竭盡全力，收獲竭盡全力，收獲2010年中考年中考 化學(xué)考題解剖化學(xué)考題解剖中山市浪網(wǎng)中學(xué)中山市浪網(wǎng)中學(xué) 廖廖 震震一、韓信點(diǎn)兵，輕取選擇題一、韓信點(diǎn)兵，輕取選擇題28分分1.檸檬酸（檸檬酸（C6H8O7）是目前化學(xué)清洗中用得較廣）是目前化學(xué)清洗中用得較廣的有機(jī)酸，為無(wú)色半透明晶體，無(wú)臭、味極酸，的有機(jī)酸，為無(wú)色半透明晶體，無(wú)臭、味極酸，易溶于水和乙醇，水溶液顯酸性。下列關(guān)于檸檬易溶于水和乙醇，水溶液顯酸性。下列關(guān)于檸檬酸的說(shuō)法中酸的說(shuō)法中錯(cuò)誤錯(cuò)誤的是（的是（ ） A檸檬酸是一種易溶于水、顯酸性的有機(jī)物檸檬酸是一種易溶于水、顯酸性的有機(jī)物 B檸檬酸的相對(duì)分子質(zhì)量是檸檬酸的相對(duì)分子質(zhì)量是192 C檸檬酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為檸檬酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5% D檸檬酸中檸檬酸中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為三種元素的質(zhì)量比為 6 8 7DC圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì)圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì) D該圖示不符合質(zhì)量守恒定律該圖示不符合質(zhì)量守恒定律2已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如下（一種小球代表一種元素的原子）則下微觀示意圖如下（一種小球代表一種元素的原子）則下列說(shuō)法中正確的是列說(shuō)法中正確的是 （ ）A圖示中共有圖示中共有4種物質(zhì)種物質(zhì) B該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)A3.下列知識(shí)整理的內(nèi)容下列知識(shí)整理的內(nèi)容不完全正確不完全正確的一組是的一組是 ( )A食品保鮮的辦法食品保鮮的辦法B滅火實(shí)例與原理滅火實(shí)例與原理填充氮?dú)馓畛涞獨(dú)?防止變質(zhì)防止變質(zhì)放入生石灰放入生石灰防止受潮防止受潮放入細(xì)鐵粉放入細(xì)鐵粉防止受潮防止受潮和變質(zhì)和變質(zhì)油鍋著火時(shí)用鍋蓋蓋滅油鍋著火時(shí)用鍋蓋蓋滅 隔隔絕空氣絕空氣住宅失火時(shí)用水滅火住宅失火時(shí)用水滅火 降低降低著火點(diǎn)著火點(diǎn)撲滅森林火災(zāi)時(shí)設(shè)置隔離帶撲滅森林火災(zāi)時(shí)設(shè)置隔離帶 隔離可燃物隔離可燃物C日常物質(zhì)的區(qū)別日常物質(zhì)的區(qū)別D化學(xué)中常見(jiàn)的化學(xué)中常見(jiàn)的“三三”食鹽和小蘇打食鹽和小蘇打 加食醋加食醋后觀察現(xiàn)象后觀察現(xiàn)象羊毛和化纖羊毛和化纖 點(diǎn)燃后聞點(diǎn)燃后聞氣味氣味氯化銨和磷礦粉氯化銨和磷礦粉 觀察觀察顏色顏色三種可燃性氣體三種可燃性氣體H2、CO、CH4三種可加熱儀器三種可加熱儀器試管、燒試管、燒杯、蒸發(fā)皿杯、蒸發(fā)皿三種構(gòu)成的粒子三種構(gòu)成的粒子分子、原分子、原子、離子子、離子B4.下列圖像下列圖像不能不能正確反映其對(duì)應(yīng)操作的是正確反映其對(duì)應(yīng)操作的是 （ ）ABCD在一定量的在一定量的AgNO3溶液中逐溶液中逐滴加入滴加入NaCl溶液溶液等質(zhì)量的等質(zhì)量的Zn和和Mg分別與等體分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸稀硫酸(足量足量)反反應(yīng)應(yīng)向向NaOH溶液中溶液中逐滴加入稀鹽酸逐滴加入稀鹽酸等質(zhì)量等質(zhì)量CaCO3分分別與等體積等質(zhì)別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(足量足量)反應(yīng)反應(yīng)C5.下列四個(gè)圖像分別對(duì)應(yīng)四種操作（或治療）過(guò)下列四個(gè)圖像分別對(duì)應(yīng)四種操作（或治療）過(guò) 程，程， 其中正確的是其中正確的是 （ ）A用胃舒平用胃舒平主要成分主要成分Al（OH）3治療胃酸過(guò)多時(shí)治療胃酸過(guò)多時(shí)pH 變化情況。變化情況。B向氯化鐵的溶液中加入氫氧化鈉溶液直至過(guò)量向氯化鐵的溶液中加入氫氧化鈉溶液直至過(guò)量C常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì) 量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)。量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)。D將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分，將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分， 直到有晶體析出。直到有晶體析出。CABCDMgMgMgMgAlAlAlAlmmmmtttt6.室溫下，等質(zhì)量的鎂片和鋁片分別與足量的稀硫酸室溫下，等質(zhì)量的鎂片和鋁片分別與足量的稀硫酸反反 應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量（應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量（m）與時(shí)間（）與時(shí)間（t）的關(guān)系圖正）的關(guān)系圖正 確的是確的是 （ ）C二、小試牛刀，誓奪填空題二、小試牛刀，誓奪填空題22分分15（4分）從下列物質(zhì)中，選擇正確答案的序號(hào)填分）從下列物質(zhì)中，選擇正確答案的序號(hào)填在在 相應(yīng)的空格里：相應(yīng)的空格里： A二氧化碳二氧化碳 B活性炭活性炭 C食鹽食鹽 D維生素維生素C E純堿純堿 F燒堿燒堿 G熟石灰熟石灰（1）常用作改良酸性土壤的是）常用作改良酸性土壤的是_；（2）能吸附一些有毒氣體，常用于防毒面具中作吸附）能吸附一些有毒氣體，常用于防毒面具中作吸附 劑的是劑的是_；（3）焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉可使食品松軟可口，發(fā)酵）焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉可使食品松軟可口，發(fā)酵 粉的成分之一是粉的成分之一是_；（4）能用于人工降雨的是）能用于人工降雨的是_；GBEA15（4分）已知分）已知食鹽、食鹽、氯化銨溶液、氯化銨溶液、葡萄糖、葡萄糖、甲烷、甲烷、碳酸鈉溶液、碳酸鈉溶液、金剛石、金剛石、石墨。試從上述石墨。試從上述物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)木幪?hào)填空：物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)木幪?hào)填空：（1）“西氣東輸西氣東輸”工程所輸送的氣體工程所輸送的氣體 ；（2）能做鉛筆芯的是）能做鉛筆芯的是 ；（3）溶液）溶液pH7的是的是 ；（；（4）屬于有機(jī)）屬于有機(jī)物物 的是的是 。17. （5分）分）2010年年4月月30日，世博會(huì)在中國(guó)的上海舉行。日，世博會(huì)在中國(guó)的上海舉行。（1）各個(gè)國(guó)家的世博展覽館倍受世人矚目。下列介紹的材料中，屬于有機(jī)合）各個(gè)國(guó)家的世博展覽館倍受世人矚目。下列介紹的材料中，屬于有機(jī)合成材料的是成材料的是_（填字（填字母，下同）。母，下同）。 世博法國(guó)館的塑料薄膜材料世博法國(guó)館的塑料薄膜材料 世博美國(guó)館的鋼結(jié)構(gòu)能承受世博美國(guó)館的鋼結(jié)構(gòu)能承受 世博中國(guó)館的鋁合金外壁世博中國(guó)館的鋁合金外壁具具 有隔熱、保溫、和自潔功能有隔熱、保溫、和自潔功能 很大外力很大外力 美觀耐用美觀耐用 A B C（2） 世博會(huì)期間供應(yīng)的菜肴經(jīng)過(guò)各國(guó)廚師的精心烹飪，品種多樣，營(yíng)養(yǎng)豐富世博會(huì)期間供應(yīng)的菜肴經(jīng)過(guò)各國(guó)廚師的精心烹飪，品種多樣，營(yíng)養(yǎng)豐富，其中含有的營(yíng)養(yǎng)素有油脂、糖類、，其中含有的營(yíng)養(yǎng)素有油脂、糖類、_、水、維生素和無(wú)機(jī)鹽等。、水、維生素和無(wú)機(jī)鹽等。（3）世博會(huì)展覽期間游客的熱水都由太陽(yáng)能熱水利用系統(tǒng)提供。下列有關(guān)太）世博會(huì)展覽期間游客的熱水都由太陽(yáng)能熱水利用系統(tǒng)提供。下列有關(guān)太陽(yáng)能的說(shuō)法中，正確的是陽(yáng)能的說(shuō)法中，正確的是_。A. 取之不盡取之不盡 B. 是化石燃料是化石燃料 C. 是無(wú)污染能源是無(wú)污染能源 D. 可轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮堋㈦娔芸赊D(zhuǎn)變?yōu)闊崮?、電能?）上海世博會(huì)應(yīng)急火力發(fā)電系統(tǒng)的上端的外壁有）上海世博會(huì)應(yīng)急火力發(fā)電系統(tǒng)的上端的外壁有430個(gè)通個(gè)通氣孔。氣孔。 這些孔不僅能把燃燒的廢氣排出去，還能這些孔不僅能把燃燒的廢氣排出去，還能_， 以保證燃料的充分燃燒。以保證燃料的充分燃燒。（5）上海世博）上海世博“藍(lán)天計(jì)劃藍(lán)天計(jì)劃”重在改善上海的空氣質(zhì)量。上重在改善上海的空氣質(zhì)量。上海市政府海市政府 采取的有效措施之一是全面使用天然氣代替煤做燃料，采取的有效措施之一是全面使用天然氣代替煤做燃料，該項(xiàng)措該項(xiàng)措 施的作用是施的作用是 。 21（8分）創(chuàng)新利用分）創(chuàng)新利用CO2，倡導(dǎo)低碳生活，發(fā)展低碳經(jīng)，倡導(dǎo)低碳生活，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)已成為一種環(huán)保時(shí)尚。低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效濟(jì)已成為一種環(huán)保時(shí)尚。低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的能等為主要特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。請(qǐng)問(wèn)：新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。請(qǐng)問(wèn)： (1)近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是是 ，自然界中消耗二氧化碳的主要途，自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是徑是 ；(2)下列做法不符合下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是（填序理念的是（填序號(hào)）號(hào)） ；改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)；改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)；大力發(fā)展火力發(fā)電；大力發(fā)展火力發(fā)電；研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電。強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電。(3)目前，用超臨界目前，用超臨界CO2（其狀態(tài)介于氣態(tài)和液態(tài)之間）代（其狀態(tài)介于氣態(tài)和液態(tài)之間）代替氟利昂作制冷劑已成為一種趨勢(shì)，這一做法對(duì)環(huán)境的積替氟利昂作制冷劑已成為一種趨勢(shì)，這一做法對(duì)環(huán)境的積極意義在于極意義在于 。化石燃料的燃燒化石燃料的燃燒 植物光合作用植物光合作用 保護(hù)臭氧層保護(hù)臭氧層 (4)(4)最近有科學(xué)家提出最近有科學(xué)家提出“綠色自由綠色自由”構(gòu)想：把空氣吹入碳酸鉀溶液，構(gòu)想：把空氣吹入碳酸鉀溶液，然后再把然后再把COCO2 2從生成物中提取出來(lái)，再經(jīng)過(guò)化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為有機(jī)物從生成物中提取出來(lái)，再經(jīng)過(guò)化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為有機(jī)物有效實(shí)施碳循環(huán)。有效實(shí)施碳循環(huán)?！熬G色自由綠色自由”構(gòu)想技術(shù)流程如下：構(gòu)想技術(shù)流程如下：上述流程中吸收池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為：上述流程中吸收池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為：K2CO3 + H2O + CO2 =2KHCO3。則分解池中反應(yīng)的化學(xué)方程式。則分解池中反應(yīng)的化學(xué)方程式為為 ，該流程中可循環(huán)利用的，該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是物質(zhì)是 。在合成塔中若氣體在合成塔中若氣體X是是H2，反應(yīng)生成甲醇（，反應(yīng)生成甲醇（CH3OH）和水，）和水，該反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式為該反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式為 ；若氣體；若氣體X是是CH4，它與，它與CO2的質(zhì)量比是的質(zhì)量比是4：11，反應(yīng)分子個(gè)數(shù)比最簡(jiǎn)，原子利用，反應(yīng)分子個(gè)數(shù)比最簡(jiǎn)，原子利用率最高時(shí)，生成的有機(jī)物化學(xué)式為率最高時(shí)，生成的有機(jī)物化學(xué)式為 。2KHCO3=K2CO3 + H2O + CO2K2CO320(6分分)今年我國(guó)西南地區(qū)旱情嚴(yán)重，水資源的保護(hù)和合理利今年我國(guó)西南地區(qū)旱情嚴(yán)重，水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注。請(qǐng)你來(lái)參與討論下列有關(guān)問(wèn)題：用已受到人們的普遍關(guān)注。請(qǐng)你來(lái)參與討論下列有關(guān)問(wèn)題：（1）政府組織了人工降雨活動(dòng)。下列物質(zhì)可用于人工降雨的）政府組織了人工降雨活動(dòng)。下列物質(zhì)可用于人工降雨的 是是 （填序號(hào)）（填序號(hào)） 食鹽食鹽 干冰干冰 面粉面粉 木炭粉木炭粉（2）有些村民?。┯行┐迕袢啙岬暮铀魃钣盟瑢啙岬暮铀糜覝啙岬暮铀魃钣盟?，將渾濁的河水用右圖圖 所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭的作用是所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭的作用是 ，用，用此裝置凈化后得到的水屬于此裝置凈化后得到的水屬于_（填（填“純凈物純凈物”或或“混合物混合物”）。（3）右圖家用凈水器桶及其濾芯實(shí)物圖，請(qǐng)根據(jù)所右圖家用凈水器桶及其濾芯實(shí)物圖，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。制造水桶的材料具有制造水桶的材料具有 (填填“熱固性或熱塑性熱固性或熱塑性”)，屬于，屬于 （填（填“合金、有機(jī)合成材料、天然高合金、有機(jī)合成材料、天然高分子材料分子材料”）。使用幾天后飲水機(jī)加熱器內(nèi)壁有水）。使用幾天后飲水機(jī)加熱器內(nèi)壁有水垢出現(xiàn)，說(shuō)明該地區(qū)的自來(lái)水含有較多的鈣離子。垢出現(xiàn)，說(shuō)明該地區(qū)的自來(lái)水含有較多的鈣離子。若要你鑒別此飲用水是否為硬水的方法？若要你鑒別此飲用水是否為硬水的方法？ 。16(4分分)右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。(1)30時(shí)，甲的溶解度時(shí)，甲的溶解度 乙的溶解度乙的溶解度(填大于、填大于、 等于或小于等于或小于)；(2)要使甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹扇〉姆揭辜椎娘柡腿芤鹤優(yōu)椴伙柡腿芤?，可采取的?法是法是 （只填一種（只填一種)；(3)在在20時(shí)，把甲、乙各時(shí)，把甲、乙各10g固體分別加入到兩個(gè)盛固體分別加入到兩個(gè)盛 有有50g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢瑁眉兹芤核臒?，充分?jǐn)嚢瑁眉兹芤?為為 溶液溶液(填飽和或不飽和填飽和或不飽和)；若將溫度都升高；若將溫度都升高 到到 30，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 乙溶液乙溶液 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填大于、等于或小于填大于、等于或小于)。15(5分分)根據(jù)右圖某元素原子結(jié)構(gòu)示意根據(jù)右圖某元素原子結(jié)構(gòu)示意圖回答：圖回答： (1)該原子的最外層電子數(shù)該原子的最外層電子數(shù)x是是 ；(2)該元素屬于該元素屬于 元素（填金屬或非金元素（填金屬或非金屬）屬）在化學(xué)反應(yīng)中易在化學(xué)反應(yīng)中易 電子形成電子形成 （填陰離子或陽(yáng)離子）。離子符號(hào)是（填陰離子或陽(yáng)離子）。離子符號(hào)是 。XX17（5分）已知分）已知X、Y、Z分別是分別是Fe、Cu、Hg、Ag四種金屬元素中的一種，四種金屬元素中的一種，X的單質(zhì)能從的單質(zhì)能從Y的鹽溶液中置的鹽溶液中置換出換出Y，但不能從，但不能從Z的鹽溶液中置換出的鹽溶液中置換出Z，也不和稀鹽酸，也不和稀鹽酸反應(yīng)。反應(yīng)。Z的單質(zhì)也能夠從的單質(zhì)也能夠從Y的鹽溶液中置換出的鹽溶液中置換出Y，但不能，但不能夠置換出鹽酸中的氫。夠置換出鹽酸中的氫。（1）三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序）三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是是 。（2）若）若X是是Hg，則，則Y是是 ，Z是是 。（3）寫(xiě)出）寫(xiě)出Z和和Y的硝酸鹽溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程的硝酸鹽溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程 式式 。 （Y、Z用相應(yīng)的元素符號(hào)表示）用相應(yīng)的元素符號(hào)表示）三、庖丁解牛，步步為營(yíng) 竭盡所能，突破簡(jiǎn)答題+1772 8 7+122 8 220.（6分）分）圖圖A是元素周期表的一部分是元素周期表的一部分 族族周期周期AAAAAAA0第二第二周期周期3 Li鋰鋰6.9414 Be鈹鈹9.0125 B硼硼10.8l7 N氮氮14.0l8 O氧氧16.009 F氟氟19.0010 Ne氖氖20.18第三第三周期周期11 Na鈉鈉22.9924.3113 Al鋁鋁26.9814 Si硅硅28.0930.9716 S硫硫32.0617 Cl氯氯35.4518 Ar氬氬39.95 圖圖B 圖圖C (1)原子序數(shù)為原子序數(shù)為4的元素名稱為的元素名稱為 ；(2)圖圖B是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素在圖該元素在圖A中的位置是中的位置是 (填填或或或或 )；(3) 相對(duì)原子質(zhì)量為相對(duì)原子質(zhì)量為30.97的元素屬的元素屬 （填（填“金屬金屬”或或“非金屬非金屬”），你認(rèn)為位），你認(rèn)為位置置 中的相對(duì)原子質(zhì)量約為中的相對(duì)原子質(zhì)量約為 （填整數(shù)值）。（填整數(shù)值）。(4）圖）圖C是氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，在圖是氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，在圖A中找出比氯元素少中找出比氯元素少8個(gè)質(zhì)子的元素，個(gè)質(zhì)子的元素， 并試畫(huà)出該元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖并試畫(huà)出該元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖 。(5) 圖圖A中中號(hào)元素與第號(hào)元素與第17號(hào)元素組成的化合物的化學(xué)式為號(hào)元素組成的化合物的化學(xué)式為 。1 H 氫原子序數(shù)元素符號(hào)元素名稱20(5(5分分) )元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下圖是元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下圖是元元 素周期表的部分信息素周期表的部分信息：1H氫氫2He氦氦3Li鋰鋰4Be鈹鈹5B硼硼6C碳碳7N氮氮8O氧氧9F氟氟10Ne氖氖11Na鈉鈉12Mg鎂鎂13Cl鋁鋁14Si硅硅15P磷磷16S硫硫17Cl氯氯18Ar氬氬19K鉀鉀20Ca鈣鈣請(qǐng)你認(rèn)真分析信息，回答：請(qǐng)你認(rèn)真分析信息，回答：（1）空氣中含量最多的元素的原子序數(shù)是）空氣中含量最多的元素的原子序數(shù)是 。（2）認(rèn)真閱讀上表，可以發(fā)現(xiàn)原子序數(shù)為）認(rèn)真閱讀上表，可以發(fā)現(xiàn)原子序數(shù)為 的元素符號(hào)錯(cuò)誤的元素符號(hào)錯(cuò)誤， 應(yīng)該寫(xiě)成應(yīng)該寫(xiě)成 。（3）請(qǐng)你寫(xiě)出由原子序數(shù)為）請(qǐng)你寫(xiě)出由原子序數(shù)為1、8、12的三種元素組成的化合物的的三種元素組成的化合物的 化學(xué)式化學(xué)式 。（4）原子序數(shù)為）原子序數(shù)為16的元素的原子得到電子后形成的的元素的原子得到電子后形成的2價(jià)離子是價(jià)離子是 （寫(xiě)粒子符號(hào)）（寫(xiě)粒子符號(hào)） 。20、（、（6分）試依據(jù)核電荷數(shù)為分）試依據(jù)核電荷數(shù)為1-18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：列問(wèn)題：（1）上圖中硫元素的核電荷數(shù)）上圖中硫元素的核電荷數(shù)z=_；氯原子的最外層電；氯原子的最外層電子數(shù)子數(shù)y=_(填數(shù)值填數(shù)值)，則與氯原子化學(xué)性質(zhì)相似的原子是，則與氯原子化學(xué)性質(zhì)相似的原子是_（填元素符號(hào)）。（填元素符號(hào)）。（2）核電荷數(shù)為）核電荷數(shù)為12的元素的原子失去兩個(gè)電子后，形成的粒子的元素的原子失去兩個(gè)電子后，形成的粒子的符號(hào)是的符號(hào)是_，它的核外電子排布與，它的核外電子排布與_元素（填元素符元素（填元素符號(hào)）的原子核外電子排布相同。號(hào)）的原子核外電子排布相同。（3）上圖的排列具有一定的規(guī)律，如：同一行中，從左到右元）上圖的排列具有一定的規(guī)律，如：同一行中，從左到右元素的核電荷數(shù)依次增加。你還能找到哪些規(guī)律？試寫(xiě)出其中一素的核電荷數(shù)依次增加。你還能找到哪些規(guī)律？試寫(xiě)出其中一個(gè)：個(gè)：_。21.(9分分) 有一種工業(yè)廢水，其中含有大量的硫酸亞鐵，有一種工業(yè)廢水，其中含有大量的硫酸亞鐵，少量的銀離子以及污泥。某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)既經(jīng)濟(jì)又合少量的銀離子以及污泥。某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)既經(jīng)濟(jì)又合理的方法回收銀和硫酸亞鐵晶體。方案流程如下：理的方法回收銀和硫酸亞鐵晶體。方案流程如下：工業(yè)工業(yè)廢水廢水污泥污泥溶液溶液1固體固體溶液溶液2Ag溶液溶液3硫酸亞硫酸亞鐵晶體鐵晶體回答下列問(wèn)題：回答下列問(wèn)題：(1)(1)步驟步驟中：需加入的物質(zhì)是中：需加入的物質(zhì)是 ，分離所得混合物的方法，分離所得混合物的方法是是 。(2)(2)步驟步驟中：需加入的物質(zhì)是中：需加入的物質(zhì)是 ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是是 。(3)(3)某同學(xué)認(rèn)為經(jīng)過(guò)步驟某同學(xué)認(rèn)為經(jīng)過(guò)步驟后所得固體就是純凈的銀，不需要進(jìn)行后所得固體就是純凈的銀，不需要進(jìn)行步驟步驟，你認(rèn)為是否合理？，你認(rèn)為是否合理？ ，理由是，理由是 . .(4)(4)步驟步驟的操作是的操作是 ，溶液，溶液2 2和溶液和溶液3 3為什么要混合？為什么要混合？ Fe過(guò)濾過(guò)濾H2SO4Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2不合理不合理中加入的中加入的Fe是過(guò)量的是過(guò)量的蒸發(fā)蒸發(fā)兩溶液中都含有兩溶液中都含有FeSO421.（7分）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，同學(xué)們將含有分）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，同學(xué)們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的的廢液倒在廢液缸里，如果將廢液直接排放就會(huì)造成水污染。于是廢液倒在廢液缸里，如果將廢液直接排放就會(huì)造成水污染。于是幾位同學(xué)利用課余處理廢液，回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金幾位同學(xué)利用課余處理廢液，回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：（提示：濾液屬。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：（提示：濾液A、濾液、濾液B與固體與固體A、B不同）不同）廢液過(guò)量鋅粉13過(guò)濾濾液A蒸發(fā)至干2足量稀硫酸過(guò)濾Cu濾液B4固體A(Fe Cu Zn)磁鐵固體C固體BZnSO4請(qǐng)回答：請(qǐng)回答：(1)濾液濾液A和濾液和濾液B含有相同的溶質(zhì)，其名稱是含有相同的溶質(zhì)，其名稱是 ；(2)固體固體B是生活中常用的金屬，寫(xiě)出工業(yè)上制是生活中常用的金屬，寫(xiě)出工業(yè)上制B的化學(xué)方程式的化學(xué)方程式 。 生活中你常見(jiàn)到的防止其變質(zhì)的方法生活中你常見(jiàn)到的防止其變質(zhì)的方法 。步驟步驟發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。(3)要檢驗(yàn)步驟要檢驗(yàn)步驟中加入的稀硫酸是否足量的方法是中加入的稀硫酸是否足量的方法是 。Fe2O3+3CO高溫高溫 2Fe+3CO2 取步驟取步驟的濾渣于試管中加入少量稀硫酸，若有氣泡產(chǎn)生則酸的濾渣于試管中加入少量稀硫酸，若有氣泡產(chǎn)生則酸不足量不足量(或若無(wú)氣泡產(chǎn)生，則酸已足量或若無(wú)氣泡產(chǎn)生，則酸已足量(其他合理答案也可其他合理答案也可) 硫酸鋅硫酸鋅涂油、上油漆等涂油、上油漆等Zn+H2SO4=ZnSO4+H221.（07年中考）某工廠排放的廢水中含有年中考）某工廠排放的廢水中含有Zn(NO3)2和和AgNO3，為回收金屬，為回收金屬Ag，設(shè)計(jì)了系列實(shí)驗(yàn)方案：，設(shè)計(jì)了系列實(shí)驗(yàn)方案：（1）.A是是 ，B中含有中含有 ， 氣體氣體C是是 。（2）.寫(xiě)出寫(xiě)出B與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。ZnZn和和AgH2Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H22121(10(10分分) )某化工廠排出的廢水透明、澄清、略顯藍(lán)色。一同學(xué)取少量廢水，某化工廠排出的廢水透明、澄清、略顯藍(lán)色。一同學(xué)取少量廢水，加入過(guò)量的鹽酸，有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成。過(guò)濾，所得的濾液分成加入過(guò)量的鹽酸，有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成。過(guò)濾，所得的濾液分成兩份，一份濾液中加入稀硫酸，也有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成；另一份兩份，一份濾液中加入稀硫酸，也有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成；另一份濾液中加入氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。試回答：濾液中加入氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。試回答：用化學(xué)式回答：加入過(guò)量的鹽酸，生成的白色沉淀是用化學(xué)式回答：加入過(guò)量的鹽酸，生成的白色沉淀是 ；生成的藍(lán)；生成的藍(lán) 色沉淀是色沉淀是 。廢水中一定含有的物質(zhì)是廢水中一定含有的物質(zhì)是 ( (填編號(hào)填編號(hào)) ) A A氯化物氯化物 B B硫酸鹽硫酸鹽 C C硝酸鹽硝酸鹽 D D碳酸鹽碳酸鹽該同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)從廢水中除去重金屬離子的實(shí)驗(yàn)方案如下已知白色的該同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)從廢水中除去重金屬離子的實(shí)驗(yàn)方案如下已知白色的 Fe(OH)Fe(OH)2 2固體在潮濕的空氣中可生成紅褐色的固體在潮濕的空氣中可生成紅褐色的Fe(OH)Fe(OH)3 3: :金屬金屬X X為為 ，固體，固體A A中一定含有的物質(zhì)為中一定含有的物質(zhì)為( (寫(xiě)化學(xué)式寫(xiě)化學(xué)式) ) 。B B溶液中的溶質(zhì)一定含有溶液中的溶質(zhì)一定含有 和和 ( (填序號(hào)字母填序號(hào)字母) )。 A AK K2 2COCO3 3 B BFe(NOFe(NO3 3) )2 2 C CMgClMgCl2 2 D DBa(NOBa(NO3 3) )2 2第第步反應(yīng)的化學(xué)方程式為步反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。AgClCu(OH)2CFeFe、Ag、CuBDBa(NO3)2 + Na2SO4=BaSO4+ 2NaNO3或或Ba(OH)2 + Na2SO4= BaSO4+ 2NaOH）廠名廠名 A 廠廠 B 廠廠 C 廠廠 D 廠廠 廢水中溶質(zhì)的主要成分廢水中溶質(zhì)的主要成分 H2SO4 Na2CO3 Ba(OH)2 CuCl2 21.有四家相鄰的小化工廠排放的廢水中溶質(zhì)的主要成分如下表：有四家相鄰的小化工廠排放的廢水中溶質(zhì)的主要成分如下表： 為保持環(huán)境、防止污染，四廠決定聯(lián)合處理廢水，其處理方案如下：為保持環(huán)境、防止污染，四廠決定聯(lián)合處理廢水，其處理方案如下： (1)排氣池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：排氣池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_ . (2)沉淀池中出現(xiàn)的現(xiàn)象是沉淀池中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_，化學(xué)方程式為，化學(xué)方程式為 _ 。(3)若進(jìn)入混合池中的物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，經(jīng)檢測(cè)合格后排入江若進(jìn)入混合池中的物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，經(jīng)檢測(cè)合格后排入江河的溶液中的溶質(zhì)是河的溶液中的溶質(zhì)是 填化學(xué)式）；填化學(xué)式）；（4）若排氣池中）若排氣池中B廠廢水過(guò)量，則混合池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方廠廢水過(guò)量，則混合池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為程式為 。H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2藍(lán)色沉淀藍(lán)色沉淀Ba(OH)2+CuCl2=BaCl2+Cu(OH)2NaClNa2SO4+BaCl2=2NaCl+BaSO4 或或 Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3323342HNOKClNOBaAgNOSOKKOH、試試 現(xiàn)現(xiàn) 象象 劑劑 車(chē)間污水車(chē)間污水 石蕊試液石蕊試液 氯化鋇溶液氯化鋇溶液 甲甲 藍(lán)色藍(lán)色 白色沉淀白色沉淀 乙乙 紫色紫色 無(wú)明顯現(xiàn)象無(wú)明顯現(xiàn)象 丙丙 紅色紅色 白色沉淀白色沉淀 21.某工廠有甲、乙、丙三個(gè)車(chē)間，各自排放的污水中均無(wú)沉淀物，各車(chē)間的污某工廠有甲、乙、丙三個(gè)車(chē)間，各自排放的污水中均無(wú)沉淀物，各車(chē)間的污水分別含有以下六種物質(zhì)中的各兩種：水分別含有以下六種物質(zhì)中的各兩種：(注意注意Ag+與與OH-不能共存）。為防止污染水源，某中學(xué)化學(xué)興趣小不能共存）。為防止污染水源，某中學(xué)化學(xué)興趣小組配合工廠進(jìn)行污水檢測(cè)，結(jié)果如下表?？纱_定丙車(chē)間排放的污組配合工廠進(jìn)行污水檢測(cè)，結(jié)果如下表?？纱_定丙車(chē)間排放的污水中含有水中含有_。為變害為利，化學(xué)興趣小組與工廠研。為變害為利，化學(xué)興趣小組與工廠研究設(shè)計(jì)如下圖污水處理方案。問(wèn)：沉淀究設(shè)計(jì)如下圖污水處理方案。問(wèn)：沉淀A、沉淀、沉淀B分別是分別是_、_。若各步處理均完全反應(yīng)，最。若各步處理均完全反應(yīng)，最終排放液終排放液C的溶質(zhì)是的溶質(zhì)是_，在農(nóng)業(yè)上它可用作復(fù)合肥料。，在農(nóng)業(yè)上它可用作復(fù)合肥料。HNO3和和AgNO3BaSO4AgClKNO3四、小李飛刀，一劍封喉答好常規(guī)實(shí)驗(yàn)題；移花接木，擊破探究題裝置裝置B裝置裝置A裝置裝置C22（11分）分）實(shí)驗(yàn)室常用下圖實(shí)驗(yàn)室常用下圖A、B或或C裝置制取氣體，回裝置制取氣體，回答相關(guān)問(wèn)題：答相關(guān)問(wèn)題：(1)圖中圖中的儀器名稱是的儀器名稱是_， 加熱時(shí)應(yīng)該先給試管進(jìn)行加熱時(shí)應(yīng)該先給試管進(jìn)行_。(2)小郭用小郭用A裝置制取并收集氧氣，老師認(rèn)為還缺少一種儀器，這種裝置制取并收集氧氣，老師認(rèn)為還缺少一種儀器，這種 儀器是儀器是 反應(yīng)的化學(xué)方程式為反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi) _，(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)該選用的裝置是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)該選用的裝置是_ _（填裝置字母序（填裝置字母序 號(hào)），理由是號(hào)），理由是_（填數(shù)字序號(hào)）。（填數(shù)字序號(hào)）。 常溫下能發(fā)生反應(yīng)常溫下能發(fā)生反應(yīng) 反應(yīng)條件是加熱反應(yīng)條件是加熱 密度比空氣小密度比空氣小 密度比空氣大密度比空氣大 難溶于水難溶于水（4）乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在C C裝置中反應(yīng)，制取裝置中反應(yīng)，制取COCO2 2并檢驗(yàn)其并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，并回答下列問(wèn)題：有關(guān)性質(zhì)，并回答下列問(wèn)題：(a)(a)觀察到紫色石蕊試液變紅色。加觀察到紫色石蕊試液變紅色。加熱后紅色不褪。對(duì)這一變化的合理解釋是熱后紅色不褪。對(duì)這一變化的合理解釋是_ _ _（填序號(hào)）（填序號(hào)） A A、產(chǎn)生的、產(chǎn)生的COCO2 2直接使石蕊試液變紅直接使石蕊試液變紅 B B、揮發(fā)出的氯化氫溶于、揮發(fā)出的氯化氫溶于 水使石蕊試液變紅水使石蕊試液變紅 C、產(chǎn)生的、產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成碳酸使石蕊試液變紅。與水反應(yīng)生成碳酸使石蕊試液變紅。（5）小輝同學(xué)設(shè)計(jì)了如右圖所示裝置制取）小輝同學(xué)設(shè)計(jì)了如右圖所示裝置制取O2，該實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是該實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是_。在實(shí)驗(yàn)前。在實(shí)驗(yàn)前須對(duì)該裝置進(jìn)行氣密性檢查，操作是：關(guān)閉活塞須對(duì)該裝置進(jìn)行氣密性檢查，操作是：關(guān)閉活塞，向集氣瓶中加水浸沒(méi)導(dǎo)管末端，向集氣瓶中加水浸沒(méi)導(dǎo)管末端，用熱毛巾捂住用熱毛巾捂住錐形瓶一段時(shí)間，再松開(kāi)熱毛巾錐形瓶一段時(shí)間，再松開(kāi)熱毛巾。結(jié)論是：若實(shí)驗(yàn)過(guò)程觀察到結(jié)論是：若實(shí)驗(yàn)過(guò)程觀察到_ _ ，則裝置氣密性良好。，則裝置氣密性良好。（6）實(shí)驗(yàn)的藥品和實(shí)驗(yàn)的藥品和氣密性氣密性都沒(méi)有問(wèn)題，收集裝都沒(méi)有問(wèn)題，收集裝置也沒(méi)有問(wèn)題，但收集不到氣體，其原因可置也沒(méi)有問(wèn)題，但收集不到氣體，其原因可能能 。 圖圖2有孔塑料板 A B C D E圖圖1NaOH溶液溶液22.某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，并做有關(guān)二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，并做有關(guān)二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。（1）寫(xiě)出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：）寫(xiě)出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：_；_。（2）該學(xué)習(xí)小組需選擇合適的裝置來(lái)制?。┰搶W(xué)習(xí)小組需選擇合適的裝置來(lái)制取CO2。從圖。從圖1中的中的AEAE中，選擇的發(fā)中，選擇的發(fā)生裝置是生裝置是_ (填序號(hào)填序號(hào))，請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生裝置內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式，請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生裝置內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；選擇的收集裝置是選擇的收集裝置是_(填序號(hào)填序號(hào))，只能選擇此收集裝置的理由是，只能選擇此收集裝置的理由是_、_。檢驗(yàn)。檢驗(yàn)CO2已收集滿的方法是已收集滿的方法是 。（3）裝置）裝置B雖然操作簡(jiǎn)便，但無(wú)法控制反應(yīng)的速率。請(qǐng)從圖雖然操作簡(jiǎn)便，但無(wú)法控制反應(yīng)的速率。請(qǐng)從圖2的的中選取中選取_ (填序號(hào)填序號(hào))取代取代B中的單孔塞，以達(dá)到隨時(shí)控制反應(yīng)速率的目的。中的單孔塞，以達(dá)到隨時(shí)控制反應(yīng)速率的目的。（4）接下來(lái)，他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)）接下來(lái)，他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn) 在集滿在集滿CO2氣體的集氣瓶上塞上膠塞，組成如右圖所示裝置，氣體的集氣瓶上塞上膠塞，組成如右圖所示裝置，從分液漏斗中加入足量氫氧化鈉溶液，可以觀察到的現(xiàn)象從分液漏斗中加入足量氫氧化鈉溶液，可以觀察到的現(xiàn)象是是 。 學(xué)習(xí)小組同學(xué)繼續(xù)制取學(xué)習(xí)小組同學(xué)繼續(xù)制取CO2，將氣體直接通入裝有硝酸銀溶，將氣體直接通入裝有硝酸銀溶液和稀硝酸的試管中，發(fā)現(xiàn)生成白色沉淀，說(shuō)明他們制取的氣液和稀硝酸的試管中，發(fā)現(xiàn)生成白色沉淀，說(shuō)明他們制取的氣體中混有體中混有 氣體。氣體。 根據(jù)根據(jù)中出現(xiàn)的現(xiàn)象，請(qǐng)你寫(xiě)出在中出現(xiàn)的現(xiàn)象，請(qǐng)你寫(xiě)出在中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式：程式： 、 。 23（9分）某地下水含有大量分）某地下水含有大量Ca(HCO3)2和和Mg(HCO3)2.用試管取少量用試管取少量,加入肥皂加入肥皂水水,振蕩振蕩,若出現(xiàn)若出現(xiàn)_,是硬水是硬水,該水長(zhǎng)期煮沸該水長(zhǎng)期煮沸,鍋底會(huì)產(chǎn)生一層鍋底會(huì)產(chǎn)生一層白色固體白色固體(水垢水垢),某化學(xué)小組對(duì)該白色固體某化學(xué)小組對(duì)該白色固體(水垢水垢)的成分進(jìn)行探究的成分進(jìn)行探究:(1)提出猜想提出猜想:猜想猜想白色固體是白色固體是 CaCO3猜想猜想 Mg(OH)2 猜想猜想 。 (2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟(1)可能現(xiàn)象可能現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論_白色固體完全溶解白色固體完全溶解無(wú)氣泡產(chǎn)生無(wú)氣泡產(chǎn)生結(jié)論結(jié)論1:猜想猜想正確正確取白色固體少量于試取白色固體少量于試管中管中,加入適量稀鹽酸加入適量稀鹽酸 結(jié)論結(jié)論2:猜想猜想正確正確(3)反思一評(píng)價(jià)反思一評(píng)價(jià):你認(rèn)為不夠嚴(yán)密的結(jié)論是你認(rèn)為不夠嚴(yán)密的結(jié)論是_(填結(jié)論填結(jié)論1或結(jié)論或結(jié)論2),理由理由是是_ .同學(xué)們經(jīng)過(guò)反復(fù)討論提出了驗(yàn)證猜想同學(xué)們經(jīng)過(guò)反復(fù)討論提出了驗(yàn)證猜想的實(shí)驗(yàn)方的實(shí)驗(yàn)方案案:(以下微溶物視為易溶物以下微溶物視為易溶物)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟(2)可能現(xiàn)象可能現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論(1)取少量白色固體于試管取少量白色固體于試管中中,向其中加入足量稀鹽酸向其中加入足量稀鹽酸_猜想猜想成立成立(2)再向上述反應(yīng)后的溶液再向上述反應(yīng)后的溶液中滴加足量中滴加足量_ 有白色沉淀物生成有白色沉淀物生成上述步驟上述步驟(1)中有關(guān)化學(xué)方程式是中有關(guān)化學(xué)方程式是_ _(寫(xiě)一個(gè)寫(xiě)一個(gè))23.小亮在學(xué)習(xí)了純堿（小亮在學(xué)習(xí)了純堿（Na2CO3）的性質(zhì)后，聯(lián)想到家中蒸制）的性質(zhì)后，聯(lián)想到家中蒸制饅頭時(shí)常用的物質(zhì)小蘇打（饅頭時(shí)常用的物質(zhì)小蘇打（NaHCO3）,于是從廚房取適量小蘇打于是從廚房取適量小蘇打樣品進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。樣品進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。實(shí)驗(yàn)一：探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)一：探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)（1）取樣品溶于適量的水中，測(cè)得溶液的）取樣品溶于適量的水中，測(cè)得溶液的pH大于。于是作大于。于是作出判斷出判斷NaHCO3溶液顯（溶液顯（“酸性、堿性、中性酸性、堿性、中性”） 性。性。（2）向小蘇打樣品中滴加鹽酸，有大量氣泡產(chǎn)生，經(jīng)檢驗(yàn)該）向小蘇打樣品中滴加鹽酸，有大量氣泡產(chǎn)生，經(jīng)檢驗(yàn)該氣體是二氧化碳。該反應(yīng)的化學(xué)方程式氣體是二氧化碳。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為為 。（3）若生成的）若生成的CO2中混有少量的中混有少量的SO2為了除去為了除去SO2，現(xiàn)設(shè)計(jì)，現(xiàn)設(shè)計(jì)以下兩種方法。以下兩種方法。甲方法：甲方法： 將氣體通過(guò)足量的碳酸氫鈉溶液。乙方法：將氣體將氣體通過(guò)足量的碳酸氫鈉溶液。乙方法：將氣體通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液。通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液。提供資料提供資料：. CO2 與與 NaHCO3 不會(huì)發(fā)生反應(yīng)。不會(huì)發(fā)生反應(yīng)。.SO2 +2 NaHCO3 =Na2SO3 + + H2O +2 CO2 .SO2 + 2NaOH = Na2SO4 + H2O 請(qǐng)你利用提供的資料和所學(xué)的知識(shí)幫助小亮分析：請(qǐng)你利用提供的資料和所學(xué)的知識(shí)幫助小亮分析：上述上述 方法（填方法（填“甲甲”或或“乙乙”）可行，理由）可行，理由是是 。堿堿 NaHCO3HClNaCl+CO2H2O 甲甲 CO2 與與NaHCO3不會(huì)發(fā)生反應(yīng)；不會(huì)發(fā)生反應(yīng)； SO2與與NaHCO3能反應(yīng)，能反應(yīng)，不但能除去不但能除去SO2，而且還能增加，而且還能增加CO2的含量。的含量。 實(shí)驗(yàn)二：探究碳酸鈉和碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性實(shí)驗(yàn)二：探究碳酸鈉和碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性(4) 小亮通過(guò)查閱資料，在老師的指導(dǎo)下采用右圖的小亮通過(guò)查閱資料，在老師的指導(dǎo)下采用右圖的裝置對(duì)純堿和小蘇打做了分別加熱的對(duì)比實(shí)驗(yàn)（加裝置對(duì)純堿和小蘇打做了分別加熱的對(duì)比實(shí)驗(yàn)（加熱時(shí)間、加熱溫度相同）。熱時(shí)間、加熱溫度相同）。加熱純堿時(shí)試管中的澄清石灰水無(wú)明顯現(xiàn)象；加熱純堿時(shí)試管中的澄清石灰水無(wú)明顯現(xiàn)象；加熱小蘇打時(shí)試管中的澄清石灰水出現(xiàn)白色渾濁；加熱小蘇打時(shí)試管中的澄清石灰水出現(xiàn)白色渾濁；試回答：試回答：加熱小蘇打的加熱小蘇打的化學(xué)反應(yīng)方程式：化學(xué)反應(yīng)方程式： 實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 2NaHCO3= Na2CO3+ CO2H2O 碳酸氫鈉受熱會(huì)分解，碳酸鈉受熱不分解碳酸氫鈉受熱會(huì)分解，碳酸鈉受熱不分解 23.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了純堿（某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了純堿（Na2CO3）的性質(zhì)后，）的性質(zhì)后，聯(lián)想到家中蒸制饅頭時(shí)常用的物質(zhì)小蘇打（聯(lián)想到家中蒸制饅頭時(shí)常用的物質(zhì)小蘇打（NaHCO3）,于是采用于是采用市售的小蘇打樣品進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。市售的小蘇打樣品進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。實(shí)驗(yàn)一：探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)一：探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)（）（） 取樣品溶于適量的水中，測(cè)得溶液的大于。取樣品溶于適量的水中，測(cè)得溶液的大于。（）（） 向小蘇打樣品中滴加鹽酸，有大量氣泡產(chǎn)生，經(jīng)檢驗(yàn)向小蘇打樣品中滴加鹽酸，有大量氣泡產(chǎn)生，經(jīng)檢驗(yàn)該氣體是二氧化碳。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為該氣體是二氧化碳。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（）（） 向小蘇打的溶液中加入澄清石灰水，生成了白色沉淀。向小蘇打的溶液中加入澄清石灰水，生成了白色沉淀。（）（） 同學(xué)們通過(guò)查閱資料，在老師的指導(dǎo)下采用了右圖所同學(xué)們通過(guò)查閱資料，在老師的指導(dǎo)下采用了右圖所示裝置對(duì)小蘇打和純堿做了對(duì)比實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中小試管內(nèi)沾有無(wú)水示裝置對(duì)小蘇打和純堿做了對(duì)比實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中小試管內(nèi)沾有無(wú)水硫酸銅粉末的棉花球變成藍(lán)色，硫酸銅粉末的棉花球變成藍(lán)色，a燒杯中石灰水無(wú)明顯現(xiàn)象，燒杯中石灰水無(wú)明顯現(xiàn)象，b燒燒杯中石灰水出現(xiàn)白色渾濁。試回答：杯中石灰水出現(xiàn)白色渾濁。試回答：在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，操作上要注意的問(wèn)題是：在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，操作上要注意的問(wèn)題是： 。由實(shí)驗(yàn)（）可以得出的結(jié)論是由實(shí)驗(yàn)（）可以得出的結(jié)論是 。請(qǐng)歸納出小蘇打的化學(xué)性質(zhì)（至少三點(diǎn)）請(qǐng)歸納出小蘇打的化學(xué)性質(zhì)（至少三點(diǎn)） 應(yīng)先將導(dǎo)管從燒杯中取出，再熄滅酒精燈應(yīng)先將導(dǎo)管從燒杯中取出，再熄滅酒精燈 碳酸氫鈉受熱會(huì)分解碳酸氫鈉受熱會(huì)分解 碳酸氫鈉的水溶液呈堿性，能使酸堿指示劑變色；碳酸氫鈉的水溶液呈堿性，能使酸堿指示劑變色；它可與酸發(fā)生反應(yīng)；它可以與堿反應(yīng)，它受熱能分解。它可與酸發(fā)生反應(yīng)；它可以與堿反應(yīng)，它受熱能分解。 實(shí)驗(yàn)二：測(cè)定小蘇打樣品中實(shí)驗(yàn)二：測(cè)定小蘇打樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)市售的小蘇打樣品市售的小蘇打樣品NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的標(biāo)注為，該興趣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的標(biāo)注為，該興趣小組對(duì)此產(chǎn)生了疑問(wèn)，于是又進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)（假設(shè)小蘇打樣品小組對(duì)此產(chǎn)生了疑問(wèn)，于是又進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)（假設(shè)小蘇打樣品中的雜質(zhì)可溶解于水，并對(duì)實(shí)驗(yàn)測(cè)定無(wú)影響）。測(cè)定過(guò)程，取中的雜質(zhì)可溶解于水，并對(duì)實(shí)驗(yàn)測(cè)定無(wú)影響）。測(cè)定過(guò)程，取10g固體樣品加適量水完全溶解后，加入足量澄清石灰水，反應(yīng)方程式固體樣品加適量水完全溶解后，加入足量澄清石灰水，反應(yīng)方程式如下：如下：Ca(OH)2 +NaHCO3=CaCO3+NaOH+H2O,過(guò)濾得到沉淀過(guò)濾得到沉淀(CaCO3)，干燥后稱量質(zhì)量為，干燥后稱量質(zhì)量為10g。經(jīng)計(jì)算得到。經(jīng)計(jì)算得到aHCO3的質(zhì)量為的質(zhì)量為8.4, 結(jié)論：小蘇打樣品結(jié)論：小蘇打樣品NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為的質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為84%，低于標(biāo)注。，低于標(biāo)注。利用本題中信息，請(qǐng)你設(shè)計(jì)出利用本題中信息，請(qǐng)你設(shè)計(jì)出新的新的測(cè)定方案（簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方法和分測(cè)定方案（簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方法和分析，推理過(guò)程）：析，推理過(guò)程）： （1）取一定量固體樣品加熱至完全分解，稱量殘留固體質(zhì)量，）取一定量固體樣品加熱至完全分解，稱量殘留固體質(zhì)量，得到質(zhì)量差即為氣體二氧化碳的質(zhì)量，可計(jì)算得到碳酸氫鈉質(zhì)量得到質(zhì)量差即為氣體二氧化碳的質(zhì)量，可計(jì)算得到碳酸氫鈉質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)并與樣品的標(biāo)注比較。和質(zhì)量分?jǐn)?shù)并與樣品的標(biāo)注比較。（2）取一定質(zhì)量固體樣品加入一定量的鹽酸（足量）充分反應(yīng)，）取一定質(zhì)量固體樣品加入一定量的鹽酸（足量）充分反應(yīng)，稱量反應(yīng)后溶液質(zhì)量，得到差量即為氣體二氧化碳的質(zhì)量，可計(jì)稱量反應(yīng)后溶液質(zhì)量，得到差量即為氣體二氧化碳的質(zhì)量，可計(jì)算得到碳酸氫鈉質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)并與樣品的標(biāo)注比較。算得到碳酸氫鈉質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)并與樣品的標(biāo)注比較。（3）取一定量固體樣品，加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸至恰好不）取一定量固體樣品，加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸至恰好不再有氣泡產(chǎn)生，根據(jù)消耗的稀鹽酸質(zhì)量，可計(jì)算得到碳酸氫鈉質(zhì)再有氣泡產(chǎn)生，根據(jù)消耗的稀鹽酸質(zhì)量，可計(jì)算得到碳酸氫鈉質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)并與樣品的標(biāo)注比較。量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)并與樣品的標(biāo)注比較。 高溫高溫高溫23吉林省課改卷吉林省課改卷 小杰和小敬學(xué)習(xí)了碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)后，知道碳與氧氣反小杰和小敬學(xué)習(xí)了碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)后，知道碳與氧氣反應(yīng)能夠生成應(yīng)能夠生成CO或或CO2。于是兩人聯(lián)想到。于是兩人聯(lián)想到木炭粉與氧化鐵木炭粉與氧化鐵發(fā)生的反應(yīng)可能有：發(fā)生的反應(yīng)可能有： 2Fe2O3 + 3C = 4Fe + 3CO2 2 Fe2O3 + C = 2Fe + 3CO他們想來(lái)驗(yàn)證自己的想法，請(qǐng)你同他們一起進(jìn)行探究：他們想來(lái)驗(yàn)證自己的想法，請(qǐng)你同他們一起進(jìn)行探究：猜想與假設(shè)猜想與假設(shè)木炭粉與氧化鐵反應(yīng)生成的產(chǎn)物有三種可能：（木炭粉與氧化鐵反應(yīng)生成的產(chǎn)物有三種可能：（1）產(chǎn)物是）產(chǎn)物是Fe和和CO（2）產(chǎn)物是）產(chǎn)物是Fe和和CO2；（；（3） 。設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)方案（1）檢驗(yàn)產(chǎn)物中是否有）檢驗(yàn)產(chǎn)物中是否有CO2的方法是的方法是_ ； （2）如何檢驗(yàn)產(chǎn)物中是否存在）如何檢驗(yàn)產(chǎn)物中是否存在CO，兩人查找了資料：，兩人查找了資料：CO的特征反應(yīng)是的特征反應(yīng)是 CO能使某種氯化鈀的黃色混合液變藍(lán)能使某種氯化鈀的黃色混合液變藍(lán)。實(shí)驗(yàn)與結(jié)論實(shí)驗(yàn)與結(jié)論設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（見(jiàn)右圖）設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（見(jiàn)右圖）實(shí)驗(yàn)報(bào)告：實(shí)驗(yàn)報(bào)告：產(chǎn)物是產(chǎn)物是 Fe、CO和和CO2把產(chǎn)生的氣體通入澄清的把產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水，變渾濁則是石灰水，變渾濁則是CO2C+Fe2O3C+Fe2O3反思與評(píng)價(jià)反思與評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，為防止銅被氧化，必須先停止加熱，待銅冷卻后再將試管口的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，為防止銅被氧化，必須先停止加熱，待銅冷卻后再將試管口的膠塞取下，因此若沒(méi)有膠塞取下，因此若沒(méi)有B安全瓶，可能導(dǎo)致的后果是安全瓶，可能導(dǎo)致的后果是_ 。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，從環(huán)保角度考濾，上述裝置根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，從環(huán)保角度考濾，上述裝置C后應(yīng)添加的裝置是后應(yīng)添加的裝置是_ 。拓展與交流拓展與交流如果用右圖裝置代替左圖中的如果用右圖裝置代替左圖中的A裝置，這樣既可以排盡試管中的空氣，又能將裝置，這樣既可以排盡試管中的空氣，又能將反應(yīng)的氣體產(chǎn)物都反應(yīng)的氣體產(chǎn)物都“趕趕”出來(lái)，該氣體是出來(lái)，該氣體是_ 。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論A中固體由中固體由 紅色紅色 變變 黑黑 色色B中黃色試紙變藍(lán)中黃色試紙變藍(lán)C中中_ 有有Fe生成生成有有_生成生成有有CO2生成生成C+Fe2O3C+Fe2O3澄清石灰水變渾濁澄清石灰水變渾濁CO水倒吸使試管破裂水倒吸使試管破裂酒精燈酒精燈N223把經(jīng)過(guò)烘干的過(guò)量的木炭粉和少量的氧化鐵粉末混合均勻，把經(jīng)過(guò)烘干的過(guò)量的木炭粉和少量的氧化鐵粉末混合均勻，小心地平鋪在硬質(zhì)試管底部，并將硬質(zhì)試管固定在鐵架臺(tái)上。然小心地平鋪在硬質(zhì)試管底部，并將硬質(zhì)試管固定在鐵架臺(tái)上。然后，用酒精噴燈加熱，同時(shí)用導(dǎo)管將生成的氣體導(dǎo)出（如右圖所后，用酒精噴燈加熱，同時(shí)用導(dǎo)管將生成的氣體導(dǎo)出（如右圖所示）。示）。 請(qǐng)你對(duì)導(dǎo)出的氣體成分進(jìn)行猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。請(qǐng)你對(duì)導(dǎo)出的氣體成分進(jìn)行猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。猜想：導(dǎo)出的氣體可能是猜想：導(dǎo)出的氣體可能是 （只寫(xiě)出一種猜想）；（只寫(xiě)出一種猜想）；實(shí)驗(yàn)操作：實(shí)驗(yàn)操作： ；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測(cè)：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測(cè)： ；根據(jù)你的探究結(jié)果，寫(xiě)出在探究過(guò)程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方根據(jù)你的探究結(jié)果，寫(xiě)出在探究過(guò)程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：程式： 。CO2把生成的氣體通入澄清的石灰水把生成的氣體通入澄清的石灰水澄清的石灰水變渾濁澄清的石灰水變渾濁2Fe2O3 + 3C = 4Fe + 3CO2高溫高溫23.某探究小組的同學(xué)將炭粉和氧化鐵粉末混合均勻后，放入試管某探究小組的同學(xué)將炭粉和氧化鐵粉末混合均勻后，放入試管中，隔絕空氣，高溫中，隔絕空氣，高溫3-4分鐘，冷卻后試管內(nèi)有黑色物質(zhì)。分鐘，冷卻后試管內(nèi)有黑色物質(zhì)?！咎岢鰡?wèn)題】試管內(nèi)黑色的物質(zhì)可能是什么？【提出問(wèn)題】試管內(nèi)黑色的物質(zhì)可能是什么？【進(jìn)行猜想】你認(rèn)為可能是【進(jìn)行猜想】你認(rèn)為可能是 、 。（至少寫(xiě)兩種猜想）。（至少寫(xiě)兩種猜想）【實(shí)驗(yàn)方案】根據(jù)下表要求，任選一種猜想，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)【實(shí)驗(yàn)方案】根據(jù)下表要求，任選一種猜想，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)做驗(yàn)證。做驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)步驟及操作方法實(shí)驗(yàn)步驟及操作方法 預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)反應(yīng)方程式化學(xué)反應(yīng)方程式取少量黑色物質(zhì)放入取少量黑色物質(zhì)放入試管中，加試管中，加入入 。【得出結(jié)論】黑色粉末物質(zhì)是【得出結(jié)論】黑色粉末物質(zhì)是 。FeFe和和C適量的稀硫酸適量的稀硫酸黑色固體全部溶黑色固體全部溶解，溶液變成淺解，溶液變成淺綠色綠色Fe+H2SO4=FeSO4+H2Fe(05甘肅平?jīng)龈拭C平?jīng)? 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論 樣品中有氫氧化鈣存在樣品中有氫氧化鈣存在 樣品中有碳酸鈣存在樣品中有碳酸鈣存在 試管試管稀鹽酸稀鹽酸取樣于試管中加取樣于試管中加水，攪拌。取上水，攪拌。取上層清液滴入酚酞層清液滴入酚酞溶液變紅色溶液變紅色往上述試管剩余物往上述試管剩余物中加入適量的鹽酸中加入適量的鹽酸有無(wú)色氣有無(wú)色氣體產(chǎn)生體產(chǎn)生五、重拳出擊，收獲五、重拳出擊，收獲11分計(jì)算題分計(jì)算題24（4分）新快報(bào)訊分）新快報(bào)訊(記者記者 陳楊陳楊 李斯璐李斯璐)豬流感肆豬流感肆虐墨西哥，超過(guò)虐墨西哥，超過(guò)4000人懷疑染疾人懷疑染疾.廣東省已有儲(chǔ)廣東省已有儲(chǔ)備備“達(dá)菲達(dá)菲”等治療流感的藥物，等治療流感的藥物，“達(dá)菲達(dá)菲”分子式分子式為為 C16H28N2O4H3PO4，試回答：，試回答： （1）每個(gè)）每個(gè)“達(dá)菲達(dá)菲”分子含有：分子含有：_個(gè)原子；個(gè)原子； （2）“達(dá)菲達(dá)菲”的相對(duì)分子質(zhì)量為的相對(duì)分子質(zhì)量為 ； （3）“達(dá)菲達(dá)菲” 中碳、氫元素的質(zhì)量比中碳、氫元素的質(zhì)量比 _ ； （4）102.5g“達(dá)菲達(dá)菲”中含有碳元素中含有碳元素 _g。已知：已知：C：12 H：1 N：14 O：16 P：3158410192：3148102.5g X (12X16) / 410 X 100% = 48g25（10分）某校化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)期使用分）某校化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)期使用的熱水壺底部有一層水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣的熱水壺底部有一層水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。他們?yōu)榱藴y(cè)定水垢中碳酸鈣的含量，將和氫氧化鎂。他們?yōu)榱藴y(cè)定水垢中碳酸鈣的含量，將足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10的鹽酸加入到的鹽酸加入到10g水垢中，產(chǎn)生水垢中，產(chǎn)生CO2氣體的情況如右圖所示。氣體的情況如右圖所示。(1)從圖中可以看出，從圖中可以看出，10g水垢與鹽酸反應(yīng)后生成的二氧水垢與鹽酸反應(yīng)后生成的二氧化碳最多是化碳最多是 g。(2)水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(3)假設(shè)水垢中除碳酸鈣和氫氧化鎂外，不含有其它雜假設(shè)水垢中除碳酸鈣和氫氧化鎂外，不含有其它雜質(zhì)，溶解質(zhì)，溶解10 g水垢，至少需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為水垢，至少需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10的鹽酸的的鹽酸的質(zhì)量是質(zhì)量是 (最后結(jié)果保留一位小數(shù)最后結(jié)果保留一位小數(shù))。3.3CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2100 73 44 x y 3.3g2525某同學(xué)去我市石門(mén)縣壺瓶山風(fēng)景區(qū)游玩，帶回了幾小某同學(xué)去我市石門(mén)縣壺瓶山風(fēng)景區(qū)游玩，帶回了幾小塊石灰石樣品。為了檢測(cè)樣品中碳酸鈣的含量，他稱取塊石灰石樣品。為了檢測(cè)樣品中碳酸鈣的含量，他稱取10100 g0 g樣品，將樣品，將6060OgOg稀鹽酸分四次加入，測(cè)量的有關(guān)稀鹽酸分四次加入，測(cè)量的有關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表數(shù)據(jù)見(jiàn)下表( (已知樣品中的雜質(zhì)不溶于水，且不與稀鹽酸已知樣品中的雜質(zhì)不溶于水，且不與稀鹽酸反應(yīng)反應(yīng)) )。加入稀鹽酸的次序加入稀鹽酸的次序1 12 23 34 4加入稀鹽酸的質(zhì)量加入稀鹽酸的質(zhì)量(g)(g)15.015.01515O O15.015.015.015.0剩余固體的質(zhì)量剩余固體的質(zhì)量(g)(g)7 7O O4 4O O1 1O O1 1O O求：求：(1)(1)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；(2)10(2)100g0g該樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)后可產(chǎn)生二氧化該樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)后可產(chǎn)生二氧化碳多少克碳多少克?(?(計(jì)算結(jié)果精確到計(jì)算結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位小數(shù)點(diǎn)后兩位) 25石灰石是山西省的主要礦物產(chǎn)品之一。研究性小組做了如下的實(shí)驗(yàn)。取石灰石是山西省的主要礦物產(chǎn)品之一。研究性小組做了如下的實(shí)驗(yàn)。取50g石灰石樣品石灰石樣品（雜質(zhì)不與酸或水反應(yīng)雜質(zhì)不與酸或水反應(yīng)）放入燒杯中，并加入稀鹽酸放入燒杯中，并加入稀鹽酸2176g，恰好反應(yīng)完全。燒杯連同藥品的質(zhì)量恰好反應(yīng)完全。燒杯連同藥品的質(zhì)量(m)起始時(shí)為起始時(shí)為300g。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：l反應(yīng)的時(shí)間(分) 2 4 6 8 10 12 14 16燒杯連同藥品的燒杯連同藥品的質(zhì)量質(zhì)量 m(g)294.5 290.0 286.0 284.0 283.0 282.4 M 282.4(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄作出反應(yīng)時(shí)間與生成依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄作出反應(yīng)時(shí)間與生成CO2質(zhì)量關(guān)系的圖象：質(zhì)量關(guān)系的圖象：(2)從圖象上可以得出三分鐘產(chǎn)生從圖象上可以得出三分鐘產(chǎn)生的的CO2的的 質(zhì)量為質(zhì)量為 g，M的值的值是是 g(3)計(jì)算該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量計(jì)算該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；分?jǐn)?shù)；(4)反應(yīng)所得氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)反應(yīng)所得氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。量分?jǐn)?shù)。0 2 4 6 8 l0 12 14 16 18 20282.4. .8.025某海洋化工集團(tuán)用氨堿法生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，其產(chǎn)某海洋化工集團(tuán)用氨堿法生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，其產(chǎn)品包裝袋上注明：碳酸鈉品包裝袋上注明：碳酸鈉96%。為測(cè)定該產(chǎn)品中含碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)。為測(cè)定該產(chǎn)品中含碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：取行了以下實(shí)驗(yàn)：取11.0 g純堿樣品放入燒杯中，稱得燒杯及所盛純堿樣品的純堿樣品放入燒杯中，稱得燒杯及所盛純堿樣品的總質(zhì)量為總質(zhì)量為158.0g，再把，再把100g稀鹽酸平均分成四份稀鹽酸平均分成四份依次加入樣品中，每次均充依次加入樣品中，每次均充分反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：分反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：所加鹽酸的次數(shù)所加鹽酸的次數(shù)第一次第一次第二次第二次第三次第三次第四次第四次燒杯及所盛物質(zhì)總質(zhì)量燒杯及所盛物質(zhì)總質(zhì)量/g181.2204.4228.6253.6請(qǐng)你據(jù)此分析計(jì)算：請(qǐng)你據(jù)此分析計(jì)算：（1）第一次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后，生成二）第一次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后，生成二氧化碳的質(zhì)量是氧化碳的質(zhì)量是 g。（2）該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否合格？）該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否合格？（要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到（要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1%）（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在右邊的坐標(biāo)紙上繪制）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在右邊的坐標(biāo)紙上繪制出所加稀鹽酸質(zhì)量與生成氣體質(zhì)量關(guān)系的曲出所加稀鹽酸質(zhì)量與生成氣體質(zhì)量關(guān)系的曲線。線。（不要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，只畫(huà)出曲線即可）（不要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，只畫(huà)出曲線即可）1.8.25、（、（7分）長(zhǎng)久使