《重慶市中考語(yǔ)文試題研究 第三部分 現(xiàn)代文閱讀 專題二 說(shuō)明文閱讀課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市中考語(yǔ)文試題研究 第三部分 現(xiàn)代文閱讀 專題二 說(shuō)明文閱讀課件（65頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第四部分 現(xiàn)代文閱讀專題二專題二 說(shuō)明文閱讀說(shuō)明文閱讀課時(shí)講解課時(shí)講解1考點(diǎn)考點(diǎn)1 1 內(nèi)容概括和內(nèi)容概括和理解理解考點(diǎn)考點(diǎn)2 2 說(shuō)明順序說(shuō)明順序考點(diǎn)考點(diǎn)3 3 辨析說(shuō)明方法及作用辨析說(shuō)明方法及作用考點(diǎn)考點(diǎn)4 4 說(shuō)明文語(yǔ)言說(shuō)明文語(yǔ)言考點(diǎn)考點(diǎn)5 5 文意轉(zhuǎn)述文意轉(zhuǎn)述課時(shí)講解課時(shí)講解2考點(diǎn)考點(diǎn)6 說(shuō)明對(duì)象及特征說(shuō)明對(duì)象及特征考點(diǎn)考點(diǎn)7 句段作用句段作用考點(diǎn)考點(diǎn)8 拓展延伸拓展延伸考點(diǎn)考點(diǎn)1 內(nèi)容概括和內(nèi)容概括和理解理解 1010年年9 9卷卷1313考考 考情搜索考情搜索題型一題型一：內(nèi)容概括：內(nèi)容概括1010年年5 5考考 ：15B15B、14A14A、14B14B、0808、0707題型二

2、題型二：內(nèi)容理解：內(nèi)容理解1010年年3 3考考 ：16A16A、16B16B、1212重慶近3年中考真題展示（20142016）說(shuō)明文文體知識(shí)梳理重慶近10年?？伎键c(diǎn)分課時(shí)突破1.(16A181.(16A18題題) )為什么說(shuō)為什么說(shuō)“笑笑”是是“不苦口的良藥不苦口的良藥”？請(qǐng)結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)理由請(qǐng)結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)理由。(3(3分分) )【思路歸納思路歸納】解答此題需先找到相關(guān)段落。第段中解答此題需先找到相關(guān)段落。第段中“每笑一聲，從面部到腹部約有每笑一聲，從面部到腹部約有8080塊肌肉參與運(yùn)動(dòng)，塊肌肉參與運(yùn)動(dòng)，不僅具有減少皺紋的功效，還是一種有效的減肥方式不僅具有減少皺紋的功效，還是一種有效的減肥

3、方式”說(shuō)明說(shuō)明“笑笑”是最為簡(jiǎn)單而又有效的健身運(yùn)動(dòng)，不需要是最為簡(jiǎn)單而又有效的健身運(yùn)動(dòng)，不需要服用任何藥物，笑就是服用任何藥物，笑就是“有效的減肥方式有效的減肥方式”“”“一種保一種保持青春的美容操持青春的美容操”；第段中；第段中“不僅如此，笑還是一不僅如此，笑還是一種最為簡(jiǎn)單而有效的健身運(yùn)種最為簡(jiǎn)單而有效的健身運(yùn) 動(dòng)動(dòng)”“開(kāi)懷大笑時(shí)開(kāi)懷大笑時(shí)，隨著呼吸肌群的運(yùn)動(dòng)，使胸腔和支氣管先后擴(kuò)張，增隨著呼吸肌群的運(yùn)動(dòng)，使胸腔和支氣管先后擴(kuò)張，增強(qiáng)了換氣量和血氧飽和度，有助于心臟供氧強(qiáng)了換氣量和血氧飽和度，有助于心臟供氧”；第；第段中段中“通過(guò)微笑促進(jìn)人類心理健康，在人與人之間傳通過(guò)微笑促進(jìn)人類心理健康

4、，在人與人之間傳遞愉悅與友善，增進(jìn)社會(huì)和諧遞愉悅與友善，增進(jìn)社會(huì)和諧”。這些都說(shuō)明了笑是。這些都說(shuō)明了笑是一種不苦口的良藥，只需要通過(guò)簡(jiǎn)單的微笑就能達(dá)到一種不苦口的良藥，只需要通過(guò)簡(jiǎn)單的微笑就能達(dá)到鍛煉身體促進(jìn)心理健康的效果。所以說(shuō)鍛煉身體促進(jìn)心理健康的效果。所以說(shuō)“笑笑是是不苦口不苦口的良藥的良藥”?！敬鸢复鸢浮?3(3分分) )笑，是一種保持青春的美容操，是一笑，是一種保持青春的美容操，是一種最為簡(jiǎn)單而有效的健身運(yùn)動(dòng)，通過(guò)微笑能促進(jìn)人類種最為簡(jiǎn)單而有效的健身運(yùn)動(dòng)，通過(guò)微笑能促進(jìn)人類心理健康心理健康。( (每點(diǎn)每點(diǎn)1 1分分) )【變式提問(wèn)變式提問(wèn)】(1)(15(1)(15重慶重慶B B卷卷

5、) )閱讀全文，說(shuō)說(shuō)給我們的閱讀全文，說(shuō)說(shuō)給我們的帶來(lái)了哪些改變。帶來(lái)了哪些改變。(2)(14(2)(14重慶重慶A A卷卷) )為了為了，人們采取了哪些措施？，人們采取了哪些措施？(3)(11(3)(11重慶重慶) )請(qǐng)根據(jù)文中探究害羞原因的過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)文中探究害羞原因的過(guò)程，在下面橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。在下面橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。【實(shí)戰(zhàn)鏈接實(shí)戰(zhàn)鏈接】題型一題型一：見(jiàn)精練版見(jiàn)精練版P53P53被微信撕碎的生活第被微信撕碎的生活第2 2題，題，P54P54引力波引力波時(shí)空震顫的漣漪第時(shí)空震顫的漣漪第4 4題，題，P56P56“巨幅國(guó)旗巨幅國(guó)旗”的高科技和的高科技和“針功夫針功夫”第第2 2題，

6、題，P57P57故宮為何不積水第故宮為何不積水第1 1題，題，P58P58如何看如何看待待“火腿致癌火腿致癌”第第3 3題。題。題型二題型二：見(jiàn)精練版見(jiàn)精練版P53P53被微信撕碎的生活被微信撕碎的生活第第4 4題，題，P56P56“巨幅國(guó)旗巨幅國(guó)旗”的高科技和的高科技和“針針功夫功夫”第第5 5題，題，P58P58沈陽(yáng)沈陽(yáng)“有效的休息方式有效的休息方式”第第1 1題，題，P60P60肉吃太多會(huì)缺鈣第肉吃太多會(huì)缺鈣第1 1、4 4題，題，P61P61我們?yōu)槭裁磿?huì)恐懼第我們?yōu)槭裁磿?huì)恐懼第1 1題。題。 (1)(1)根據(jù)題干內(nèi)容，確定答題區(qū)域。根據(jù)題干內(nèi)容，確定答題區(qū)域。 (2) (2)找出相關(guān)段

7、落的中心句或幾方面的說(shuō)明內(nèi)容找出相關(guān)段落的中心句或幾方面的說(shuō)明內(nèi)容進(jìn)行概括。進(jìn)行概括。 (3) (3)結(jié)合這些段落中說(shuō)明的特征或幾方面的說(shuō)明結(jié)合這些段落中說(shuō)明的特征或幾方面的說(shuō)明內(nèi)容進(jìn)行概括。內(nèi)容進(jìn)行概括。 (4) (4)結(jié)合標(biāo)點(diǎn)，尤其注意有分層作用的分號(hào)、句結(jié)合標(biāo)點(diǎn)，尤其注意有分層作用的分號(hào)、句號(hào)，歸納層意，并進(jìn)行綜合概括。號(hào)，歸納層意，并進(jìn)行綜合概括。導(dǎo)導(dǎo)指指方方法法 (5)(5)對(duì)語(yǔ)段中的關(guān)鍵詞、句，摘要聯(lián)合，并簡(jiǎn)對(duì)語(yǔ)段中的關(guān)鍵詞、句，摘要聯(lián)合，并簡(jiǎn)明地表達(dá)。明地表達(dá)。 注意注意：當(dāng)答題要點(diǎn)在文中不明確時(shí)，就可根當(dāng)答題要點(diǎn)在文中不明確時(shí)，就可根據(jù)題干后的分值確定該答幾點(diǎn)，如分值為據(jù)題干后

8、的分值確定該答幾點(diǎn)，如分值為3 3分的，分的，一般答一般答3 3點(diǎn)。點(diǎn)。導(dǎo)導(dǎo)指指方方法法2. (16A192. (16A19題題) )請(qǐng)概括第段對(duì)心臟病患者的測(cè)試過(guò)請(qǐng)概括第段對(duì)心臟病患者的測(cè)試過(guò)程，并指出所采用的說(shuō)明順序。程，并指出所采用的說(shuō)明順序。(4(4分分) )測(cè)試過(guò)程：測(cè)試過(guò)程：_說(shuō)明順序：說(shuō)明順序：_考點(diǎn)考點(diǎn)2 2 說(shuō)明順序說(shuō)明順序1010年年9 9卷卷3 3考考 考情搜索考情搜索題型一題型一：判斷說(shuō)明順序：判斷說(shuō)明順序1010年年2 2考考 ：16A16A、0707題型二題型二：概括說(shuō)明順序的好處：概括說(shuō)明順序的好處1010年年1 1考考 ：16B16B重慶近3年中考真題展示（20

9、142016）說(shuō)明文文體知識(shí)梳理重慶近10年?？伎键c(diǎn)分課時(shí)突破【思路歸納】【思路歸納】此題考查學(xué)生對(duì)內(nèi)容的概括能力以及對(duì)此題考查學(xué)生對(duì)內(nèi)容的概括能力以及對(duì)說(shuō)明順序的理解。第一問(wèn)要具體梳理第段內(nèi)容：首說(shuō)明順序的理解。第一問(wèn)要具體梳理第段內(nèi)容：首先斯坦福大學(xué)研究人員讓先斯坦福大學(xué)研究人員讓2020名心臟病患者時(shí)隔名心臟病患者時(shí)隔8 8個(gè)小個(gè)小時(shí)分別觀看取自喜劇和悲劇的兩部電影片段，其次通時(shí)分別觀看取自喜劇和悲劇的兩部電影片段，其次通過(guò)測(cè)量患者肱動(dòng)脈血液流速，得出觀看悲劇片段后，過(guò)測(cè)量患者肱動(dòng)脈血液流速，得出觀看悲劇片段后，大部分患者血流速度放緩；觀看喜劇片段后，大部分大部分患者血流速度放緩；觀看喜

10、劇片段后，大部分患者血流加速。最后又用心電圖測(cè)試，得出觀看悲劇患者血流加速。最后又用心電圖測(cè)試，得出觀看悲劇電影時(shí)，對(duì)血電影時(shí)，對(duì)血流速度的影響類似于做心算的影響；流速度的影響類似于做心算的影響；而觀看喜劇電影時(shí)，相當(dāng)于做了一次有氧運(yùn)動(dòng)。第而觀看喜劇電影時(shí)，相當(dāng)于做了一次有氧運(yùn)動(dòng)。第二問(wèn)考查的是說(shuō)明順序，這一段介紹的是測(cè)試過(guò)程，二問(wèn)考查的是說(shuō)明順序，這一段介紹的是測(cè)試過(guò)程，顯然是時(shí)間順序。顯然是時(shí)間順序?！敬鸢复鸢浮?4(4分分) )測(cè)試過(guò)程：首先是讓患者觀看喜劇測(cè)試過(guò)程：首先是讓患者觀看喜劇和悲劇的兩部影片的片段，然后用超聲波測(cè)量患者和悲劇的兩部影片的片段，然后用超聲波測(cè)量患者肱動(dòng)脈血液流速

11、，最后對(duì)患者進(jìn)行心電圖測(cè)試肱動(dòng)脈血液流速，最后對(duì)患者進(jìn)行心電圖測(cè)試( (以以上上3 3點(diǎn)各點(diǎn)各1 1分分) )；采用了時(shí)間順序；采用了時(shí)間順序(1(1分分) )。【變式提問(wèn)變式提問(wèn)】題型一題型一：(07(07重慶重慶) )從全文看，作者主要是按照什從全文看，作者主要是按照什么說(shuō)明順序來(lái)介紹的？么說(shuō)明順序來(lái)介紹的？題型二題型二：(16(16重慶重慶B B卷卷) )第段先介紹第段先介紹，再介，再介紹紹。具體說(shuō)說(shuō)這樣安排的好處。具體說(shuō)說(shuō)這樣安排的好處?！緦?shí)戰(zhàn)鏈接實(shí)戰(zhàn)鏈接】見(jiàn)精練版見(jiàn)精練版P57P57故宮為何不積水故宮為何不積水第第4 4題。題。題型一：題型一：判斷說(shuō)明順序判斷說(shuō)明順序 (1) (1)

12、了解三種常見(jiàn)的說(shuō)明順序。了解三種常見(jiàn)的說(shuō)明順序。 時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。 (2)(2)抓顯著的語(yǔ)言標(biāo)志，確定說(shuō)明順序。抓顯著的語(yǔ)言標(biāo)志，確定說(shuō)明順序。 時(shí)間順序時(shí)間順序。16A16A 語(yǔ)言標(biāo)志：時(shí)間變化的詞語(yǔ)。語(yǔ)言標(biāo)志：時(shí)間變化的詞語(yǔ)。 一般用途：說(shuō)明事物的悠久歷史或發(fā)展演變的一般用途：說(shuō)明事物的悠久歷史或發(fā)展演變的過(guò)程。過(guò)程。 注意：程序順序也屬于時(shí)間順序，如注意：程序順序也屬于時(shí)間順序，如“某一事某一事物的制作過(guò)程物的制作過(guò)程”“”“破繭成蝶的過(guò)程破繭成蝶的過(guò)程”。導(dǎo)導(dǎo)指指方方 法法 空間順序空間順序。0707 語(yǔ)言標(biāo)志：表方位、立足點(diǎn)、行蹤變化的詞語(yǔ)

13、。語(yǔ)言標(biāo)志：表方位、立足點(diǎn)、行蹤變化的詞語(yǔ)。如遠(yuǎn)如遠(yuǎn)近；前近；前后；左后；左右；南右；南北；高北；高低。低。 一般用途：用來(lái)介紹建筑物或相對(duì)靜止的事物一般用途：用來(lái)介紹建筑物或相對(duì)靜止的事物或本身構(gòu)造較為復(fù)雜的事物說(shuō)明文。或本身構(gòu)造較為復(fù)雜的事物說(shuō)明文。 邏輯順序邏輯順序。( (多用于事理說(shuō)明文多用于事理說(shuō)明文) )未考未考 語(yǔ)言標(biāo)志：概括語(yǔ)言標(biāo)志：概括具體；主要具體；主要次要；整體次要；整體局部。如局部。如“首先、其次、再次、最首先、其次、再次、最后后”“”“還還”“”“更更”“”“最最”。 一般用途：用在闡明事理的說(shuō)明文中，符合人一般用途：用在闡明事理的說(shuō)明文中，符合人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律們認(rèn)

14、識(shí)事物的規(guī)律。導(dǎo)導(dǎo)指指方方 法法 答題格式答題格式：運(yùn)用了運(yùn)用了的時(shí)間的時(shí)間/ /空間空間/ /邏輯順邏輯順序。序。 注意注意：審題時(shí)要注意所問(wèn)的文本區(qū)域，切忌將審題時(shí)要注意所問(wèn)的文本區(qū)域，切忌將文章某一部分的說(shuō)明順序誤判為全文的說(shuō)明順文章某一部分的說(shuō)明順序誤判為全文的說(shuō)明順序。序。題型二：題型二：概括說(shuō)明順序概括說(shuō)明順序的好處的好處16B16B 看文章采取何種說(shuō)明看文章采取何種說(shuō)明順序順序回答回答這種說(shuō)明的好這種說(shuō)明的好處（如符合人們認(rèn)知規(guī)律，符合事物發(fā)展的規(guī)律，處（如符合人們認(rèn)知規(guī)律，符合事物發(fā)展的規(guī)律，詳略得當(dāng)，深化說(shuō)明中心等）。詳略得當(dāng)，深化說(shuō)明中心等）。導(dǎo)導(dǎo)指指方方 法法3.(16A

15、203.(16A20題題) )第段劃線句除列數(shù)據(jù)外，還用了第段劃線句除列數(shù)據(jù)外，還用了哪種說(shuō)明方法？請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)它的作用哪種說(shuō)明方法？請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)它的作用。(4(4分分) )【思路歸納思路歸納】本題主要考查說(shuō)明方法及其作用。我本題主要考查說(shuō)明方法及其作用。我們先找到劃線句子所在的位置。明顯可以看到，該們先找到劃線句子所在的位置。明顯可以看到，該劃線句子位于第段。該句話將劃線句子位于第段。該句話將“人持續(xù)大笑人持續(xù)大笑100100次，對(duì)心臟的血液循環(huán)和肺功能的鍛煉次，對(duì)心臟的血液循環(huán)和肺功能的鍛煉”和和“10“10考點(diǎn)考點(diǎn)3 辨析說(shuō)明辨析說(shuō)明方法及作用方法及作用1010年年9 9卷卷8 8考考 考情

16、搜索考情搜索：16A、16B、15B、14B、12、11、08、07分鐘劃船的運(yùn)動(dòng)效果分鐘劃船的運(yùn)動(dòng)效果”作比較，作比較，可看出是運(yùn)用了作比可看出是運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，突出強(qiáng)調(diào)了笑較的說(shuō)明方法，突出強(qiáng)調(diào)了笑“是一種有效的減肥方是一種有效的減肥方式式”，“是一種保持青春的美容操是一種保持青春的美容操”的特征，強(qiáng)調(diào)的特征，強(qiáng)調(diào)“大笑大笑”的運(yùn)動(dòng)效果，使得說(shuō)明更加具體深刻的運(yùn)動(dòng)效果，使得說(shuō)明更加具體深刻?！敬鸢浮俊敬鸢浮?4(4分分) )作比較的說(shuō)明方法作比較的說(shuō)明方法(1(1分分) )，把，把“大笑大笑100次的鍛煉效果次的鍛煉效果”與與“劃劃10分鐘船的運(yùn)動(dòng)效果分鐘船的運(yùn)動(dòng)效果”作作比較比較

17、(2(2分分) )，強(qiáng)調(diào)了，強(qiáng)調(diào)了“大笑大笑”的運(yùn)動(dòng)效果的運(yùn)動(dòng)效果(1(1分分) )。【變式提問(wèn)變式提問(wèn)】(1)(1515重慶重慶B B卷卷)文章第段畫(huà)線部分用了很多說(shuō)明文章第段畫(huà)線部分用了很多說(shuō)明方法，指出其中一種并分析其作用。方法，指出其中一種并分析其作用。(2)(0808重慶重慶)本文中畫(huà)線的句子運(yùn)用了的說(shuō)明本文中畫(huà)線的句子運(yùn)用了的說(shuō)明方法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用。方法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用。(3)(0707重慶重慶)請(qǐng)從選文第、第自然段畫(huà)橫線的句請(qǐng)從選文第、第自然段畫(huà)橫線的句子中任選一句，分析它采用了什么說(shuō)明方法，有什子中任選一句，分析它采用了什么說(shuō)明方法，有什么表達(dá)效果。么表達(dá)效果?！緦?shí)戰(zhàn)鏈接

18、實(shí)戰(zhàn)鏈接】見(jiàn)精練版見(jiàn)精練版P54P54引力波引力波時(shí)空震顫時(shí)空震顫的漣漪第的漣漪第2 2題，題，P55P55長(zhǎng)征五號(hào)的自我介紹第長(zhǎng)征五號(hào)的自我介紹第2 2題，題，P56P56“巨幅國(guó)旗巨幅國(guó)旗”的高科技和的高科技和“針功夫針功夫”第第3 3題，題，P57P57故宮為何不積水第故宮為何不積水第2 2題，題，P58P58沈陽(yáng)沈陽(yáng)“有效的休息方式有效的休息方式”第第3 3題，題，P58P58如何看待如何看待“火腿火腿致癌致癌”第第2 2題，題，P60P60肉吃太多會(huì)缺鈣第肉吃太多會(huì)缺鈣第3 3題，題，P61P61我們?yōu)槭裁磿?huì)恐懼第我們?yōu)槭裁磿?huì)恐懼第3 3題。題。 (1)(1)從關(guān)鍵詞判斷說(shuō)明方法。從

19、關(guān)鍵詞判斷說(shuō)明方法。 舉例子舉例子( (只舉一部分只舉一部分)15B)15B、1212、0707：如、例：如、例如、又如、比如、再如、譬如、據(jù)說(shuō)等；如、又如、比如、再如、譬如、據(jù)說(shuō)等； 列數(shù)字列數(shù)字15B15B、14B14B、0707：數(shù)詞：數(shù)詞( (大寫(xiě)也是大寫(xiě)也是) )、概數(shù)、確數(shù)、約數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、度數(shù)、倍概數(shù)、確數(shù)、約數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、度數(shù)、倍數(shù)數(shù)( (年代、日期不是年代、日期不是) )； 作比較作比較16A16A、16B16B、15B15B、14B14B、1111：比、：比、而、也、相對(duì)于、較而、也、相對(duì)于、較；導(dǎo)導(dǎo)指指方方 法法 打比方打比方14B14B、0808：像

20、、是、當(dāng)作、仿佛：像、是、當(dāng)作、仿佛； 分類別：有幾類分類別：有幾類( (種種) )，一類，一類( (種種)一類一類( (種種)； 下定義下定義( (判斷句判斷句) )：是是，這就是這就是，叫叫； 引資料：引用古詩(shī)、諺語(yǔ)、俗話等；引資料：引用古詩(shī)、諺語(yǔ)、俗話等； 作詮釋：局部、某一方面的特征介紹；作詮釋：局部、某一方面的特征介紹； 摹狀貌：形象化地描摹；摹狀貌：形象化地描??； 畫(huà)圖表：畫(huà)圖、圖片、表格。畫(huà)圖表：畫(huà)圖、圖片、表格。導(dǎo)導(dǎo)指指方方 法法(2)體現(xiàn)說(shuō)明方法作用的關(guān)鍵詞。體現(xiàn)說(shuō)明方法作用的關(guān)鍵詞。 舉例子：具體、形象舉例子：具體、形象； 列數(shù)字：科學(xué)、準(zhǔn)確、具體；列數(shù)字：科學(xué)、準(zhǔn)確、具體

21、； 作比較：突出、強(qiáng)調(diào)；作比較：突出、強(qiáng)調(diào)； 打比方：生動(dòng)形象；打比方：生動(dòng)形象； 分類別：條理清晰；分類別：條理清晰； 下定義：科學(xué)、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明；下定義：科學(xué)、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明； 引資料：科學(xué)、可信、增強(qiáng)趣味；引資料：科學(xué)、可信、增強(qiáng)趣味； 作詮釋：通俗、解釋；作詮釋：通俗、解釋； 摹狀貌：形象、具體地摹狀貌：形象、具體地； 畫(huà)圖表：直觀明了畫(huà)圖表：直觀明了。導(dǎo)導(dǎo)指指方方 法法 (3)(3)結(jié)合具體的說(shuō)明對(duì)象或說(shuō)明內(nèi)容分析說(shuō)明方結(jié)合具體的說(shuō)明對(duì)象或說(shuō)明內(nèi)容分析說(shuō)明方法的作用法的作用( (結(jié)合語(yǔ)境概括說(shuō)明內(nèi)容結(jié)合語(yǔ)境概括說(shuō)明內(nèi)容) )。答題格式：答題格式：說(shuō)明方法通過(guò)說(shuō)明方法通過(guò)( (說(shuō)明方法概念的

22、關(guān)鍵詞，說(shuō)明方法概念的關(guān)鍵詞，如列舉的事例如列舉的事例/ /將將和和進(jìn)行對(duì)比進(jìn)行對(duì)比) )形容詞形容詞( (作作用關(guān)鍵詞用關(guān)鍵詞) )說(shuō)明了說(shuō)明了導(dǎo)導(dǎo)指指方方 法法點(diǎn)擊回到點(diǎn)擊回到“考點(diǎn)七考點(diǎn)七 句段作用句段作用”考點(diǎn)考點(diǎn)4 說(shuō)明文語(yǔ)言說(shuō)明文語(yǔ)言1010年年9 9卷卷9 9考考 考情搜索：考情搜索：題型一：詞語(yǔ)的表達(dá)作用題型一：詞語(yǔ)的表達(dá)作用( (表達(dá)效果表達(dá)效果)10)10年年7 7考考 ：16A16A、16B16B、15B15B、14A14A、14B14B、1212、1111題型二：詞語(yǔ)含義或指代內(nèi)容題型二：詞語(yǔ)含義或指代內(nèi)容1010年年1 1考考 ：1212題型三：加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪去題型三

23、：加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪去1010年年1 1考考 ：0808題型四：加點(diǎn)詞語(yǔ)能否替換題型四：加點(diǎn)詞語(yǔ)能否替換 未考未考 重慶近3年中考真題展示（20142016）說(shuō)明文文體知識(shí)梳理重慶近10年常考考點(diǎn)分課時(shí)突破 4. (16A214. (16A21題題) )請(qǐng)從說(shuō)明文語(yǔ)言的角度，分析下面請(qǐng)從說(shuō)明文語(yǔ)言的角度，分析下面句句 中中藍(lán)色藍(lán)色詞語(yǔ)的表達(dá)效果。詞語(yǔ)的表達(dá)效果。( (5 5分分) ) (1)(1)每笑一聲，從面部到腹部約有每笑一聲，從面部到腹部約有8080塊肌肉參塊肌肉參與與 運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng) (2)(2)笑，不正是一種保持青春的美容操嗎？笑，不正是一種保持青春的美容操嗎？【思路歸納】【思路歸納】( (1

24、)“1)“約約”是是“大約大約”的意思，是一個(gè)的意思，是一個(gè)估算的數(shù)字，一個(gè)大致的范圍。在文中說(shuō)估算的數(shù)字，一個(gè)大致的范圍。在文中說(shuō)“從面部從面部到腹部約有到腹部約有8080塊肌肉塊肌肉”，說(shuō)明這只是一個(gè)估算的范，說(shuō)明這只是一個(gè)估算的范圍，如果把圍，如果把“約約”字去掉之后，就變成了肯定的語(yǔ)字去掉之后，就變成了肯定的語(yǔ)氣，缺乏科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性，加上氣，缺乏科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性，加上“大約大約”之后會(huì)使之后會(huì)使說(shuō)明文語(yǔ)言顯得更加準(zhǔn)確。說(shuō)明文語(yǔ)言顯得更加準(zhǔn)確。（2 2）“美容操美容操”是一種形象的說(shuō)法，運(yùn)用了比喻的是一種形象的說(shuō)法，運(yùn)用了比喻的修辭手法，將修辭手法，將“笑笑”比作比作“美容操美容操”，將，

25、將“笑笑”進(jìn)進(jìn)行描繪和渲染，可使行描繪和渲染，可使“笑笑”的作用生動(dòng)形象、具體的作用生動(dòng)形象、具體可感，給人以鮮明深刻的印象，同時(shí)也使說(shuō)明文的可感，給人以鮮明深刻的印象，同時(shí)也使說(shuō)明文的語(yǔ)言更加生動(dòng)。語(yǔ)言更加生動(dòng)。【答案答案】(5(5分分)()(1)(2分分)“約約”即即“大約大約”，說(shuō)明這里，說(shuō)明這里的的“80塊肌肉塊肌肉”是一個(gè)估計(jì)的數(shù)字，體現(xiàn)了說(shuō)明文是一個(gè)估計(jì)的數(shù)字，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。語(yǔ)言的準(zhǔn)確性?！咀兪教釂?wèn)變式提問(wèn)】題型一題型一：(1)(16重慶重慶B卷卷)聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下列句中加點(diǎn)聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。詞語(yǔ)的表達(dá)作用。(2)(14重慶重慶A卷卷)說(shuō)明文

26、的特點(diǎn)之一是用語(yǔ)準(zhǔn)確。請(qǐng)從下面說(shuō)明文的特點(diǎn)之一是用語(yǔ)準(zhǔn)確。請(qǐng)從下面兩個(gè)句子中任選一句，作具體分析。兩個(gè)句子中任選一句，作具體分析。題型二題型二：(12重慶重慶)聯(lián)系上下文，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)下列句子中加點(diǎn)聯(lián)系上下文，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思和作用。詞語(yǔ)的意思和作用。題型三題型三：(08重慶重慶)下列句中加點(diǎn)的詞能否刪去？為什么？下列句中加點(diǎn)的詞能否刪去？為什么？題型四題型四：第段：第段“”一句中一句中“”一詞能否替換為一詞能否替換為“”？為什么？為什么？【實(shí)戰(zhàn)鏈接實(shí)戰(zhàn)鏈接】題型一題型一：見(jiàn)精練版見(jiàn)精練版P54P54引力波引力波時(shí)空震顫的漣時(shí)空震顫的漣漪第漪第3 3題，題，P61P61我們?yōu)槭裁磿?huì)

27、恐懼第我們?yōu)槭裁磿?huì)恐懼第2 2題第題第2 2問(wèn)。問(wèn)。題型二題型二：見(jiàn)精練版見(jiàn)精練版P61P61我們?yōu)槭裁磿?huì)恐懼第我們?yōu)槭裁磿?huì)恐懼第2 2題第題第1 1問(wèn)。問(wèn)。題型三題型三：見(jiàn)精練版見(jiàn)精練版P55P55長(zhǎng)征五號(hào)的自我介紹第長(zhǎng)征五號(hào)的自我介紹第3 3題，題，P57P57故宮為何不積水第故宮為何不積水第3 3題，題，P58P58沈陽(yáng)沈陽(yáng)“有效有效的休息方式的休息方式”第第2 2題，題，P59P59如何看待如何看待“火腿致癌火腿致癌”第第4 4題，題，P60P60肉吃太多會(huì)缺鈣第肉吃太多會(huì)缺鈣第2 2題。題。題型題型一：一：詞語(yǔ)的表達(dá)作用詞語(yǔ)的表達(dá)作用( (表達(dá)效果表達(dá)效果) )1010年年7 7考考

28、 這種題型往往要結(jié)合說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性這種題型往往要結(jié)合說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性(或生動(dòng)或生動(dòng)性性)的特點(diǎn)答題。的特點(diǎn)答題。 答題格式答題格式：解釋詞語(yǔ)解釋詞語(yǔ)( (有時(shí)需解釋修辭有時(shí)需解釋修辭) )帶詞解帶詞解句句( (結(jié)合具體內(nèi)容分析結(jié)合具體內(nèi)容分析) )( (去詞解句去詞解句) )體現(xiàn)了說(shuō)明文體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性語(yǔ)言的準(zhǔn)確性( (生動(dòng)性生動(dòng)性) )。 注意注意：生動(dòng)性多從修辭角度分析。生動(dòng)性多從修辭角度分析。導(dǎo)導(dǎo)指指方方 法法題型二：題型二：詞語(yǔ)含義或指代內(nèi)容詞語(yǔ)含義或指代內(nèi)容1212 詞語(yǔ)的含義有指代義、比喻義、引申義、特定詞語(yǔ)的含義有指代義、比喻義、引申義、特定含義含義。 聯(lián)系上下文聯(lián)系上

29、下文找到關(guān)鍵詞句找到關(guān)鍵詞句結(jié)合語(yǔ)境解釋詞結(jié)合語(yǔ)境解釋詞語(yǔ)的語(yǔ)境義語(yǔ)的語(yǔ)境義篩選形成答案篩選形成答案( (有時(shí)要對(duì)原句進(jìn)行概括有時(shí)要對(duì)原句進(jìn)行概括或改寫(xiě)，使意思更為明了或改寫(xiě)，使意思更為明了) )。 注意兩點(diǎn)注意兩點(diǎn)：一是這個(gè)詞語(yǔ)不僅僅具有詞典中的一是這個(gè)詞語(yǔ)不僅僅具有詞典中的含義，而且具有特定語(yǔ)境中的特殊含義。二是要理含義，而且具有特定語(yǔ)境中的特殊含義。二是要理解詞語(yǔ)的語(yǔ)境含義，必須先正確理解詞語(yǔ)的所在語(yǔ)解詞語(yǔ)的語(yǔ)境含義，必須先正確理解詞語(yǔ)的所在語(yǔ)境。境。導(dǎo)導(dǎo)指指方方 法法 詞語(yǔ)指代：一般在指代詞的前文找，找到之詞語(yǔ)指代：一般在指代詞的前文找，找到之后，直接或概括摘錄，務(wù)必要替換代詞，代入檢

30、后，直接或概括摘錄，務(wù)必要替換代詞，代入檢驗(yàn)。驗(yàn)。 對(duì)策對(duì)策：指示性的詞語(yǔ)一般指的就是代詞前面指示性的詞語(yǔ)一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時(shí)要注意可能不的那句話，找最近的一句話。有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分是整句話，而是其中的一部分。題型三：題型三：加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪去加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪去0808 ( (1)1)表態(tài)。一般是不能表態(tài)。一般是不能刪去。刪去。 (2) (2)定性。解釋這個(gè)詞語(yǔ)在文中的含義，如定性。解釋這個(gè)詞語(yǔ)在文中的含義，如“約、左右約、左右”表示不確定；表示不確定；“僅、只僅、只”為副詞，為副詞，導(dǎo)導(dǎo)指指方方 法法表示限于某個(gè)范圍或少數(shù)范圍；表示限于某個(gè)范

31、圍或少數(shù)范圍；“幾乎幾乎”表示將近于、表示將近于、接近于；接近于；“大概大概”表示大致的內(nèi)容或情況；表示大致的內(nèi)容或情況；“大體大體”表示多數(shù)表示多數(shù)情形或主要方面；情形或主要方面；“可能、也許可能、也許”表示猜測(cè)、表示猜測(cè)、推測(cè)、估計(jì)的情況；推測(cè)、估計(jì)的情況；“一般一般”指通常情況，不包括特指通常情況，不包括特殊情況等等。殊情況等等。 (3) (3)若刪去，句子意思變成了若刪去，句子意思變成了“”“”，這與事，這與事實(shí)不符合實(shí)不符合( (顯得太絕對(duì)化顯得太絕對(duì)化) )。 (4) (4)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性( (嚴(yán)密性、嚴(yán)密性、科學(xué)性科學(xué)性) )導(dǎo)導(dǎo)指指方方 法

32、法題型四：加點(diǎn)詞語(yǔ)能否替換題型四：加點(diǎn)詞語(yǔ)能否替換未考未考 (1) (1)表態(tài)。一般是不能替換。表態(tài)。一般是不能替換。 (2) (2)分別解釋這兩個(gè)詞語(yǔ)在這句話中的含義。分別解釋這兩個(gè)詞語(yǔ)在這句話中的含義。 ( (3)3)比較。比較這兩個(gè)詞語(yǔ)之間的細(xì)微差別比較。比較這兩個(gè)詞語(yǔ)之間的細(xì)微差別( (如如詞義、搭配、范圍、感情色彩詞義、搭配、范圍、感情色彩) )。 ( (4)4)若替換，句子意思有何改變，是否符合實(shí)際。若替換，句子意思有何改變，是否符合實(shí)際。 ( (5 5) )原詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密性、科原詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密性、科學(xué)性。學(xué)性。導(dǎo)導(dǎo)指指方方 法法5. (16A22

33、題題)下面對(duì)文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)下面對(duì)文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)(4(4分分) ) () A. 基因不是恒定不變的，只不過(guò)常常處于休眠狀基因不是恒定不變的，只不過(guò)常常處于休眠狀 態(tài)態(tài)。人體基因通過(guò)某種形式的刺激。人體基因通過(guò)某種形式的刺激，可以把它可以把它 們喚醒，笑就是其中一種刺激們喚醒，笑就是其中一種刺激。 B. 腹肌在大笑中強(qiáng)烈地收縮和震蕩，猶如一張一腹肌在大笑中強(qiáng)烈地收縮和震蕩，猶如一張一 弛的按摩，使勞累的肌肉在運(yùn)動(dòng)中得以放松弛的按摩，使勞累的肌肉在運(yùn)動(dòng)中得以放松?？键c(diǎn)考點(diǎn)5 文意轉(zhuǎn)述文意轉(zhuǎn)述1010年年9 9卷卷5 5考考 考情搜索考情搜索：16A16A、15B15B、14A14A、

34、14B14B、0707C. 大笑時(shí)，隨著呼吸肌群的運(yùn)動(dòng)，使支氣管和胸腔大笑時(shí)，隨著呼吸肌群的運(yùn)動(dòng)，使支氣管和胸腔 先后擴(kuò)張，增強(qiáng)了換氣量和血氧飽和度先后擴(kuò)張，增強(qiáng)了換氣量和血氧飽和度。D. 因?yàn)樾δ苋诮馊藗儽舜酥g的冰霜和風(fēng)寒，所以因?yàn)樾δ苋诮馊藗儽舜酥g的冰霜和風(fēng)寒，所以 微笑就會(huì)在臉上綻放微笑就會(huì)在臉上綻放。【思路歸納思路歸納】此題考查對(duì)文章信息的提取。此題考查對(duì)文章信息的提取。A A項(xiàng)在項(xiàng)在第段，原文為第段，原文為“很多基因很多基因”，而，而A A項(xiàng)說(shuō)法以偏概項(xiàng)說(shuō)法以偏概全，不正確；全，不正確；B B項(xiàng)在第段，項(xiàng)在第段，B B項(xiàng)描述和原文意思項(xiàng)描述和原文意思一致，正確；一致，正確；C C

35、項(xiàng)在第段，原文為項(xiàng)在第段，原文為“使胸腔和支使胸腔和支氣管先后擴(kuò)張氣管先后擴(kuò)張”，而題中是，而題中是“使支氣管和胸腔先使支氣管和胸腔先后擴(kuò)張后擴(kuò)張”，順序顛倒，不正確；，順序顛倒，不正確；D D項(xiàng)在原文第項(xiàng)在原文第段，原文是段，原文是“讓微笑在臉上綻放，才能融解人們讓微笑在臉上綻放，才能融解人們彼此之間的冰霜和風(fēng)寒彼此之間的冰霜和風(fēng)寒”，而，而D D項(xiàng)中為笑能融解項(xiàng)中為笑能融解冰霜和風(fēng)寒，所以才在臉上綻放微笑，因果倒冰霜和風(fēng)寒，所以才在臉上綻放微笑，因果倒置，不正確。故選置，不正確。故選B B項(xiàng)。項(xiàng)。【答案答案】(4(4分分) )B【變式提問(wèn)變式提問(wèn)】(1)(14(1)(14重慶重慶A A卷卷

36、) )下列對(duì)文章理解和分析正確的一下列對(duì)文章理解和分析正確的一項(xiàng)是。項(xiàng)是。(2)(14(2)(14重慶重慶B B卷卷) )下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是。下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是。(3)(07(3)(07重慶重慶) )下列不屬于這種寓意的一項(xiàng)。下列不屬于這種寓意的一項(xiàng)。【實(shí)戰(zhàn)鏈接實(shí)戰(zhàn)鏈接】見(jiàn)精練版見(jiàn)精練版P53P53被微信撕碎的生活第被微信撕碎的生活第1 1題，題，P54P54引力波引力波時(shí)空震顫的漣漪第時(shí)空震顫的漣漪第5 5題，題，P55P55長(zhǎng)征五號(hào)的自我介紹第長(zhǎng)征五號(hào)的自我介紹第5 5題，題，P57P57故宮為故宮為何不積水第何不積水第5 5題，題，P58P58沈陽(yáng)沈陽(yáng)“有效的休息方式有效的休息方

37、式”第第4 4題，題，P58P58如何看待如何看待“火腿致癌火腿致癌”第第5 5題，題，P60P60肉吃太多會(huì)缺鈣第肉吃太多會(huì)缺鈣第5 5題，題，P61P61我們?yōu)槭参覀優(yōu)槭裁磿?huì)恐懼第么會(huì)恐懼第4 4題。題。 (1)選項(xiàng)錯(cuò)誤類型選項(xiàng)錯(cuò)誤類型。 增減擴(kuò)縮。增加或減少某些字，擴(kuò)大或縮小說(shuō)增減擴(kuò)縮。增加或減少某些字，擴(kuò)大或縮小說(shuō)明范圍。明范圍。 魚(yú)目混珠。用似是而非的詞語(yǔ)或句子代替正確魚(yú)目混珠。用似是而非的詞語(yǔ)或句子代替正確的，造成意思的變化。的，造成意思的變化。 無(wú)中生有。利用考生的思維慣性，誤導(dǎo)考生用無(wú)中生有。利用考生的思維慣性，誤導(dǎo)考生用想當(dāng)然代替理性思考。想當(dāng)然代替理性思考。導(dǎo)導(dǎo)指指方方 法

38、法 語(yǔ)言過(guò)于絕對(duì)化。要注意文中一些重要詞語(yǔ)前語(yǔ)言過(guò)于絕對(duì)化。要注意文中一些重要詞語(yǔ)前邊的修飾性、限制詞語(yǔ)。如：時(shí)間、地點(diǎn)、范圍、大邊的修飾性、限制詞語(yǔ)。如：時(shí)間、地點(diǎn)、范圍、大小、已然、未然、或然、必然小、已然、未然、或然、必然 因果混亂。注意：因果混亂。注意：“說(shuō)明了、體現(xiàn)了，是因說(shuō)明了、體現(xiàn)了，是因?yàn)闉椤边@樣的詞語(yǔ)。這樣的詞語(yǔ)。 知識(shí)點(diǎn)錯(cuò)誤。知識(shí)點(diǎn)錯(cuò)誤。 選項(xiàng)與題干不對(duì)應(yīng)。選項(xiàng)與題干不對(duì)應(yīng)。 注意有的選項(xiàng)要選的是最佳答案，而非正誤選注意有的選項(xiàng)要選的是最佳答案，而非正誤選擇。擇。導(dǎo)導(dǎo)指指方方 法法 (2)(2)常用的解題步驟：常用的解題步驟： 一找：找出原句一找：找出原句。第一遍閱讀時(shí)勾畫(huà)

39、出選項(xiàng)原。第一遍閱讀時(shí)勾畫(huà)出選項(xiàng)原句或其表達(dá)意思相似的語(yǔ)句，并鎖定位置。句或其表達(dá)意思相似的語(yǔ)句，并鎖定位置。 二比：咬文嚼字二比：咬文嚼字。反復(fù)閱讀，認(rèn)真比對(duì)關(guān)鍵詞。反復(fù)閱讀，認(rèn)真比對(duì)關(guān)鍵詞句，看看表達(dá)意思是否有偏差，或者外延與內(nèi)涵是否句，看看表達(dá)意思是否有偏差，或者外延與內(nèi)涵是否一致。一致。 三判斷：判斷選項(xiàng)與原文意思相同與否三判斷：判斷選項(xiàng)與原文意思相同與否。 注意：在讀的過(guò)程中，如果有個(gè)別語(yǔ)句不能夠讀注意：在讀的過(guò)程中，如果有個(gè)別語(yǔ)句不能夠讀懂，可以跳過(guò)不管，一般來(lái)說(shuō)，個(gè)別詞語(yǔ)對(duì)整篇的文懂，可以跳過(guò)不管，一般來(lái)說(shuō)，個(gè)別詞語(yǔ)對(duì)整篇的文章理解影響不大。章理解影響不大。導(dǎo)導(dǎo)指指方方 法法課時(shí)

40、講解課時(shí)講解2 2 點(diǎn)擊鏈接至點(diǎn)擊鏈接至 走進(jìn)走進(jìn)C919：國(guó)產(chǎn)大型客機(jī)解密：國(guó)產(chǎn)大型客機(jī)解密Word文件文件考點(diǎn)考點(diǎn)6 說(shuō)明對(duì)象及特征說(shuō)明對(duì)象及特征1010年年9 9卷卷4 4考考 考情搜索：考情搜索：題型一：概括說(shuō)明對(duì)象的特征題型一：概括說(shuō)明對(duì)象的特征1010年年3 3考考 ：16B16B、 12 12、0808題型二：給說(shuō)明對(duì)象下定義題型二：給說(shuō)明對(duì)象下定義1010年年1 1考考 ：14A14A題型三：確定說(shuō)明對(duì)象題型三：確定說(shuō)明對(duì)象 未考未考 重慶近3年中考真題展示（20142016）說(shuō)明文文體知識(shí)梳理重慶近10年?？伎键c(diǎn)分課時(shí)突破1. (16B18題題)閱讀全文，說(shuō)說(shuō)閱讀全文，說(shuō)說(shuō)C

41、919國(guó)產(chǎn)大型客機(jī)具國(guó)產(chǎn)大型客機(jī)具有哪些性能有哪些性能。(4(4分分) ) 【思路歸納】【思路歸納】此題考查說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)。首先細(xì)此題考查說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)。首先細(xì)讀文章，明確答題方向，即文章第段具體讀文章，明確答題方向，即文章第段具體說(shuō)明了國(guó)產(chǎn)大型客機(jī)的性能，第段總括了說(shuō)明了國(guó)產(chǎn)大型客機(jī)的性能，第段總括了C919C919國(guó)產(chǎn)大型客機(jī)的性能，國(guó)產(chǎn)大型客機(jī)的性能，“科研人員除了考慮大飛科研人員除了考慮大飛機(jī)的先進(jìn)性和科學(xué)性，還在努力提升飛機(jī)的經(jīng)濟(jì)機(jī)的先進(jìn)性和科學(xué)性，還在努力提升飛機(jī)的經(jīng)濟(jì)性和安全性。性和安全性?！笨梢?jiàn)可見(jiàn)C919C919國(guó)產(chǎn)大型客機(jī)的主要性國(guó)產(chǎn)大型客機(jī)的主要性能是：先進(jìn)性、科學(xué)性、經(jīng)

42、濟(jì)性和安全性。能是：先進(jìn)性、科學(xué)性、經(jīng)濟(jì)性和安全性。【答案答案】(4(4分分) )經(jīng)濟(jì)性、安全性、先進(jìn)性和科學(xué)性。經(jīng)濟(jì)性、安全性、先進(jìn)性和科學(xué)性?！咀兪教釂?wèn)變式提問(wèn)】題型一題型一：(12(12重慶重慶) )題目題目“”在文中指的是什在文中指的是什么？為什么說(shuō)它么？為什么說(shuō)它？請(qǐng)具體說(shuō)明。？請(qǐng)具體說(shuō)明。題型二題型二：(14(14重慶重慶A A卷卷) )請(qǐng)根據(jù)第段內(nèi)容，概括說(shuō)請(qǐng)根據(jù)第段內(nèi)容，概括說(shuō)出什么是。出什么是。題型三題型三：整體把握全文，指出本文的說(shuō)明對(duì)象。整體把握全文，指出本文的說(shuō)明對(duì)象?！緦?shí)戰(zhàn)鏈接實(shí)戰(zhàn)鏈接】題型一題型一：見(jiàn)精練版：見(jiàn)精練版P56P56“巨幅國(guó)巨幅國(guó)旗旗”的高科技和的高科技

43、和“針功夫針功夫”第第1 1題第題第2 2問(wèn)。問(wèn)。題型三：題型三：見(jiàn)精練版見(jiàn)精練版P56P56“巨幅國(guó)旗巨幅國(guó)旗”的高科技和的高科技和“針功夫針功夫”第第1 1題第題第1 1問(wèn)。問(wèn)。題型一題型一：概括說(shuō)明對(duì)象的特征概括說(shuō)明對(duì)象的特征1010年年3 3考考 (1)(1)從標(biāo)題著眼明確事物的從標(biāo)題著眼明確事物的“特征特征”。如橋之。如橋之美中說(shuō)明對(duì)象的特征是美中說(shuō)明對(duì)象的特征是“美美”。 (2) (2)從段首、段尾找從段首、段尾找“特征特征”。多數(shù)總分式結(jié)構(gòu)。多數(shù)總分式結(jié)構(gòu)的說(shuō)明文，會(huì)在文段開(kāi)頭或的說(shuō)明文，會(huì)在文段開(kāi)頭或( (各段的第一句各段的第一句) )和結(jié)尾和結(jié)尾( (各段最后一句各段最后一句

44、) )交代說(shuō)明對(duì)象的特征。交代說(shuō)明對(duì)象的特征。 (3) (3)從文中語(yǔ)句找出事物的特征從文中語(yǔ)句找出事物的特征。如蘇州園林。如蘇州園林中中“游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)的圖畫(huà)”。導(dǎo)導(dǎo)指指方方 法法 (4)(4)從文中提煉、概括出事物的特征，要采取逐層、從文中提煉、概括出事物的特征，要采取逐層、逐段加以歸納概括的方法逐段加以歸納概括的方法。歸納整合時(shí)注意抓中心句。歸納整合時(shí)注意抓中心句及連接詞，如及連接詞，如“首先首先”“”“次次”“還還”“”“也也”“”“此外此外”等。等。 如何抓說(shuō)明特征如何抓說(shuō)明特征: : (1) (1)有概括句，則

45、抄原句、摘詞語(yǔ)；有概括句，則抄原句、摘詞語(yǔ)； （2 2）無(wú)概括句，則根據(jù)說(shuō)明方法概括。如打比方，）無(wú)概括句，則根據(jù)說(shuō)明方法概括。如打比方，抓喻體特征；列數(shù)字，抓數(shù)字等。抓喻體特征；列數(shù)字，抓數(shù)字等。 注意注意：做題時(shí)要分清楚題干問(wèn)的是整篇文章還是做題時(shí)要分清楚題干問(wèn)的是整篇文章還是某段或某幾段的某段或某幾段的內(nèi)容。內(nèi)容。導(dǎo)導(dǎo)指指方方 法法題型二題型二：給說(shuō)明對(duì)象下定義給說(shuō)明對(duì)象下定義1010年年1 1考考 ( (1)1)篩選說(shuō)明對(duì)象的本質(zhì)特征。篩選說(shuō)明對(duì)象的本質(zhì)特征。 ( (2)2)運(yùn)用定義的方法說(shuō)明事物，應(yīng)準(zhǔn)確、嚴(yán)密，運(yùn)用定義的方法說(shuō)明事物，應(yīng)準(zhǔn)確、嚴(yán)密，語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)明。語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)明。 ( (3)

46、3)運(yùn)用判斷句式，即運(yùn)用判斷句式，即“是是”的句式。的句式。題型三題型三：確定說(shuō)明對(duì)象確定說(shuō)明對(duì)象未考未考 ( (1)1)看題目或首尾段看題目或首尾段。事物說(shuō)明文一般標(biāo)題就。事物說(shuō)明文一般標(biāo)題就是說(shuō)明對(duì)象；事理說(shuō)明文一般用開(kāi)頭或結(jié)尾的總是說(shuō)明對(duì)象；事理說(shuō)明文一般用開(kāi)頭或結(jié)尾的總結(jié)句交代說(shuō)明結(jié)句交代說(shuō)明對(duì)象。對(duì)象。導(dǎo)導(dǎo)指指方方 法法 (2)(2)抓段首、段尾關(guān)鍵句抓段首、段尾關(guān)鍵句。許多文章往往利用。許多文章往往利用段首的首括句或段尾的總結(jié)句來(lái)點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象。段首的首括句或段尾的總結(jié)句來(lái)點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象。 ( (3)3)歸納總結(jié)歸納總結(jié)。如果以上方法不行，同學(xué)們只。如果以上方法不行，同學(xué)們只能逐段分析

47、歸納總結(jié)，最后確定說(shuō)明對(duì)象。能逐段分析歸納總結(jié)，最后確定說(shuō)明對(duì)象。 ( (4)4)用精練的語(yǔ)言概括用精練的語(yǔ)言概括。事物說(shuō)明文指出被說(shuō)。事物說(shuō)明文指出被說(shuō)明事物即可，事理說(shuō)明文應(yīng)指出說(shuō)明內(nèi)容，形成明事物即可，事理說(shuō)明文應(yīng)指出說(shuō)明內(nèi)容，形成一個(gè)短語(yǔ)：對(duì)象一個(gè)短語(yǔ)：對(duì)象+ +內(nèi)容。內(nèi)容。導(dǎo)導(dǎo)指指方方法法考點(diǎn)考點(diǎn)7 句段作用句段作用1010年年9 9卷卷1 1考考 2. (2. (原創(chuàng)原創(chuàng)) )文章第段對(duì)文章第段對(duì)“C919”“C919”的命名進(jìn)行了詳細(xì)的命名進(jìn)行了詳細(xì)的解釋，有何作用的解釋，有何作用？(4(4分分) )考情搜索考情搜索：題型一：句段作用題型一：句段作用未考未考 題型二：概寫(xiě)故事的作

48、用題型二：概寫(xiě)故事的作用10年年1考考：14A14A【答案答案】(4(4分分) )運(yùn)用做詮釋的說(shuō)明方法對(duì)運(yùn)用做詮釋的說(shuō)明方法對(duì)“C919”命名命名的原因進(jìn)行了詳細(xì)的解釋，說(shuō)明其彌補(bǔ)了中國(guó)航線的原因進(jìn)行了詳細(xì)的解釋，說(shuō)明其彌補(bǔ)了中國(guó)航線上沒(méi)有中國(guó)干線噴氣式客機(jī)的空白。同時(shí)又引起下上沒(méi)有中國(guó)干線噴氣式客機(jī)的空白。同時(shí)又引起下文對(duì)文對(duì)“C919”的詳細(xì)描述。的詳細(xì)描述?！舅悸窔w納】【思路歸納】此題考查結(jié)合文章內(nèi)容對(duì)段落作用的理此題考查結(jié)合文章內(nèi)容對(duì)段落作用的理解。首先從內(nèi)容上來(lái)分析，文章第段是對(duì)文章說(shuō)明解。首先從內(nèi)容上來(lái)分析，文章第段是對(duì)文章說(shuō)明對(duì)象對(duì)象“C919”“C919”命名的解釋，表現(xiàn)了命名

49、的解釋，表現(xiàn)了C919C919在首飛和通過(guò)在首飛和通過(guò)適航的測(cè)試后彌補(bǔ)了中國(guó)干線噴氣式客機(jī)的空白；從適航的測(cè)試后彌補(bǔ)了中國(guó)干線噴氣式客機(jī)的空白；從結(jié)構(gòu)上來(lái)分析，位于首段，有引出下文的作用，同時(shí)結(jié)構(gòu)上來(lái)分析，位于首段，有引出下文的作用，同時(shí)對(duì)說(shuō)明對(duì)象的詳細(xì)解釋能使讀者對(duì)文章的主題有一個(gè)對(duì)說(shuō)明對(duì)象的詳細(xì)解釋能使讀者對(duì)文章的主題有一個(gè)整體的把握，運(yùn)用作詮釋的說(shuō)明方法，說(shuō)明了整體的把握，運(yùn)用作詮釋的說(shuō)明方法，說(shuō)明了“C919”“C919”的意義非凡。的意義非凡?！咀兪教釂?wèn)變式提問(wèn)】題型一題型一：(1)文章最后一段有什么作用？文章最后一段有什么作用？(2)文章第段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？文章第段在內(nèi)容

50、和結(jié)構(gòu)上有什么作用？題型二題型二：(1)(14(1)(14重慶重慶A A卷卷) )文章第段講述某某的故文章第段講述某某的故事，有何作用？事，有何作用？(2)(2)第段中引用第段中引用的相關(guān)內(nèi)容，意在說(shuō)明什的相關(guān)內(nèi)容，意在說(shuō)明什么？么？【實(shí)戰(zhàn)鏈接實(shí)戰(zhàn)鏈接】題型一：見(jiàn)精練版題型一：見(jiàn)精練版P53P53被微信撕碎被微信撕碎的生活第的生活第3 3題，題，P55P55長(zhǎng)征五號(hào)的自我介紹第長(zhǎng)征五號(hào)的自我介紹第4 4題，題，P56P56“巨幅國(guó)旗巨幅國(guó)旗”的高科技和的高科技和“針功夫針功夫”第第4 4題。題。題型二：題型二：見(jiàn)精練版見(jiàn)精練版P58P58如何看待如何看待“火腿致癌火腿致癌”第第1 1題。題。題

51、型一題型一：句段作用句段作用 ( (1)1)從內(nèi)容上考慮從內(nèi)容上考慮：聯(lián)系說(shuō)明對(duì)象及其特點(diǎn)來(lái)回答，聯(lián)系說(shuō)明對(duì)象及其特點(diǎn)來(lái)回答，通過(guò)什么手法通過(guò)什么手法( (設(shè)問(wèn)、舉例子、打比方設(shè)問(wèn)、舉例子、打比方) )，怎樣地說(shuō)明，怎樣地說(shuō)明了什么。結(jié)合文章內(nèi)容作具體的分析，看語(yǔ)段在整體了什么。結(jié)合文章內(nèi)容作具體的分析，看語(yǔ)段在整體內(nèi)容上起什么作用，具體說(shuō)明了什么，強(qiáng)調(diào)什么意思內(nèi)容上起什么作用，具體說(shuō)明了什么，強(qiáng)調(diào)什么意思等。等。 ( (2)2)從結(jié)構(gòu)上考慮從結(jié)構(gòu)上考慮： 開(kāi)頭語(yǔ)段的作用開(kāi)頭語(yǔ)段的作用：A.A.引出引出( (或交代或交代) )本文的說(shuō)本文的說(shuō)明對(duì)象明對(duì)象( (或說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)或說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn))

52、 )。B.B.總領(lǐng)全文，引總領(lǐng)全文，引起起下文。下文。導(dǎo)導(dǎo)指指方方 法法重慶近3年中考真題展示（20142016）說(shuō)明文文體知識(shí)梳理重慶近10年常考考點(diǎn)分課時(shí)突破 中間段中間段( (句句) )的作用的作用：引出下文、承上啟下、：引出下文、承上啟下、總結(jié)全文前文。其中說(shuō)明文中間句的作用：總結(jié)全文前文。其中說(shuō)明文中間句的作用：A.A.引起讀者的注意和思考。引起讀者的注意和思考。B.B.引出下文的說(shuō)明內(nèi)引出下文的說(shuō)明內(nèi)容。容。 結(jié)尾段落的作用結(jié)尾段落的作用：一般有總說(shuō)的作用，或一般有總說(shuō)的作用，或與開(kāi)頭的說(shuō)明相呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。與開(kāi)頭的說(shuō)明相呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。 (3)從效果上考慮從效果上考慮：若

53、有說(shuō)明方法，則從說(shuō)明若有說(shuō)明方法，則從說(shuō)明方法及其作用上作答。另外，分析句子作用時(shí)，方法及其作用上作答。另外，分析句子作用時(shí)，需觀察句子是否使用了修辭手法，再回答作用。需觀察句子是否使用了修辭手法，再回答作用。導(dǎo)導(dǎo)指指方方法法 具體具體見(jiàn)見(jiàn)P111P111的的“說(shuō)明方法及其作用說(shuō)明方法及其作用”。 答題格式答題格式：內(nèi)容上：本段引出說(shuō)明的對(duì)象，內(nèi)容上：本段引出說(shuō)明的對(duì)象，說(shuō)明事物的說(shuō)明事物的特征。特征。 結(jié)構(gòu)上：一般是過(guò)渡或?qū)ξ恼碌母鱾€(gè)部分起總結(jié)構(gòu)上：一般是過(guò)渡或?qū)ξ恼碌母鱾€(gè)部分起總領(lǐng)等作用。領(lǐng)等作用。 表達(dá)效果上：用了的說(shuō)明方法，作用表達(dá)效果上：用了的說(shuō)明方法，作用是是或使用了或使用了的修辭

54、，有的修辭，有作用。作用。導(dǎo)導(dǎo)指指方方法法考點(diǎn)考點(diǎn)8 拓展延伸拓展延伸1010年年9 9卷卷4 4考考 3. ( (原創(chuàng)原創(chuàng)) )談?wù)勀銓?duì)談?wù)勀銓?duì)C919C919已順利下線的看法已順利下線的看法。(4(4分分) )【思路歸納思路歸納】回答此題時(shí)，要根據(jù)原文并結(jié)合實(shí)際回答此題時(shí)，要根據(jù)原文并結(jié)合實(shí)際來(lái)回答。根據(jù)文中第段來(lái)回答。根據(jù)文中第段“C919“C919承載著中國(guó)人的承載著中國(guó)人的大飛機(jī)大飛機(jī)夢(mèng)想。它將在首飛和通過(guò)適航測(cè)試之后，夢(mèng)想。它將在首飛和通過(guò)適航測(cè)試之后，進(jìn)入航線運(yùn)營(yíng)，填補(bǔ)航線上沒(méi)有中國(guó)干線噴氣式客進(jìn)入航線運(yùn)營(yíng)，填補(bǔ)航線上沒(méi)有中國(guó)干線噴氣式客機(jī)的空白機(jī)的空白”可知，可知，C919C9

55、19的順利下線，為我們的順利下線，為我們考情搜索考情搜索：14B14B、1212、1111、0707祖國(guó)增添了光彩，是中國(guó)歷史上濃墨重彩的一筆。祖國(guó)增添了光彩，是中國(guó)歷史上濃墨重彩的一筆。由第段可知，一些設(shè)計(jì)提高了由第段可知，一些設(shè)計(jì)提高了C919C919飛機(jī)的經(jīng)濟(jì)性飛機(jī)的經(jīng)濟(jì)性和安全性，這說(shuō)明了科技是不斷進(jìn)步的，人類在不和安全性，這說(shuō)明了科技是不斷進(jìn)步的，人類在不斷地超越自己。結(jié)合自己的實(shí)際來(lái)談的話，主要圍斷地超越自己。結(jié)合自己的實(shí)際來(lái)談的話，主要圍繞要懂得創(chuàng)新，不斷提升自己，為祖國(guó)科研事業(yè)做繞要懂得創(chuàng)新，不斷提升自己，為祖國(guó)科研事業(yè)做貢獻(xiàn)這一些方面來(lái)說(shuō)即可。貢獻(xiàn)這一些方面來(lái)說(shuō)即可?！敬鸢复?/p>

56、案】(4分分)C919承載著中國(guó)人的承載著中國(guó)人的“大飛機(jī)大飛機(jī)”夢(mèng)想，夢(mèng)想，填補(bǔ)了航線上沒(méi)有中國(guó)干線噴氣式客機(jī)的空白，為填補(bǔ)了航線上沒(méi)有中國(guó)干線噴氣式客機(jī)的空白，為祖國(guó)增添了光彩，是中國(guó)歷史上濃墨重彩的一筆。祖國(guó)增添了光彩，是中國(guó)歷史上濃墨重彩的一筆。這啟示我們要懂得創(chuàng)新，不斷發(fā)展自我，努力學(xué)習(xí)，這啟示我們要懂得創(chuàng)新，不斷發(fā)展自我，努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。為祖國(guó)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)?！咀兪教釂?wèn)變式提問(wèn)】(1)(14重慶重慶B卷卷)生活中，遭遇不良情緒時(shí)，你常用什生活中，遭遇不良情緒時(shí)，你常用什么方法排遣？么方法排遣？(2)讀了本文，你對(duì)有了怎樣的認(rèn)識(shí)？讀了本文，你對(duì)有了怎樣的認(rèn)識(shí)？(3)為

57、的這則廣告撰寫(xiě)廣告詞。為的這則廣告撰寫(xiě)廣告詞。(4)請(qǐng)結(jié)合文本和生活實(shí)踐，就某一問(wèn)題，提出合理的請(qǐng)結(jié)合文本和生活實(shí)踐，就某一問(wèn)題，提出合理的建議。建議?！緦?shí)戰(zhàn)鏈接實(shí)戰(zhàn)鏈接】見(jiàn)精練版見(jiàn)精練版P61P61我們?yōu)槭裁磿?huì)恐懼第我們?yōu)槭裁磿?huì)恐懼第5 5題。題。題型一題型一：材料鏈接型材料鏈接型未考未考 第一步，讀清題。把握題干中關(guān)鍵詞或短語(yǔ)，第一步，讀清題。把握題干中關(guān)鍵詞或短語(yǔ)，理解題意理解題意。 第二步，析材料。明確材料和文章的關(guān)系，把第二步，析材料。明確材料和文章的關(guān)系，把握材料的個(gè)性、共性抓篩選點(diǎn)、提煉點(diǎn)握材料的個(gè)性、共性抓篩選點(diǎn)、提煉點(diǎn)。 第三步，看原文。把握文章內(nèi)容主旨第三步，看原文。把握文

58、章內(nèi)容主旨。 第四步，精表述。結(jié)合原文和材料的內(nèi)容、中第四步，精表述。結(jié)合原文和材料的內(nèi)容、中心寫(xiě)出探究結(jié)果。語(yǔ)言表述要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、明了心寫(xiě)出探究結(jié)果。語(yǔ)言表述要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、明了。導(dǎo)導(dǎo)指指方方法法題型二題型二：獻(xiàn)策類獻(xiàn)策類( (提建議、措施提建議、措施) )1010年年2 2考考 (1)(1)審清題干。解題之前先仔細(xì)閱讀題干，看是要審清題干。解題之前先仔細(xì)閱讀題干，看是要結(jié)合文章內(nèi)容來(lái)獻(xiàn)策，還是結(jié)合生活實(shí)際來(lái)談，找準(zhǔn)結(jié)合文章內(nèi)容來(lái)獻(xiàn)策，還是結(jié)合生活實(shí)際來(lái)談，找準(zhǔn)答題方向。答題方向。 (2)(2)緊扣問(wèn)題。即緊緊圍繞所要解決的問(wèn)題想辦緊扣問(wèn)題。即緊緊圍繞所要解決的問(wèn)題想辦法，擬措施法，擬措施。

59、(3)(3)切合實(shí)際。我們?cè)谠O(shè)計(jì)答案時(shí)所提的建議、措切合實(shí)際。我們?cè)谠O(shè)計(jì)答案時(shí)所提的建議、措施等，一定要聯(lián)系生活實(shí)際，力求能夠切切實(shí)實(shí)地解施等，一定要聯(lián)系生活實(shí)際，力求能夠切切實(shí)實(shí)地解決問(wèn)題，不要只做一些無(wú)用的空想。決問(wèn)題，不要只做一些無(wú)用的空想。導(dǎo)導(dǎo)指指方方 法法 (4)(4)鼓勵(lì)創(chuàng)新。此類題重在考查學(xué)生的創(chuàng)新思維鼓勵(lì)創(chuàng)新。此類題重在考查學(xué)生的創(chuàng)新思維及實(shí)踐能力。這樣，我們?cè)诮忸}時(shí)就應(yīng)該力求想出及實(shí)踐能力。這樣，我們?cè)诮忸}時(shí)就應(yīng)該力求想出新點(diǎn)子，找到新方法，提出新建議，擬定新思路。新點(diǎn)子，找到新方法，提出新建議，擬定新思路。題型三題型三：觀點(diǎn)類觀點(diǎn)類( (認(rèn)識(shí)、啟示、勸說(shuō)認(rèn)識(shí)、啟示、勸說(shuō)) )1010年年2 2考考 (1)(1)根據(jù)原文，結(jié)合實(shí)際，搜取知識(shí)庫(kù)存，進(jìn)根據(jù)原文，結(jié)合實(shí)際，搜取知識(shí)庫(kù)存，進(jìn)行思維拓展。行思維拓展。 (2)(2)調(diào)動(dòng)知識(shí)儲(chǔ)備，談閱讀材料后受到的啟調(diào)動(dòng)知識(shí)儲(chǔ)備，談閱讀材料后受到的啟示、感想。注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了。平時(shí)可多關(guān)注自示、感想。注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了。平時(shí)可多關(guān)注自然、新事物，多收集信息，拓展知識(shí)領(lǐng)域然、新事物，多收集信息，拓展知識(shí)領(lǐng)域。 一般來(lái)說(shuō)要談自己從原文中得到的學(xué)習(xí)和生活一般來(lái)說(shuō)要談自己從原文中得到的學(xué)習(xí)和生活上的有益啟發(fā)等上的有益啟發(fā)等。導(dǎo)導(dǎo)指指方方 法法