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2019年四年級音樂上冊 第6課 吹豎笛教案2 教學(xué)目標(biāo)： 1. 使學(xué)生初步了解八孔豎笛的構(gòu)造，學(xué)會演奏姿勢及掌握基本呼吸方法。 2. 學(xué)會do、re、mi、三個音的奏法及其六個音以內(nèi)的練習(xí)曲。 3. 以游戲的形式進行教學(xué)，使學(xué)生在“玩”中感受學(xué)習(xí)豎笛的樂趣，并學(xué)會與他人合作。 教學(xué)重點： 掌握豎笛“緩吹”的方法并學(xué)會1、2、3、三個音及以內(nèi)的練習(xí)曲。 教學(xué)難點： 引導(dǎo)學(xué)生吹出干凈動聽的音色。 教學(xué)方法： 示范演奏、啟發(fā)式與討論式相結(jié)合、比較法。 教學(xué)流程： 一、 創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。 教師簡單介紹八孔豎笛的種類；并富有表情的范奏豎笛曲目《可愛的家》，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛的興趣。 二、 新課教學(xué)： 1. 教師介紹豎笛的起源，播放國外豎笛演奏視頻。 2. 教師簡介八孔豎笛的兩種演奏體系；并教給學(xué)生區(qū)分德式和英式豎笛的方法。 （德式豎笛是從上往下數(shù)第五孔為小孔；而英式的豎笛則是從上往下數(shù)第四孔為小孔。） 3. 師簡介八孔豎笛的構(gòu)造、發(fā)音原理。 師：我們要學(xué)習(xí)吹奏的高音八孔豎笛，是一種從頂端吹奏的小型哨嘴笛，分為笛頭、笛身、笛尾三個部分。它音色柔和、甜美，可任意轉(zhuǎn)調(diào)富有歌唱性。 4．學(xué)習(xí)吹奏八孔豎笛的姿勢： （1） 持笛方法： 左手在上，右手在下，左手拇指按住笛身背面上方孔為背孔，左手食指、中指、無名指按1、2、3孔。右手大拇指持笛身，食指、中指、無名指、小指按4、5、6、7孔。（教師邊講解邊示范，邊指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)） （2） 演奏姿勢： 身體要自然端正，豎笛與身體的夾角保持40度左右，肩部放松，兩臂自然下垂。手指、手腕放松，應(yīng)注意用指肚按空，以使孔關(guān)閉嚴(yán)密。手指呈自然弧形，切忌癟指。 （3） 運氣： 氣流強弱不同，也能獲得不同的音高。如：開同一音孔，氣流越強。獲得的音則容易爆破，氣流弱獲得的音則柔和。教師引導(dǎo)學(xué)生做“按指”“緩吹”練習(xí)。 5．單音“5”的學(xué)習(xí) （1） 教師向?qū)W生講解“5”的指法和口風(fēng)地把握。并用豎笛進行交流變換節(jié)奏來吹奏。 （2） 待學(xué)生掌握后進行火車接龍游戲。 6．“6、7”的學(xué)習(xí) （1） 教師用鋼琴彈奏“6”音，讓學(xué)生在“5”的基礎(chǔ)上自己在豎笛上尋找“6”音。 （學(xué)生根據(jù)教師彈奏的音高用耳朵辨別，從豎笛上找出“6”音。） （2） 用同樣的方法尋找“7”音。 （通過學(xué)生自己尋找“6”、“7”的指法，調(diào)動了學(xué)生的主動性，大大激發(fā)了學(xué)生的吹奏興趣） （3） 教師引導(dǎo)學(xué)生吹奏：“5、6、7”三音的小練習(xí)。（學(xué)生練習(xí)鞏固） (4) 學(xué)生試奏小樂曲《我愛我的幼兒園》。 三、 師生討論小結(jié)： 全體起立共同演奏一首今天學(xué)習(xí)的小樂曲，教師肯定學(xué)生在課堂上的出色表現(xiàn)，鼓勵學(xué)生將笛聲帶回家送給親戚朋友。 附送： 2019年四年級音樂上冊 第7課 神奇的民間鑼鼓“修寶塔”教案 教學(xué)內(nèi)容： 認識各類鑼鼓打擊樂器，了解其基本演奏技巧和方法，聽賞、認知鑼鼓樂，參與體驗鑼鼓樂演奏，感受中國鑼鼓樂的魅力。 教學(xué)目標(biāo)： 1、能識別中國鑼鼓樂器及其分類，聽辨其音色，模仿常見的幾種鑼鼓樂器的演奏方法。 2、能區(qū)分中國鑼鼓樂的形式和功能，運用鑼鼓打擊樂器嘗試演奏和表現(xiàn)。 3、感受中國鑼鼓樂的魅力。 設(shè)計意圖： 教學(xué)以感受中國鑼鼓樂的魅力、培養(yǎng)學(xué)生對民族音樂的熱愛為目的，把感受和體驗作為重點，用中國鑼鼓樂功能特性這個知識點把有關(guān)內(nèi)容串聯(lián)起來，合理的運用認知、欣賞、參與三個教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生對中國鑼鼓樂有一個比較全面的認識，從而達到教學(xué)目的。 教學(xué)過程： 一、認知與了解 1、認識中國鑼鼓打擊樂器 導(dǎo)語：今天老師給同學(xué)們帶來了多種咱們中國的民族打擊樂器，我來考考大家，看你們認識多少？ 方式：老師展示樂器，學(xué)生說名字，學(xué)生不能說出的老師補充介紹。 2、了解鑼鼓樂器的分類 導(dǎo)語：在我國的民族樂器中，鑼鼓打擊樂器是一個非常重要的種類。鑼鼓樂這一民間傳統(tǒng)器樂演奏形式，以其悠久的歷史、雄壯的民族氣派和獨特的東方神韻著稱于世。這么多打擊樂器，其實我們可以將其分為幾類，有同學(xué)能分出來嗎？ 方法：先讓學(xué)生嘗試分類，再由老師系統(tǒng)講解其分類方式。（主要分為四類：鼓類、鑼類、鈸類、梆板類，略談其特點） 3、了解鈸、大鑼、鼓的演奏技法 ①聆聽《鴨子拌嘴》片段，由樂曲中打擊樂器豐富的演奏技法導(dǎo)入“鈸”演奏技巧介紹。 ②教師介紹“鈸”的演奏技巧：正擊、側(cè)擊、悶擊、顛擊、磨擊。 ③教師介紹“大鑼”的基本演奏方法 ：姿勢；擊鑼動作；音色演奏法。（悶擊、擊邊、掩音） ④學(xué)生鼓手介紹“鼓”的表現(xiàn)技巧 ：姿勢 、擊鼓動作（以臂，肘，腕，指關(guān)節(jié)四個點為中心）、擊鼓的部位，擊鼓技巧。 ⑤全體同學(xué)嘗試體驗“鼓”的演奏方式。 二、感受與體驗 導(dǎo)語：中國鑼鼓打擊樂器種類異常繁多，把它們的每一種節(jié)奏聲響看作是一根線條的話，這么多的線條組合選擇構(gòu)成了鑼鼓樂豐滿的波狀起伏的復(fù)合音響織體。這種豐富多樣的聲響織體，加強了中國民族器樂合奏音樂的表現(xiàn)力，也使中國鑼鼓樂散發(fā)出無窮魅力。 （一）絲竹鑼鼓樂欣賞 1、什么是絲竹鑼鼓樂？ 以打擊樂器和吹奏樂器、彈奏樂器與拉弦樂器結(jié)合的樂隊，總稱為絲竹鑼鼓樂，按其不同的樂隊形態(tài)又分為鼓吹樂與吹打樂。 1）欣賞吹打樂《老虎磨牙》片段。 2）歸納鼓吹樂特征。（以吹奏與打擊樂器相結(jié)合為主，以彈奏與拉弦樂器為輔。其代表性樂種有：河北吹歌、四川鼓吹樂等。） 3）賞析《老虎磨牙》。（設(shè)問：對這段音樂最突出的印象是什么？鑼鼓怎樣來烘托氣氛的？） 4）歸納吹打樂特征。 （二）中國鑼鼓樂的功能特性 形式：師生討論歸納。（節(jié)奏與色彩功能；獨立表現(xiàn)功能；伴奏功能；領(lǐng)奏與伴奏功能）