2019年四年級數(shù)學(xué)上冊 1.4 節(jié)約用水教案 滬教版教學(xué)目標(biāo)：1.對兩位數(shù)的乘除法進(jìn)行復(fù)習(xí)；2.在解決實際問題的過程中培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識；3.培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用水的好習(xí)慣。教學(xué)重點：對兩位數(shù)的乘除法進(jìn)行復(fù)習(xí)。教學(xué)難點：對兩位數(shù)的乘除法進(jìn)行復(fù)習(xí)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入階段師：同學(xué)們，你們知道嗎？地球表面的2/3被水覆蓋，總水量中的97%是咸水（包括海水和苦咸水），在余下的3%的淡水中，又有77%是人類難以利用的兩極冰蓋、冰川、冰雪。其實，人類實際可利用的淡水只占全球總水量的0.7%，而且大部分屬于不可再生的枯竭性地下水。隨著人口繼續(xù)急劇增加，淡水資源告急已經(jīng)在近年成為僅次于全球氣候變暖的世界第二大環(huán)境問題。師：誰愿意來交流一下你收集的關(guān)于水環(huán)境的資料。生交流。師：書上小熊貓告訴我們，我國人均資源占有量約為世界平均水平的四分之一。有14個省、自治區(qū)、直轄市的人均水資源占有量低于國際公認(rèn)的用水緊張線。我國是一個缺水的國家。作為國家的小主人，你覺得應(yīng)該怎么做？生交流。二、中心階段師：作為國家的小主人，我們應(yīng)該保護(hù)水資源，節(jié)約用水是每個人的責(zé)任。小胖一家就做的特別好，我們一起去看看。 生練習(xí)。1.我家平均每天可節(jié)約60千克水，照這樣計算，一年可節(jié)約多少千克水？（平年）36560=21900（千克）2.去年小胖家共繳了1224元水費，平均每個月繳多少元？ 122412=102（元）3.小胖家今年準(zhǔn)備平均每個月比去年節(jié)省4元水費，照這樣計算，今年預(yù)計一共要繳多少元水費？ 122441 2 =122448 =1176（元）師：從題目中我們知道小胖一家為了節(jié)約水資源，做出了自己的貢獻(xiàn)，你們知道嗎？我們上海市為了節(jié)約各種能源，也提出了 “做節(jié)約型城市” 的口號，作為上海市的一名小公民，你能談?wù)勀阆霃哪膸讉€方面開始做起？生交流。三、練習(xí)階段1.豎式計算（*要驗算）2872= 20836= * 6800340=483849= 268186= 823426=2遞等式計算（xx-159）17 2340782080 82349-80273應(yīng)用題1）一套西裝450元，一件襯衫45元，一套西裝的價錢是一件襯衫價錢的幾倍？2）學(xué)校買12張課桌、10把椅子，每張課桌99元，每把椅子302元。去買時要帶多少錢？3）紅花有12朵，黃花的朵數(shù)是紅花的2倍，綠花的朵數(shù)比黃花的3 倍還多1朵。三種花一共有幾朵？附送：2019年四年級數(shù)學(xué)上冊 1.4億以上數(shù)的認(rèn)識教案 新人教版課型：新授課教學(xué)內(nèi)容：億以上數(shù)的認(rèn)識，例1、例2（教材第2122頁的內(nèi)容。）教學(xué)目標(biāo)：知識與技能1.理解、掌握億以上數(shù)的讀、寫法，并能正確地讀、寫出億以上的大數(shù)。2.進(jìn)一步理解、掌握我國四位分級的習(xí)慣。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生運用已有知識經(jīng)驗，通過推理、探究、歸納出一以上數(shù)的讀寫法的方法。情感、態(tài)度與價值觀1、通過聯(lián)系實際的數(shù)學(xué)問題，體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)心，積極思維的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重點：億以上數(shù)的讀寫法。教學(xué)難點：每級中間、末尾有0的數(shù)的讀寫法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、數(shù)位順序表。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)練習(xí)億以內(nèi)數(shù)的讀法及方法。練習(xí)億以內(nèi)數(shù)的寫法及方法。補(bǔ)充數(shù)位順序表。導(dǎo)入新課1、我們已經(jīng)學(xué)過了億以內(nèi)的數(shù)，會讀寫億以內(nèi)的數(shù)。但在日常生活和生產(chǎn)中，還經(jīng)常用到比億大的數(shù)。今天我們一起來研究比億大的數(shù)。 大家都知道我們只有一個地球，如果人們不好好保護(hù)它，很多年之后人類就無法生存在地球上了。(1)據(jù)統(tǒng)計，全球人口總數(shù)達(dá)到7000000000人。地球的面積是有限的，隨著人口的快速增長，地球發(fā)出了痛苦的呼喊：“我快背不動了！”(2)我國有廣闊的海域，海洋產(chǎn)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的重要產(chǎn)業(yè)。據(jù)xx年統(tǒng)計，我國海洋主要產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值達(dá)400305000000元。其中，沿海旅游業(yè)已成為海洋產(chǎn)業(yè)中的第一大產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)值約為1004000xx元。3、請你們試讀出上面的數(shù)。并說說你是怎樣讀出這些數(shù)的呢？三、探究新知1、學(xué)習(xí)億以上數(shù)的讀法。(1)回顧讀數(shù)步驟。（2）把70000000000分級。標(biāo)出級數(shù)。億級 萬級 個級引導(dǎo)學(xué)生一級一級的讀數(shù)。 70000000000 讀作：七十億（3）學(xué)生讀第（2）題中的兩個數(shù)。400305000000讀作：四千零三億零五百萬 1004000xx讀作：一百億四千萬二千（4）這幾個數(shù)的讀法與“復(fù)習(xí)”中的一組數(shù)的讀法相比，你發(fā)現(xiàn)這幾個數(shù)的讀法有什么規(guī)律？ 歸納億以上數(shù)的讀法：讀億以上的數(shù)時，只要把“億級”的數(shù)按照“個級”的讀法讀，再在后面加一個“億”字就行了。2、即時練習(xí)（1）讀出教材第19頁的“做一做”。提問：那些零讀，那些零不讀？（2）練習(xí)三第1題。3、學(xué)習(xí)億以上數(shù)的寫法。（1）教學(xué)例2。板書：三億 三十億九千萬 七千零三億零二十萬請學(xué)生根據(jù)上面各數(shù)的讀法，在計數(shù)器上撥出這幾個數(shù)。 察計數(shù)器，看你播出的這個數(shù)是個幾位數(shù)，并嘗試寫出這個數(shù)。三億 寫作 300000000 三十億九千萬 寫作3090000000 七千零三億零二十萬 寫作700300xx00說說億以上的數(shù)是怎樣寫的。按照億以內(nèi)數(shù)的寫法來寫億以上的數(shù)。借助數(shù)位表，畫出分級線，確定數(shù)的數(shù)位，對齊各個數(shù)位上的數(shù)寫出相應(yīng)數(shù)字。寫數(shù)時仍從高位寫起，先寫億級，再寫萬級，最后寫個級，哪一位上一個單位也沒有，就寫0占位。2、自主寫數(shù)教材第20頁“做一做”的第1、2題。練習(xí)三第6題。四、鞏固應(yīng)用1、課本練習(xí)三第2題。2、課本練習(xí)三第4題分組活動：從第問題中題中選一題與同伴說說自己的思考過程。五、課堂小結(jié)通過今天的練習(xí)，你有哪些收獲？六、作業(yè)課本練習(xí)三第3、5題。板書設(shè)計： 億以上數(shù)的讀、寫法億以上數(shù)的讀法：1、先分級，從高位起，一級一級地往下讀2、讀億級數(shù)時，要按照個級的數(shù)的讀法來讀，再在后面加上“億”字3、每級末尾的0都不讀其它數(shù)位有一個0或連續(xù)有幾個0都只讀一個“零”億以上數(shù)的寫法法則：1、先看這個數(shù)有幾級，再從最高位起，一級一級地往下寫2、哪個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫0 第二課時課型：新授課教學(xué)內(nèi)容：億以上數(shù)的改寫（教科書第20頁例3，21頁例4）。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能1、理解掌握將整億數(shù)改寫成以“億”為單位的數(shù)的方法，并能正確地改寫。2、理解、掌握將非整億數(shù)用“四舍五入”法改寫成以“億”作單位的數(shù)，并能正確地改寫。3、進(jìn)一步理解“改寫”和“略寫”的含義。過程與方法引導(dǎo)學(xué)生運用已有知識經(jīng)驗，通過交流優(yōu)化寫法，正確改寫。情感、態(tài)度與價值觀讓學(xué)生在活動中積極地探索并理解數(shù)學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。教學(xué)重點：整億數(shù)的改寫，非整億數(shù)的略寫。教學(xué)難點：正確使用“四舍五入”法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鋪墊1、把下面各數(shù)改寫成以“萬”作單位的數(shù)。250000 xx0000 581xx00（1）由學(xué)生獨立完成。展示個別學(xué)生的改寫結(jié)果。（2）你是怎樣改寫的？這樣改寫，原數(shù)的大小變了嗎？引導(dǎo)回顧：先找準(zhǔn)“萬”位?？辞簧系臄?shù)，以五為準(zhǔn)，按照“四舍五入”原則改寫。注意“”號的使用。最后添上“萬”字。二、探究新知學(xué)習(xí)億以上數(shù)的改寫。1、出示例3：（1）xx00000=（）億學(xué)生嘗試獨立完成。展示、交流改寫方法。歸納方法：改寫成以“億”作單位的數(shù)和改寫成以“萬”作單位的數(shù)的方法相類似。練習(xí)：1000000000=（）億530500000000=（）億小結(jié)：改寫整億數(shù)，先分級，再找到億位，然后把億位后面的8個零去掉，改成“億”字。（2）完成20頁做一做第3題。2、學(xué)習(xí)例41034500000（）億學(xué)生嘗試改寫。展示、交流改寫方法。為什么要用“”3、非整億數(shù)的改寫方法：（1）分級，找到億位上的數(shù)。 （2）看億位右邊的數(shù)是比5小，還是大于或等于5，進(jìn)行四舍五入。 （3）去掉尾數(shù)，寫上“億”字，寫上約等號。4、把9876540000用“四舍五入”法省略億位后面的尾數(shù)。學(xué)生獨立完成。教師巡視、指導(dǎo)。展示交流。三、鞏固練習(xí)1、教材第21頁的“做一做”。 2、自主設(shè)計練習(xí)。四、課堂總結(jié)：今天我們一起研究了改寫和省略，對于今天的學(xué)習(xí)，你有什么想法？五、作業(yè)完成練習(xí)冊11、12頁。六、板書設(shè)計億以上數(shù)的改寫整億數(shù)的改寫：先分級，再找到億位，然后把億位后面的8個零去掉，改成“億”字。非整億數(shù)的改寫方法：（1）分級，找到億位上的數(shù)。（2）看億位右邊的數(shù)是比5小，還是大于或等于5，進(jìn)行四舍五入。（3）去掉尾數(shù)，寫上“億”字，寫上約等號。