考綱一0101突破永無(wú)止步1我國(guó)專門保護(hù)未成年人合法權(quán)益的法律l中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法l 中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法2為什么要加強(qiáng)對(duì)未成年人的保護(hù)？l未成年人代表著祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。l未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自我保護(hù)能力。l現(xiàn)實(shí)生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。l因此，必須依法加強(qiáng)對(duì)未成年人的保護(hù)。3加強(qiáng)對(duì)未成年人保護(hù)的內(nèi)容l (1)家庭保護(hù)的基本內(nèi)容：l 家庭保護(hù)要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，尊重未成年人受教育的權(quán)利等。l 未成年人保護(hù)法對(duì)家庭保護(hù)的有關(guān)規(guī)定： 父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)以健康的思想、良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆?，引?dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動(dòng)； 父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，正確履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，撫養(yǎng)教育未成年人； 禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，不得歧視女性未成年人和殘疾未成年人。3加強(qiáng)對(duì)未成年人保護(hù)的內(nèi)容(1)家庭保護(hù)的基本內(nèi)容：l家庭保護(hù)要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，尊重未成年人受教育的權(quán)利等。3加強(qiáng)對(duì)未成年人保護(hù)的內(nèi)容 未成年人保護(hù)法對(duì)家庭保護(hù)的有關(guān)規(guī)定：l父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)以健康的思想、良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆?，引?dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動(dòng)；l父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，正確履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，撫養(yǎng)教育未成年人；l禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，不得歧視女性未成年人和殘疾未成年人。3加強(qiáng)對(duì)未成年人保護(hù)的內(nèi)容(2)學(xué)校保護(hù)的基本內(nèi)容： 學(xué)校保護(hù)要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對(duì)未成年人進(jìn)行教育，并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。 學(xué)校保護(hù)涉及未成年人的教育和發(fā)展、人身權(quán)利的維護(hù)、生命安全的保障等方面。3加強(qiáng)對(duì)未成年人保護(hù)的內(nèi)容未成年人保護(hù)法對(duì)學(xué)校保護(hù)的有關(guān)規(guī)定： 學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國(guó)家規(guī)定開除未成年學(xué)生； 教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為； 不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設(shè)施、場(chǎng)所中進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。3加強(qiáng)對(duì)未成年人保護(hù)的內(nèi)容(3)社會(huì)保護(hù)的基本內(nèi)容：l社會(huì)保護(hù)要求全社會(huì)樹立尊重、保護(hù)、教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)心、愛護(hù)未成年人。l社會(huì)保護(hù)包括對(duì)未成年人的社會(huì)文化保護(hù)、勞動(dòng)保護(hù)以及受教育權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)和人身權(quán)的保護(hù)。3加強(qiáng)對(duì)未成年人保護(hù)的內(nèi)容(3)社會(huì)保護(hù)的基本內(nèi)容：l任何組織和個(gè)人不得招用未滿16周歲的未成年人，國(guó)家另有規(guī)定的除外。l保護(hù)未成年人的思想和心靈健康。建立和完善適合未成年人文化生活需要的活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施，特別是公共圖書館、各級(jí)青少年活動(dòng)中心或少年宮等，應(yīng)對(duì)未成年學(xué)生優(yōu)惠開放；社會(huì)各個(gè)方面應(yīng)開展多種形式的有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)活動(dòng)等。3加強(qiáng)對(duì)未成年人保護(hù)的內(nèi)容(4)司法保護(hù)的基本內(nèi)容：l司法保護(hù)要求公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施專門保護(hù)措施。例如：設(shè)立少年法庭，不公開審理未成年人犯罪案件，尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán)，保護(hù)其合法權(quán)益，做好刑滿釋放未成年人的安置工作。對(duì)違法犯罪的未成年人實(shí)行教育、感化、挽救的方針；堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則。4.未成年人為什么要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力？l自我保護(hù)能力是一個(gè)人生存所需要的重要能力。樹立自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)本領(lǐng)，是健康成長(zhǎng)所必需的。l由于未成年人閱歷不夠豐富，心理不夠成熟，體質(zhì)也不夠強(qiáng)健，自我保護(hù)意識(shí)和能力比較薄弱，更容易受到傷害。因此，我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。5未成年人如何增強(qiáng)自我保護(hù)能力？l認(rèn)真學(xué)習(xí)法律、交通規(guī)則、安全自救知識(shí)，積極參加學(xué)校、社會(huì)組織的安全教育活動(dòng)和緊急疏散逃生演練活動(dòng)。l增強(qiáng)安全防范意識(shí)，掌握日常生活中自我保護(hù)的方法和技巧，注意積累經(jīng)驗(yàn)。l要依法自律，遵守社會(huì)規(guī)則。l虛心接受家長(zhǎng)、學(xué)校的教育。l學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。6未成年人怎樣保護(hù)自己？(必背)l 提高警惕。l 用智慧保護(hù)自己。面對(duì)不法侵害，要積極尋求幫助，要采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭(zhēng)。不要與其硬拼，力求在保護(hù)自己的前提下，巧妙地將不法分子抓獲。面對(duì)歹徒行兇，設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話。人身安全第一，避免無(wú)謂地激怒對(duì)方。采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等及時(shí)脫身。暫時(shí)妥協(xié)，事后報(bào)案。萬(wàn)不得已時(shí)，也要對(duì)可能出現(xiàn)的不同后果進(jìn)行比較，兩害相權(quán)取其輕，爭(zhēng)取把損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益。l 用法律保護(hù)自己。尋求法律幫助，通過合法途徑維護(hù)自身的權(quán)益。 (2015，金華)我國(guó)新廣告法規(guī)定，不得利用不滿 10周的未成年人作為廣告代言人，禁止向未成年人發(fā)送任何形式的煙草廣告及不利于未成年人身心健康的網(wǎng)絡(luò)游戲廣告。這些規(guī)定() A保障了未成年人的受教育權(quán) B能完全凈化未成年人的成長(zhǎng)環(huán)境 C體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù) D能徹底杜絕未成年人的違法犯罪 例題輪播一C 例題輪播二 (2015，益陽(yáng))開學(xué)伊始，中學(xué)生小林見校門口多了一位警察。班主任告訴他，為了保護(hù)學(xué)生上下學(xué)的安全，我市開展“社區(qū)民警進(jìn)校園活動(dòng)”；同時(shí)我校也更新了校園監(jiān)控設(shè)備。這些變化體現(xiàn)了對(duì)未成年人的() A司法保護(hù)和學(xué)校保護(hù) B社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù) C社會(huì)保護(hù)和學(xué)校保護(hù) D社會(huì)保護(hù)和家庭保護(hù)C考綱二0202突破永無(wú)止步l未成年人獲得法律幫助的方式和途徑主要包括：非訴訟途徑、訴訟途徑、法律服務(wù)和法律援助等。7未成年人獲得法律幫助的方式和途徑l我們要用非訴訟手段維護(hù)合法權(quán)益。非訴訟途徑主要指投訴、調(diào)解、裁決、仲裁、復(fù)議、申訴等。它通過向政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體等各方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；或者通過調(diào)解、仲裁等方式，解決爭(zhēng)議、糾紛，保障公民權(quán)益。非訴訟手段是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。7未成年人獲得法律幫助的方式和途徑l我們要用訴訟手段維護(hù)合法權(quán)益。訴訟途徑即是打官司，可分為刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟三種。人民法院是我國(guó)的審判機(jī)關(guān)，打官司要到法院。訴訟是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。7未成年人獲得法律幫助的方式和途徑l法律服務(wù)的主要機(jī)構(gòu)是：法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等。它們從不同的方面給人以法律幫助。當(dāng)打官司遇到困難時(shí)，還可以獲得國(guó)家的法律援助。8.法律服務(wù)的主要機(jī)構(gòu)l (1)加強(qiáng)對(duì)未成年人的家庭保護(hù)。 父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，尊重 未成年人受教育的權(quán)利等。l (2)加強(qiáng)對(duì)未成年人的學(xué)校保護(hù)。 學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對(duì)未成年人進(jìn)行教育，并對(duì)他們的身 心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。l (3)加強(qiáng)對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)。 全社會(huì)樹立尊重、保護(hù)、教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)心、愛護(hù)未成年人。整合：如何加強(qiáng)對(duì)未成年人的保護(hù)？(必背)l(4)加強(qiáng)對(duì)未成年人的司法保護(hù)。 公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施專門保護(hù)措施。整合：如何加強(qiáng)對(duì)未成年人的保護(hù)？(必背)(5)加強(qiáng)自我保護(hù)：l珍愛生命，努力學(xué)習(xí)，做到自尊、自愛、自信、自立、自強(qiáng)，重視道德修養(yǎng)。l增強(qiáng)法制觀念，提高辨別是非能力，自覺依法自律，自覺抵制不良誘惑，預(yù)防違法犯罪。l增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力，掌握自我保護(hù)的方法和技巧。l提高警惕，增強(qiáng)安全意識(shí)，面對(duì)不法侵害，用智慧保護(hù)自己，用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。整合：如何加強(qiáng)對(duì)未成年人的保護(hù)？(必背) (2014，郴州)在社會(huì)生活中，未成年人難免會(huì)受到傷害，常常需要幫助。下列能夠?yàn)槲闯赡耆颂峁┓煞?wù)和幫助的機(jī)關(guān)是() A家庭、學(xué)校、社會(huì)、公安機(jī)關(guān) B父母、老師、公安機(jī)關(guān) C法律援助中心、律師事務(wù)所、公證處 D學(xué)校、司法機(jī)關(guān)、政府部門 例題輪播一C (2014，重慶)中學(xué)生小彬放學(xué)途經(jīng)一書攤時(shí)，老板熱情地向他推薦讀物并強(qiáng)行要求購(gòu)買，小彬一看是淫穢讀物就乘老板不注意時(shí)迅速逃走了?；氐郊业男”蛟偃伎己笙蛴嘘P(guān)部門撥打了電話，很快書攤被依法查封。這啟示我們() A要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不要多管閑事 B要學(xué)會(huì)用法律的手段維護(hù)自身合法權(quán)益 C依法查封非法書攤是對(duì)未成年人實(shí)施的司法保護(hù) D書攤老板的做法違反了義務(wù)教育法，應(yīng)該受到制裁 例題輪播二B