2019年高考生物一輪復(fù)習(xí) 2-1-10-37 微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用課件.ppt
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營養(yǎng)物質(zhì) 固體 凝固劑 需要 碳源 氮源 特殊營養(yǎng) 純凈的培養(yǎng)物 外來雜菌 滅菌 消毒 一定體積 稱量紙 稱量紙 蛋白胨 瓊脂 pH 高壓蒸汽 121 15 30 50 單個 平板劃線 稀釋涂布平板 連續(xù)劃線 梯度稀釋 頻繁 固體斜面 4 長期保存 甘油 20 不是 微生物的接種技術(shù)還包括斜面接種 穿刺接種等 方法 其核心是防止雜菌污染 保證培養(yǎng)物的純度 無菌水 泡菜濾液中菌的濃度 高 直接培養(yǎng)很難分離得到單菌落 鑒別乳酸菌 中和產(chǎn)生的乳酸 或酸 具有透明圈 甘油 生存環(huán)境 高鹽環(huán)境 選擇培養(yǎng) 確保能夠從樣品中分離到所需要的微生物 倒平板 50 左右 低溫 4 甘油管藏 脲酶 目的菌株 抑制或阻止 選擇 尿素 脲酶 剛果紅 以纖維素為唯一碳源 纖維素 透明圈 濾膜法 測定飲用水中大腸桿菌的數(shù)目可以采用濾膜法 牛肉膏 蛋白胨 瓊脂 將各實(shí)驗(yàn)組平板分別放置 在教室不同高度的位置上 開蓋暴露一段時(shí)間 污染 不正確 1 碳源 氮源 剛果紅染色 酚紅指示劑 謝謝觀看下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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