容，回答導語 中提出的問題。材料的選用要點面結(jié)合，形象具體，切忌空泛議論。2、名句積累(1)大英帝國從海上來， 。這樣一個事實使他們終生難忘：在德國人撤退時炸毀的布熱金卡毒氣室和焚尸爐廢墟上， 3、近義詞區(qū)別冉冉徐徐在莊嚴雄壯的國歌聲中，鮮艷的五星紅旗迎著晨風 升起。熄滅，“奧運時間”落下帷幕。 日，北京殘奧會圣火 17月9年2008.優(yōu)秀教案 名師精編 消逝消釋 ，他逐漸明白了這個道理。隨著時間的 了，他倆又走到了一起。誤會 請你將別了，不列顛尼亞改寫成一 句話新聞4.答：個字）用一句話概括下面一段話的主要信息。（不超過105.萬外國人正在學習 30002300余所高校開設了漢語課程，目前，全球已有 85個國家的中文。許多外國人為留學、就業(yè)、投資、貿(mào)易等，苦學“方塊字” ，苦練“中國話”。英國韓國不 少萬英鎊普及中文學習；美國將漢語納入國民教育體系；計劃在未來五年內(nèi)撥款100企業(yè)都開設中文學習班。 答：【課后拓展提升】閱讀文章，說說感受請把我埋得淺一些二戰(zhàn)時期，在一座納粹德國的集中營里，關押著很多猶太人，他們大多是些婦女和兒童。他們遭受著納粹無情的折磨和殺害，人數(shù)在不斷減少。有一個天真、活潑的小女孩和她的母親一起被關在集中營里。一天，她的母親和另一些婦女被納粹士兵帶走了，從此，再也沒有回到她的身邊。人們知道她們肯定是被殺害了。因為每天都有人被害，死亡的陰影籠罩著每一個人， 人們誰也不知道自己是否能活到第二天。但當小女孩問大人她的媽媽哪里去了？為什么這么久了還不回來時，大人們沉默著流淚了， 后來實在不能不回答時，就對小女孩說，你的媽媽去尋找你的爸爸了，不久就會回來的。小女孩相信了，她不再哭泣和詢問，而是唱起媽媽教給她的許多兒歌，一首接一首地唱著，像輕風一樣在陰沉的集中營中吹拂。她還不時爬上囚室的小窗，向外張望著，希望看到媽媽從外面走過來。小女孩沒有等到媽媽回來，就在一天清晨被納粹士兵用剌刀驅(qū)趕著，將她和數(shù)萬名猶太人逼上了刑場。刑場上早就挖好了很大的深坑，他們將一起被活活埋葬在這里。人們沉默著，死亡是如此真實地逼近著每一個生命。面對死亡，人們在恐懼中發(fā)不出任何聲音。人們一個接一個地被納粹士兵殘酷地推下深坑，當一個納粹士兵走到小女孩跟前，伸手要將她推進深坑中去的時侯，小女孩睜大漂亮的眼睛對納粹士兵說：“劊子手叔叔，請你把我埋得淺一點好嗎？要不，等我媽媽來找我的時侯，就找不到了。”納粹士兵伸出的手僵在了那里，刑場上頓時響起一片抽泣聲，接著是一陣憤怒的呼喊人們最后誰也沒能逃出納粹的魔掌。但小女孩純真無邪的話語卻撞痛了人們的心，讓人們在死亡之前找回了人性的尊嚴和力量。暴力真的能摧毀一切？不，在天真無邪的愛和人性面前，暴力讓暴力者看到了自己的丑惡和渺小。劊子手們在這顆愛的童心面前顫抖著，因為他們也看到了自己的結(jié)局。名師精編優(yōu)秀教案