2019魯教版六上6.1科學(xué)記數(shù)法word學(xué)案教學(xué)目標(biāo)：1.借助身邊熟悉的事物進(jìn)一步體會(huì)大數(shù)。2會(huì)用科學(xué)記數(shù)法表示大數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：正確運(yùn)用科學(xué)記數(shù)法表示大數(shù) 教學(xué)難點(diǎn)：正確掌握10的冪指數(shù)特征學(xué)習(xí)過程：一、學(xué)前準(zhǔn)備什么叫做乘方？舉例說明底數(shù)、指數(shù)、冪。把下列各式寫成冪的形式： =_ 0.60.60.6=_10101010= _ （10）（10）（10）（10）=_3、計(jì)算 105 109 解：102 =1010=100 103 =_ 104 =_ 105 =_ 109 =_ 從上述第三題計(jì)算的結(jié)果觀察到什么規(guī)律？_二、探究活動(dòng)1.自主學(xué)習(xí)生活中我們常常遇到大的數(shù)。例如：光的速度約為300000000米/秒；第五次人口普查時(shí)，中國人口約為1300000000人；太陽半徑約為696000000米。這樣的大數(shù)，讀、寫都不方便，考慮到10的乘方有如下特點(diǎn)：102 =_ 105 =_ 109 =_ =_這樣就可用10的冪表示一些大數(shù)：如6100000000=6.1_=6.110_696000000=6.96_=6.9610_，那么太陽半徑約為_米。300000000=3_=310_，即光的速度約_第五次人口普查時(shí)，中國人口數(shù)約為_（科學(xué)計(jì)數(shù)法法表示）定義：_叫做科學(xué)記數(shù)法。說明：與10的幕相乘的數(shù)a ，必須是大于等于1且小于10，這是科學(xué)記數(shù)法的規(guī)定。想一想：用科學(xué)記數(shù)發(fā)表示的數(shù)，10的幕指數(shù)n與原數(shù)的整數(shù)位數(shù)有什么關(guān)系？答： 填空：=_,它有_個(gè)整數(shù)位；=_,它有_個(gè)整數(shù)位； 所以，用科學(xué)記數(shù)法表示的數(shù)，一個(gè)突出的特點(diǎn)，就是這個(gè)數(shù)的整數(shù)位數(shù)一目了然，這對(duì)于判斷數(shù)的大小是非常方便的。2.當(dāng)堂訓(xùn)練1.用科學(xué)記數(shù)法表示下列各數(shù)：（1）800 （2）108000000 （3）1230 （4）1000002下列用科學(xué)記數(shù)法表示的數(shù)，原來各是什么數(shù)？（1）= （2）= （3）=（4）= （5） = （6）=3.一個(gè)正常人的平均心跳率為每分鐘70次。一年大約跳多少次？用科學(xué)記數(shù)法表示結(jié)果。三、自我檢測(cè)1.用科學(xué)記數(shù)法表示下列各數(shù)：（1）696000=_（2）1000000=_ （3）58000=_ （4）127.4=_（5）太陽約有一億五千萬千米； （6）地球上煤的儲(chǔ)量估計(jì)為15萬億噸以上（7）一天秒，一年有365天，一年有多少秒？（用科學(xué)記數(shù)法表示）附送：2019魯教版六上6.3統(tǒng)計(jì)圖的選擇word教案一、 教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)例，理解三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，能根據(jù)具體問題選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖清晰、有效地描述數(shù)據(jù)；通過分析和解釋統(tǒng)計(jì)圖所提供的數(shù)據(jù)信息，培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力；通過統(tǒng)計(jì)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的交流能力。2、讓學(xué)生在統(tǒng)計(jì)活動(dòng)過程中，通過相互間的合作與交流，取長補(bǔ)短，掌握識(shí)統(tǒng)計(jì)圖、畫統(tǒng)計(jì)圖和選擇統(tǒng)計(jì)圖的方法；讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理和簡單分析、作出決策的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)過程，發(fā)展其統(tǒng)計(jì)觀念。二、重點(diǎn)：掌握識(shí)統(tǒng)計(jì)圖、畫統(tǒng)計(jì)圖和選擇統(tǒng)計(jì)圖的方法；三、難點(diǎn)：掌握識(shí)統(tǒng)計(jì)圖、畫統(tǒng)計(jì)圖和選擇統(tǒng)計(jì)圖的方法；四、教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)提問：（1）扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。（2）除了扇形統(tǒng)計(jì)圖外，我們還學(xué)習(xí)過哪些統(tǒng)計(jì)圖？（二）講授新課：右面是某家報(bào)紙公布的反映世界人口情況的數(shù)據(jù)：50年后世界人口情況的數(shù)據(jù)（如圖）小明根據(jù)上面的數(shù)據(jù)制成了下面的統(tǒng)計(jì)圖：根據(jù)小明制作的統(tǒng)計(jì)圖，分組討論，回答下列問題：（1）三幅統(tǒng)計(jì)圖分別表示了什么內(nèi)容？（2）從哪幅統(tǒng)計(jì)圖中你能看出世界人口的變化情況？（3）2050年非洲人口大約將達(dá)到多少億？你是從哪幅統(tǒng)計(jì)圖中得到這個(gè)數(shù)據(jù)的？（4）2050年亞洲人口比其他各洲的人口總和還要多，你從哪幅統(tǒng)計(jì)圖中可以明顯地得到這個(gè)結(jié)論？（5）比較三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，并與同伴進(jìn)行交流。（三）鞏固練習(xí)：1一所中學(xué)準(zhǔn)備搬遷到新校舍，在遷入新校舍之前，同學(xué)們就該校300名學(xué)生如何到校問題進(jìn)行了一次調(diào)查，并得到下列數(shù)據(jù)：步行60人騎自行車100人坐公共汽車130人其他10人請(qǐng)將上面的數(shù)據(jù)分別制成扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖，并進(jìn)行比較。2為了提高長跑成績，小彬堅(jiān)持鍛煉并于每周日記錄下1500米成績變化統(tǒng)計(jì)表。小彬1500米成績變化統(tǒng)計(jì)表星期數(shù)1234567成績/分7575757686663如果要清楚地看出小彬成績的變化情況，你選擇統(tǒng)計(jì)圖還是統(tǒng)計(jì)表？如果要方便、準(zhǔn)確地獲得他鍛煉5星期后的跑步成績，你會(huì)如何選擇？ 3張明出生時(shí)的身高為50厘米，下表是他的身高記錄：年齡/歲051015202530身高/厘米50110138165178180180（1） 選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖表示他的身高在030歲期間的變化情況，并簡要說明你選擇這種統(tǒng)計(jì)的理由。（2）觀察你所畫的統(tǒng)計(jì)圖，盡可能多地寫出你從中得到的發(fā)現(xiàn)。4甲、乙兩城市月降水量統(tǒng)計(jì)表 單位（毫米）月份123456789101112甲市51520206014018520060351510乙市2540551403004303104103201203525根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)表，制作適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖表示兩個(gè)城市降水量的變化，根據(jù)制作的統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題：（1） 哪個(gè)城市一年的降水量大？哪個(gè)城市一年的降水量的變化幅度大？（2） 從總體上看，兩個(gè)城市的月降水量之間最明顯的差別是什么？（3） 甲、乙兩市在哪個(gè)月份的降水量相差最大？相差是多少？（4） 哪幾個(gè)月甲、乙兩市降水量相差20毫米？