定制任務(wù)欄和開始菜單說課稿一、說教材本課題是電子工業(yè)出版社出版的Windows2000中文版應(yīng)用基礎(chǔ)第一章第六節(jié)的內(nèi)容。任務(wù)欄開始菜單：存放操作系統(tǒng)或設(shè)置系統(tǒng)的絕大多數(shù)命令，而且還可以使用安裝到當(dāng)前系統(tǒng)里面的所有的程序，是Microsoft Windows系列操作系統(tǒng)圖形用戶界面(GUI)的基本部分，可以稱為是操作系統(tǒng)的中央控制區(qū)域。合理的定制作務(wù)欄和開始菜單可以使用戶擁有良好的可視界面和快捷的操作，是計(jì)算機(jī)人員必須具備的基本技能二、說學(xué)情：1計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生在計(jì)算機(jī)學(xué)科中具有較為濃厚的學(xué)習(xí)興趣，能在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。2但學(xué)生的知識(shí)、技能差異較大，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，動(dòng)手實(shí)踐能力較差。3依據(jù)這一學(xué)情分析，我在教學(xué)過程中我注重以興趣為引導(dǎo)，通過直觀的演示、簡潔的語言將定制任務(wù)欄的注意要點(diǎn)提煉出來，通過小組合作動(dòng)手實(shí)踐，以培養(yǎng)學(xué)生的探索、實(shí)踐能力為基礎(chǔ)目標(biāo)，力爭每位學(xué)生都有所提高。三、說教材目標(biāo)和重難點(diǎn)知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)任務(wù)欄的各組成部份和掌握定制任務(wù)欄和開始菜單的方法技能目標(biāo)：具備將被修改的任務(wù)欄和開始菜單還原的能力情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的意識(shí)和研究探索的精神，并用所學(xué)知識(shí)維護(hù)機(jī)房系統(tǒng)而不是破壞系統(tǒng)的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任心教學(xué)重點(diǎn)：1在任務(wù)欄中顯示和隱藏快速啟動(dòng)工具欄2 改變?nèi)蝿?wù)欄的大小和位置3 設(shè)置任務(wù)欄的屬性4向菜單中添加刪除項(xiàng)目教學(xué)難點(diǎn)：1利用ctrl+tab切換任務(wù)2向菜單中添加刪除項(xiàng)目四、說教學(xué)準(zhǔn)備多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、將學(xué)生事先分好組，并對組長加以指導(dǎo)，并告知學(xué)生需完成的任務(wù)。五、說教法和學(xué)法本節(jié)課主要采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)（為學(xué)生提供體驗(yàn)實(shí)踐的情境和感悟問題的情境，圍繞任務(wù)展開學(xué)習(xí)，以任務(wù)的完成結(jié)果檢驗(yàn)和總結(jié)學(xué)習(xí)過程等，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，使學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)探究、實(shí)踐、思考、運(yùn)用、解決的學(xué)習(xí)體系。）與演示教學(xué)（直觀高效便于難點(diǎn)突破）相結(jié)合的教學(xué)模式學(xué)法：本課教給學(xué)生的學(xué)法是“實(shí)踐操作、自主探究、協(xié)作學(xué)習(xí)”。它可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力五、說教學(xué)過程（一)布置預(yù)習(xí)問題：讓學(xué)生以小組為單位有目標(biāo)地查閱資料，為課堂學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，培養(yǎng)合作意識(shí)、學(xué)習(xí)方法。（二）導(dǎo)入新課（創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生求知欲和學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛）。1在沒有還原保護(hù)的機(jī)房你們也許會(huì)遇到任務(wù)欄跑到了屏幕的上方變寬了，并且任務(wù)欄上狀態(tài)欄中沒有時(shí)鐘，快速啟動(dòng)欄不見了，開始菜單中啟動(dòng)QQ的菜單項(xiàng)被刪除了，我們?nèi)绾芜€原？2正在打全屏游戲時(shí)，又想回QQ怎么辦？（三）進(jìn)入新課1打開多個(gè)窗口應(yīng)用程序，利用網(wǎng)絡(luò)教師機(jī)講解任務(wù)欄的組成，只有在正確認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行后續(xù)操作2結(jié)合問題教師講解演示（任務(wù)切換，改變?nèi)蝿?wù)欄的位置和大小，設(shè)置任務(wù)欄的屬性，隱藏快速啟動(dòng)欄，在開始菜單中添加菜單項(xiàng)的方法），學(xué)生體驗(yàn)，交替進(jìn)行。學(xué)生更容易接收知識(shí)3以組為單位，一部分創(chuàng)設(shè)問題情境，一部分還原，教師指導(dǎo)（四）、總結(jié)歸納    為了加深學(xué)生對知識(shí)的記憶、理解，我對本節(jié)課中學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所遇到的問題做以簡單的總結(jié)