2019春魯教版品社三下第二單元我們生活的地方word單元試卷一、填空：1、一般情況下，地圖上用（ ）來確定方向。在有（ ）的地圖上，要根據(jù)（ ）來確定方向。2、比例尺表示（ ）距離相當于（ ）距離的長度。比例尺一般有（ ）、（ ）、（ ）三種表示方式。3、地圖上的各種符號和說明稱為（ ）。4、我國的行政管理區(qū)域分為（ ）、（ ）、（ ）三級。每個省級行政區(qū)域只有一個行政中心，我們稱它為（），自治區(qū)或自治州的人民政府所在地稱（）。、我的家鄉(xiāng)在（）省（）市（）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）。、家鄉(xiāng)的省會是（），與家鄉(xiāng)相鄰的省有（）、（）、（）、（）。、山東省的簡稱是（ ）。8、家鄉(xiāng)的名勝古跡有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。二、我與爸爸比童年。 爸爸我衣食住行三、判斷正誤。1、省、特別行政區(qū)和自治區(qū)都屬于省級行政區(qū)，直轄市屬于縣級行政區(qū)。（ ）2、孔子是山東人，他是著名的教育家和軍事家，創(chuàng)立了道家學說。（ ）3、山東的木版年畫、風箏、剪紙、黃梅戲等非常有名氣，值得我們驕傲。（ ）4、我國的兩個特別行政區(qū)為深圳和香港。 （ ）5、國家為了方便行政管理，把領土分成各個管理區(qū)域。 （ ）6、傳說中八仙過海的故事發(fā)生在青島。 （ ）7、山東是齊魯文化的發(fā)祥地，又稱“齊魯之邦”。 （ ）、“改革開放”推動了家鄉(xiāng)的建設和發(fā)展。（）、“泥老虎”不是山東的民間工藝品。（）、我們借助圖例，知道地圖上都有什么。（）四、選擇：1、查閱去某城市的路線，應該查閱 （）地形圖交通圖政區(qū)圖、比例尺:表示圖上厘米相當于實際距離（）米厘米分米千米、春秋時期的思想家和教育家（）是山東人。老子莊子孔子孟子、（）被稱為五岳之首。華山衡山王羲之孫武、濟南市享譽世界的三大名勝是（）趵突泉、千佛山、大明湖黑虎泉、五虎潭、珍珠泉、山東的一山一水一圣人是指（）。孔子泰山王羲之黃河、一般情況下，地圖上用（）確定方向。比例尺圖例指向標上北下南，左西右東、在有圖標的地圖上，要根據(jù)（）確定方向。比例尺圖例指向標上北下南，左西右東、著名女詞人（）是我們山東省的驕傲。辛棄疾李清照陸游蘇軾、“會當凌絕頂，一覽眾山小”是作者登上（）寫的佳句。華山衡山泰山五、連線題：（）：線段式比例尺圖上厘米相當于實際距離米數(shù)字式比例尺文字式比例尺（）蘋果濰坊梨菏澤牡丹萊陽風箏煙臺六、問答題：1、你的家鄉(xiāng)有哪些工藝品？（至少說出五種） 2、你的家鄉(xiāng)有哪些傳統(tǒng)習俗？（至少寫出五種）并選一個你最熟悉的家鄉(xiāng)民間習俗，把它簡要地介紹給大家。3、你的家鄉(xiāng)有哪些土特產？（至少寫出五種） 4、家鄉(xiāng)的歷史名人有哪些？簡單介紹他們的情況。 七、妙筆生花。有很多人為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出了杰出的貢獻，為了對他們表達敬佩之情，讓我們來做一張漂亮的賀卡送給他們吧？附送：2019春魯教版品社三下第二單元第2課家鄉(xiāng)的故事word教案教學目標 1、了解家鄉(xiāng)的風景名勝和物產。2、激發(fā)學生熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)的感情。教學準備1、山東風景圖片 濰坊名勝圖片 2、濰坊土特產圖片 家鄉(xiāng)土特產實物教學過程一、欣賞圖片，激發(fā)興趣師：大家喜歡旅游嗎？去過哪兒啊？（引入課題）師：我們山東也有許多優(yōu)美的旅游勝地，現(xiàn)在跟老師一起游覽一番吧?。úシ耪n件山東風景圖片http:/shandong.cncn.com/photo/）學生欣賞圖片。師：你看了圖片，覺得我們山東省怎么樣？生：我覺得山東真美！生：我覺得山東發(fā)展真快！學生初步感受到了整個山東的美麗，表達了自己對山東的熱愛。二、創(chuàng)設情景，培育感情活動一 爭做“優(yōu)秀小導游”師：我們?yōu)H坊是山東省遼闊大地上的一顆耀眼的明珠，它不僅有悠久的歷史和文化，還有許多景色優(yōu)美的名勝古跡。在我們家鄉(xiāng)有一項活動舉世聞名，每年都有世界各地的友人來參加。你知道是什么活動嗎？（風箏會）師：通過舉辦奧運會，世界各地來參加風箏會的人更多了。所以在風箏會期間，風箏會組委會要增加志愿者，從我們班選一批優(yōu)秀的小導游，來招待他們。領他們在濰坊的名勝古跡游玩一番。誰愿意參加呢？老師先了解一下。（一）濰坊知多少1、師：我們?yōu)H坊有哪些值得一游的地方？ 生：楊家埠民俗游樂園 、富華游樂園 、金寶樂園2、師：歷史上和濰坊有關的名人有哪些？ 生：鄭板橋、李清照、張擇端、諸葛亮3、師：濰坊人在過節(jié)時，有哪些傳統(tǒng)習慣？ 生：清明吃雞蛋，掃墓。師：大家對我們家鄉(xiāng)了解真多。（二）欣賞我們家鄉(xiāng)的風景師：現(xiàn)在，你們就是小導游，領著客人去游玩吧！指名讓學生介紹濰坊的名勝http:/image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&fr=ala0&word=%CE%AB%B7%BB%C3%FB%CA%A4生：我要向大家介紹蘇東坡與諸城超然臺http:/blog.sina.com.cn/s/blog_441d12f20100kep1.html教師隨機鼓勵（三）家鄉(xiāng)的土特產師：經過我們熱情的招待，現(xiàn)在客人要走了。他們想給自己的親朋好友帶些東西作紀念。你們小組討論一下，該給他們推薦什么？學生討論生：（展示實物）我們準備讓他們帶幾只風箏生：（展示實物）我們給他們準備了濰坊的蘿卜、剪紙生：（展示實物）我們準備了泥老虎師：同學們想的真周到，老師也準備了一些禮物，看看是不是和大家準備的一樣呢？濰坊土特產圖片http:/blog.sina.com.cn/s/blog_5bf389c70100ay95.html師：同學們我們的導游到此結束。活動二 畫一畫，寫一寫師：通過這一節(jié)課的活動，你覺得我們家鄉(xiāng)美嗎？你熱愛我們的家鄉(xiāng)嗎？快拿起我們的筆來寫一寫，畫一畫吧！學生動手，來表達自己對家鄉(xiāng)的熱愛。三、總結師：我們的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美，物產豐富，真是山美、水美，所以人人愛。（板書：山美、水美、人人愛）那我們歡迎世界各地的朋友到我們家鄉(xiāng)來，了解生（齊答）：“我們家鄉(xiāng)的故事”。板書： 山美家鄉(xiāng)的故事 人人愛 水美