2020年一年級數(shù)學上冊 6-10的認識(第2課時)教案 西師大版.doc
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2020年一年級數(shù)學上冊 6-10的認識(第2課時)教案 西師大版 教學目標 1.了解“數(shù)還可以表示事物的順序和位置”這一含義,掌握“第幾”; 2.知道10以內(nèi)的順序; 3.會區(qū)分“幾”和“第幾”; 4.結(jié)合主題圖,使學生熱愛體育,熱愛鍛煉,增強學生爭先的意識。 教學重點 1.掌握數(shù)字“第幾”的含義; 2.知道10以內(nèi)的順序; 3.會區(qū)分“幾”和“第幾”。 教學難點 會區(qū)分“幾”和“第幾”。 教學準備 主題圖,直尺。 教學時數(shù) 2課時 教學過程 第二課時 一、故事引入 動物王國一年一度的運動會開始了,老師給大家拍了一張賽跑的照片,下面我們一起來看看,感受一下熱鬧、激動的場面。(出示主題圖) 二、合作探究 (1)小動物運動會(課件6~10的認識(圖⑤)) 1.仔細觀察圖,從這幅圖里小朋友們看到了什么? 2.小組說說自己看到的情景。 3.說說小花狗跑在第幾?小白兔呢?小花貓呢?小松鼠、小山頭,小熊貓分別跑在第幾? 4.填完書上的空白。 5.數(shù)數(shù)書上有幾個運動員。 6.教師說明:6既可以表示物體的個數(shù),也可以表示第6。 (2)看圖填空(圖⑥) 1.出示直尺圖,讓學生仔細觀察。 2.找出0的后邊是幾?1的前面呢?3的前面呢?…… 3.思考:6的后面是幾?7的后面是幾?8的后面呢?9的后面呢? 4.填完書上的空白。 5.數(shù)數(shù):順數(shù),倒數(shù)。 三、課堂活動 (1)練習第1題 1.先看數(shù),然后在數(shù)字對應(yīng)的下邊將小三角形圈出來; 2.小組交換檢查。 (2)練習第2題 1.邊想邊讀邊寫,將書中的空白處補齊; 2.小組交換檢查。 (3)練習第3題 1.讀題,然后將小花標出來; 2.教師講解。 四、課堂小結(jié) 1.問:今天小朋友們學到了些什么呢? 2.同學們下來再把1到10按順序邊讀邊寫幾遍。 3.好好區(qū)分一下“幾”和“第幾”有什么不同。 附送: 2020年一年級數(shù)學上冊 6.1數(shù)數(shù)練習題 新人教版 一、 我能填得對。 1、看圖寫數(shù)。 十位 個位 十位 個位 十位 個位 ( ) ( ) ( ) 2、填一填。 (1)1個十和4個一合起來是( )。 (2)2個十是( )。 (3)18里面有( )個十和( )個一。 (4)15和17中間的數(shù)是( )。 (5)一個兩位數(shù),從右邊起,第一位是( )位;第二位是( )位。 二、 慧眼識寶。(把正確答案的序號填在括號里。) 1、一個兩位數(shù),它的最高位是( )位。 (1)個 (2)十 (3)百 2、一個兩位數(shù),十位是1,個位是9,這個數(shù)是( )。 (1)91 (2)19 (3)90 3、最大的一位數(shù)和最小的兩位數(shù)的差是( )。 (1)1 (2)9 (3)19 三、 我能選得對。 15、20、5、7 19、8、16、3 0、15、6、18 比10小的數(shù) 比10大的數(shù) (1)2、4、6、8 ( ) (2)13、15、17、19( ) (3)6、7、8、9 ( ) (4)7、9、11、13 ( ) 四、 智力沖浪。(哪組與其他三組不同?在括號里打√。) 數(shù)數(shù) 年班 姓名 一、 我能填得對。 1、看圖寫數(shù)。 16 20 15 14 12 9 十位 個位 十位 個位 十位 個位 ( 20 ) ( 14 ) ( 12 ) 2、填一填。 (1)1個十和4個一合起來是( 14 )。 (2)2個十是( 20 )。 (3)18里面有( 1 )個十和( 8 )個一。 (4)15和17中間的數(shù)是( 16 )。 (5)一個兩位數(shù),從右邊起,第一位是( 個 )位;第二位是( 十 )位。 二、 慧眼識寶。(把正確答案的序號填在括號里。) 1、一個兩位數(shù),它的最高位是( (2) )位。 (1)個 (2)十 (3)百 2、一個兩位數(shù),十位是1,個位是9,這個數(shù)是( (2) )。 (1)91 (2)19 (3)90 3、最大的一位數(shù)和最小的兩位數(shù)的差是( (1) )。 (1)1 (2)9 (3)19 三、 我能選得對。 15、20、5、7 19、8、16、3 0、15、6、18 5、7、8、 15、20、19、 3、0、6 16、18 比10小的數(shù) 比10大的數(shù) (1)2、4、6、8 ( ) (2)13、15、17、19( ) (3)6、7、8、9 ( √ ) (4)7、9、11、13 ( ) 四、 智力沖浪。(哪組與其他三組不同?在括號里打√。)- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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