《2019屆高考生物二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題17 人和高等動(dòng)物的神經(jīng)調(diào)節(jié)課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019屆高考生物二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題17 人和高等動(dòng)物的神經(jīng)調(diào)節(jié)課件.ppt（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

考點(diǎn)一反射和人腦的高級(jí)功能考點(diǎn)清單基礎(chǔ)知識(shí)1 神經(jīng)元 1 結(jié)構(gòu) 神經(jīng)元 2 功能 接受刺激后能產(chǎn)生并傳導(dǎo) 興奮 2 反射 1 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 反射 2 反射 在 中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下 動(dòng)物體或人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答 3 完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 反射弧 3 神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié) 1 脊椎動(dòng)物的神經(jīng)中樞位于腦和脊髓中 最高級(jí)中樞位于大腦皮層 2 高級(jí)神經(jīng)中樞與低級(jí)神經(jīng)中樞的關(guān)系 排尿反射 膝跳反射等低級(jí)中樞位于脊髓中 低級(jí)中樞往往受腦中相應(yīng)高級(jí)中樞的調(diào)控 4 人腦的高級(jí)功能 1 語(yǔ)言功能 2 學(xué)習(xí)和記憶a 學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類(lèi)蛋白質(zhì)的合成 b 短期記憶主要與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān) 尤其是與大腦皮層下的一個(gè)形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān) c 長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān) 重難突破1 三看法 區(qū)分條件反射與非條件反射 2 反射弧中傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)的判斷 1 根據(jù)是否具有神經(jīng)節(jié) 具有神經(jīng)節(jié)的是傳入神經(jīng) 2 根據(jù)脊髓灰質(zhì)結(jié)構(gòu)判斷 與脊髓灰質(zhì)粗大的前角相連的為傳出神經(jīng) 與后角相連的為傳入神經(jīng) 3 根據(jù)脊髓灰質(zhì)內(nèi)突觸結(jié)構(gòu)判斷 圖示中與 相連的為傳入神經(jīng) 與 相連的為傳出神經(jīng) 4 切斷實(shí)驗(yàn)法 若切斷某一神經(jīng) 刺激外周段 遠(yuǎn)離中樞的位置 肌肉不收縮 而刺激向中段 近中樞的位置 肌肉收縮 則切斷的為傳入神經(jīng) 3 反射弧完整性分析 1 感受器 傳入神經(jīng)或神經(jīng)中樞受損 刺激后既無(wú)感覺(jué) 又無(wú)效應(yīng) 2 傳出神經(jīng)或效應(yīng)器受損 刺激后有感覺(jué) 但無(wú)效應(yīng) 3 反射必須有完整的反射弧參與 刺激傳出神經(jīng)和效應(yīng)器 都能使效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng) 但卻不是反射 4 人體部分生理 或病理 現(xiàn)象的生物學(xué)解釋 考點(diǎn)二興奮的產(chǎn)生 傳導(dǎo)與傳遞考點(diǎn)清單基礎(chǔ)知識(shí) 一 興奮的傳導(dǎo)1 興奮 指動(dòng)物體或人體內(nèi)的某些組織 如神經(jīng)組織 或細(xì)胞 感受外界刺激后 由 相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)?顯著活躍狀態(tài)的過(guò)程 2 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo) 1 傳導(dǎo)形式 電信號(hào) 也稱(chēng)神經(jīng)沖動(dòng) 2 傳導(dǎo)過(guò)程 3 傳導(dǎo)特點(diǎn) 雙向傳導(dǎo) 即圖中a b c 4 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向與局部電流方向的關(guān)系 如圖 在膜外 局部電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反 在膜內(nèi) 局部電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相同 二 興奮的傳遞1 傳遞結(jié)構(gòu) 興奮在神經(jīng)元間通過(guò)突觸傳遞 2 突觸的常見(jiàn)類(lèi)型 甲圖 1 甲圖中A突觸為軸突 胞體型 簡(jiǎn)畫(huà)為 2 甲圖中B突觸為軸突 樹(shù)突型 簡(jiǎn)畫(huà)為 3 突觸的形成與結(jié)構(gòu) 乙圖 1 形成 軸突末梢膨大形成突觸小體 即乙圖中g(shù) 突觸小體與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹(shù)突相接觸形成突觸 2 結(jié)構(gòu) 由d e f組成 填字母 分別是突觸前膜 突觸間隙和突觸后膜 4 傳遞過(guò)程 5 興奮在突觸處的傳遞特點(diǎn) 單向 原因如下 1 存在 神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體內(nèi)的突觸小泡中 2 釋放 神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放 作用于突觸后膜 6 神經(jīng)遞質(zhì) 1 種類(lèi) 2 釋放方式 胞吐 體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性 3 受體化學(xué)本質(zhì) 糖蛋白 4 作用 引起下一神經(jīng)元的興奮或抑制 5 去向 迅速被分解或被重吸收到突觸小體或擴(kuò)散離開(kāi)突觸間隙 為下一次興奮傳遞做好準(zhǔn)備 名師點(diǎn)撥 1 興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)中K Na 的運(yùn)輸方式相同嗎 提示 不同 靜息電位時(shí)K 外流和動(dòng)作電位產(chǎn)生時(shí)Na 內(nèi)流都是從高濃度到低濃度運(yùn)輸 需要載體蛋白的協(xié)助 為協(xié)助擴(kuò)散 但當(dāng)恢復(fù)靜息電位 時(shí) 起初的K 外流是協(xié)助擴(kuò)散 但隨后的Na K 泵排Na 吸K 是逆濃度梯度運(yùn)輸?shù)?為消耗能量的主動(dòng)運(yùn)輸 2 神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)都是雙向的嗎 提示 不是 離體神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)是雙向的 生物體內(nèi)神經(jīng)纖維上神經(jīng)沖動(dòng)只能來(lái)自感受器 因此在生物體內(nèi) 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的 3 突觸小體就是突觸嗎 提示 突觸小體不等于突觸 a 組成不同 突觸小體是神經(jīng)元軸突末端的膨大部分 其上的膜構(gòu)成突觸前膜 突觸包括突觸前膜 突觸間隙和突觸后膜 b 信號(hào)轉(zhuǎn)換不同 在突觸小體上完成的信號(hào)變化為電信號(hào) 化學(xué)信號(hào) 在突觸中完成的信號(hào)變化為電信號(hào) 化學(xué)信號(hào) 電信號(hào) 重難突破1 膜電位的測(cè)量 2 膜電位變化曲線(xiàn)解讀 方法一電流表指針偏轉(zhuǎn)問(wèn)題方法技巧1 三看法 判斷電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn) 2 實(shí)例分析 1 在神經(jīng)纖維上 刺激a點(diǎn) b點(diǎn)先興奮 d點(diǎn)后興奮 電流計(jì)指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) 刺激c點(diǎn) bc cd b點(diǎn)和d點(diǎn)同時(shí)興奮 電流計(jì)指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn) 2 在神經(jīng)元之間 刺激b點(diǎn) 由于興奮在突觸部位的傳遞速度小于在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度 故a點(diǎn)先興奮 d點(diǎn)后興奮 電流計(jì)指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) 刺激c點(diǎn) 興奮不能傳至a a點(diǎn)不興奮 d點(diǎn)可興奮 電流計(jì)指針只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn) 方法二興奮傳導(dǎo)方向與特點(diǎn)的判斷方法技巧1 反射弧中的興奮傳導(dǎo)方向的判斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的 從而導(dǎo)致興奮在完整反射弧中的傳導(dǎo)也是單向的 只能由傳入神經(jīng)傳入 傳出神經(jīng)傳出 2 反射弧中興奮傳導(dǎo)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)探究 1 探究沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo) 2 探究沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞