2019年六年級品德與社會下冊 我為祖國繪藍(lán)圖 2教案 科教版時(shí) 間單 位主備人課 題我為祖國繪藍(lán)圖課 型新授課參與備課人員教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1. 通過活動,使學(xué)生進(jìn)一步了解我國社會主義建設(shè)取得的偉大成就,為祖國的逐漸強(qiáng)大而自豪,培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生愛國、愛黨、愛人民的感情。2. 知道實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，需要幾代人的努力，從小立志為祖國的繁榮強(qiáng)大做貢獻(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。教學(xué)難點(diǎn)：教育學(xué)生從小立志為祖國爭光，為祖國的的繁榮富強(qiáng)做貢獻(xiàn)。能力目標(biāo): 讓學(xué)生知道實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。學(xué)情分析：學(xué)生通過上一課的學(xué)習(xí)已經(jīng)對祖國的一些成就有了大體的了解，同時(shí)也具有了強(qiáng)烈的的民族自豪感。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：教育學(xué)生從小立志為祖國爭光，為祖國的的繁榮富強(qiáng)做貢獻(xiàn)。課前準(zhǔn)備：讓學(xué)生課前通過上網(wǎng)、看電視或查閱相關(guān)資料，了解我國或當(dāng)?shù)噩F(xiàn)有建設(shè)成就和未來的遠(yuǎn)景規(guī)劃。 教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖個(gè)性備課課前體驗(yàn)初步感悟1.出示圖片：中共十七大盛況。2.結(jié)合圖片，教師配以詳細(xì)解說：中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會10月15日在人民大會堂開幕。胡錦濤代表中國共產(chǎn)黨第十六屆中央委員會向大會作題為高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗的報(bào)告。報(bào)告中指出，要增強(qiáng)發(fā)展協(xié)調(diào)性，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。轉(zhuǎn)變發(fā)展方式取得重大進(jìn)展，在優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高效益、降低消耗、保護(hù)環(huán)境的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)人均國內(nèi)生產(chǎn)總值到二0二0年比二000年翻兩番。同桌、小組之間互談感想讓學(xué)生了解我國的奮斗目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的自豪感。課中體驗(yàn)深化感悟1師：從新中國成立到改革開放的今天，我國在各個(gè)領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就。但是，從整體上講，我們與發(fā)達(dá)國家相比還有較大的差距。2教師舉例說明我國與發(fā)達(dá)國家存在的差距。3.師：誰還能告訴老師你了解哪些我國與發(fā)達(dá)國家之間的差距？4.師：我們雖然和發(fā)達(dá)國家有差距，但是我們不會氣餒，我們應(yīng)該更加努力。5.師：老師給你們帶來了兩首歌，咱們們一起來唱一唱這兩首歌好嗎？6.師：請大家算算在2021年和2049年建國100周年時(shí)，你分別有多大？從這點(diǎn)你想到了什么？設(shè)想一下那時(shí)的生活怎樣？7.師：同學(xué)們說的真好，同學(xué)們目睹了家鄉(xiāng)的變化，同時(shí)又對祖國的未來充滿了向往，那同學(xué)們可將自己心中祖國的未來、對祖國美好的祝愿、自己的理想寫下來；也可選擇一個(gè)角度，畫一畫祖國未來繁榮昌盛的景象。8.教師小結(jié)。小組討論、匯報(bào)。齊聲朗誦歌詞,并唱這兩首歌。小組討論交流，形式不限，指名匯報(bào)。學(xué)生暢談和展示祖國未來的發(fā)展與變化。通過教學(xué)讓學(xué)生明白，我國雖取得了巨大的成就，但和發(fā)達(dá)國家相比還有差距，需繼續(xù)努力。（1、2、3、4）一是增加課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生積極性，二是激發(fā)學(xué)生對祖國、對黨、對生活的無限熱愛和對未來的無限憧憬。(5）引導(dǎo)學(xué)生展開想象，向往美好的未來。板書設(shè)計(jì)： 我為祖國繪藍(lán)圖 知成就頌祖國繪藍(lán)圖教學(xué)反思：附送：2019年六年級品德與社會下冊 戰(zhàn)爭，人類的災(zāi)難教案 科教版教學(xué)目標(biāo)： 1使學(xué)生初步了解發(fā)生在20世紀(jì)的兩次世界大戰(zhàn)，知道戰(zhàn)爭所帶來的危害，懂得維護(hù)世界和平的重要意義。培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和國際主義精神。 2通過小組的集體研究活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：多媒體課件。學(xué)生：搜集有關(guān)兩次世界大戰(zhàn)的圖文資料。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引出課題 1看史實(shí)，激情感。教師通過大屏幕呈現(xiàn)有關(guān)戰(zhàn)爭的內(nèi)容。（1）播放有關(guān)第一次世界大戰(zhàn)、第二次世界大戰(zhàn)和中國抗日戰(zhàn)爭的片斷。（2）呈現(xiàn)有關(guān)戰(zhàn)爭給人民帶來危害的圖片。 2教師提出問題：你看了有關(guān)戰(zhàn)爭的電影片斷和圖片，有什么感想？（學(xué)生交流） 3教師在學(xué)生提出問題的基礎(chǔ)上，歸納整理研究主題。（1）你知道第一次世界大戰(zhàn)給人類帶來哪些危害？（2）你知道第二次世界大戰(zhàn)給人民帶來哪些危害？（3）中國在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期所遭受的損失大約是多少？（4）在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，世界上又發(fā)生了多起局部戰(zhàn)爭，你能舉出例子嗎？（5）說說現(xiàn)代戰(zhàn)爭對人類的危害。二、實(shí)踐體驗(yàn)、探究學(xué)習(xí)1提出問題。學(xué)生自主學(xué)習(xí)教科書中的相關(guān)內(nèi)容，并提出問題。教師可用下面的導(dǎo)語引出活動。教師：今天我們一起來研究戰(zhàn)爭與和平這個(gè)主題。請學(xué)生4人一組各自提出自己的問題，然后選一名代表把小組內(nèi)最典型的問題寫到黑板上。先請同學(xué)們自由閱讀主題二的內(nèi)容，再說說看了這些內(nèi)容后的感想或提出有關(guān)的問題。 2學(xué)習(xí)小組針對本組提出的問題或本組感興趣的問題進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。 3學(xué)習(xí)小組根據(jù)所探究的情況，寫出探究報(bào)告。小組合作設(shè)計(jì)并制作小報(bào)、廣告牌、小書簽等。三、成果交流，互評作品由各組集體或選派代表展示成果，然后互評。