2019春浙教版語文二上落葉word教案2教學要求：1.復習字詞，訓練朗讀。2.認識標點符號“，”“。”，初步了解比喻句的形象性。3.激發(fā)了解決秋天特征的熱情。教（學）具：落葉（實物），落葉（剪貼、金色），落葉項圈。教學過程：一、揭題。 今天我們繼續(xù)學第十一課luy 1.看拼音記字：落葉。（學生說，老師書）2.記“葉”：什么結構？怎么記？說說你還知道什么葉？樹葉、菜葉、茶葉二、讀講。學習“秋天到了，樹葉黃了”。1.學記“秋”。（1）什么季節(jié)有落葉？（板書“秋”）（2）誰有辦法記住“秋”字？（左邊綠，右邊紅，左邊涼，右邊熱）（3）用“秋”組詞，比一比誰組得多。2.復習標點符號“，”“。”。（1）“秋天”是個詞，“秋天到了”就是一句句子。（2）為什么用“，”？因為意思沒說完，先休息一下，明白嗎？請讀“秋天到了”。（3）后面的話是說什么的？“樹葉黃了”為什么用“。”？因為意思說完了。3.朗讀，并聯(lián)想。（1）朗讀，并讀出特點。（2）聯(lián)想：“秋天到了，樹葉黃了?！蹦敲矗按禾斓搅耍瑯淙~怎么樣？”“春天到了，樹葉綠了。夏天到了，樹葉更綠了。秋天到了樹葉黃了。冬天到了，樹葉落了?！保ǚ戮洌毩曊f話）4.學習“黃葉一片片飄下來，像一只只蝴蝶在飛舞”。（1）區(qū)分“一片”和“一片片”。教師畫一片黃葉問：這里有多少黃葉？再問：一片片是多少片？（請一小組同學上來，大家畫）理解一片片是許多片。（2）理解“飄”。誰讓黃葉飄？（分析字）是“風”?。≡趺磿h？“風大，葉子輕，就飄了！”（3）理解“像飛舞”。黃葉飄下來像什么？（游戲：請學得最好的女孩當秋姑姑，脖子上掛著落葉項圈，站得高高的，把落葉撒下來）邊玩，邊看，邊說。落葉像蝴蝶。（將板書移動，同類詞相對應）一片片黃葉飄像一只只蝴蝶飛舞（指導體會）三、朗讀指導。四、作業(yè)。1.口頭作業(yè)：用“秋天到了”說話。（課內完成）2.用“秋”和“葉”擴詞。3.出示“落葉”的手工制品、讓孩子去制作。附送：2019春浙教版語文二上蜘蛛織網(wǎng)word教案1教學目標：1. 學會本課12個生字，能夠給多音字“結”據(jù)詞定義。2. 理解本課的詞語：蜘蛛雨點結實終于。3. 能夠流利的朗讀本課課文。教學重難點：掌握本課的生字。課前準備：生字卡片課件。教學過程：第一課時一、揭示課題出示投影片（蜘蛛）同學們，你們看這是什么？平時見過嗎？簡單介紹一下：它是一種節(jié)肢動物，善織網(wǎng)捕捉昆蟲。今天這節(jié)課學習課文蜘蛛織網(wǎng)，看看作者向我們介紹了有關蜘蛛的哪些情況。二、初讀1學生自由讀課文，初步感知，熟悉新字生詞。2指名讀，分段朗讀。思考：介紹蜘蛛那些事情？共幾個自然段？（捉蟲、遇險）3、學生回答。三、深入學習課文1、齊讀第一自然段。這一段主要告訴我們什么？“常”字可以看出什么？由于作者經常仔細觀察，所以才發(fā)現(xiàn)了以下的精彩場面，我們來看第二自然段。2、輕聲讀第二自然段。（1）這一段告訴我們什么？（2）蜘蛛是怎樣捉蟲的？請同學們找出有關的語句用波浪線畫出來。（3）蜘蛛捉飛蟲時，動作非常迅速，你們找找哪個詞表現(xiàn)出來？ 捉到飛蟲容易嗎？哪個詞表現(xiàn)出很輕易地捉到？出示投影，演示捉飛蟲表現(xiàn)速度快，且捕捉容易。指導學生讀捕捉很輕松的語氣。（4）蜘蛛無論捉什么蟲都這么輕易嗎？（不是）好，我們看看它是怎么捉甲的。7學習第三段（1）默讀第三段，畫出捉甲蟲的語句。（2）為什么說甲蟲最難捉？（3）理解問句“抵抗”。8自學第四自然段甲蟲雖然難捉，蜘蛛?yún)s是有驚無險，但這次它可遇到麻煩了。（出示投影）看這是細腰蜂，蜘蛛會怎么樣，看第四自然段。（1）默讀思考：這段告訴我們什么？（2）細腰蜂是怎樣引誘蜘蛛上當?shù)?，它為什么會上當？?）理解詞語“敏捷”。（4）再次出示投影（這是一張破網(wǎng)）看到這張破網(wǎng)，同時我們也很同情蜘蛛的遭遇。四、總結今天我們隨作者一同觀察了蜘蛛捉蟲和被捉的情景，作者寫的好不好？作者之所以寫的這么好，是因為作者用心觀察了周圍的事，才會寫出這么好的文章。如果你們也對周圍的事多留心，細心去看，也會寫出這么精彩的文章來。第二課時1復習上節(jié)我們學習蜘蛛這篇課文，了解了這篇課文主要寫的是什么（出示投影）作者通過四個自然段介紹了蜘蛛是怎樣捉蟲和被捉的，下面請看投影（出示課后練習）2學習本課6個生字3指導學生識記字音。（1）指名讀生字并組詞語。（2）輪讀，齊讀生字詞。（3）指導識記字形。（4）指導書寫。4完成課文后練習題3。5指導學生完成課堂練習中第三題。6總結。7作業(yè)：閱讀課外閱讀中的小壁虎。8板書：20、蜘蛛易捉蟲蜘蛛難遇險