2019春滬教版數(shù)學(xué)五下1.1小數(shù)四則混合運算word教案1教學(xué)目標：【知識與技能】1復(fù)習(xí)鞏固小數(shù)四則運算的意義、算理。2正確計算小數(shù)四則運算?！具^程與方法】1經(jīng)歷自主探索的過程，培養(yǎng)學(xué)生有條理的思考問題。2發(fā)展學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理、運用知識的能力。3能按要求對積或商進行湊整，培養(yǎng)思維的合理性?！厩楦?、態(tài)度與價值觀】1引導(dǎo)學(xué)生積極參與探索、思考的過程。2培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、解決計算問題的習(xí)慣和能力。教學(xué)重點及難點：復(fù)習(xí)鞏固小數(shù)四則運算的意義、算理。教學(xué)用具準備： 多媒體課件教學(xué)過程設(shè)計： 一、復(fù)習(xí)引入1.口算：9.56.7= 2.4+6.6= 4.56= 3.50.35= 60.6= 0.9+0.91= 200.2= 0.920.4=2.說說每組題的特征及算法。8.70.1=8.70.1=8.710=8.710=3.比較上面4個算式的意義： 預(yù)測結(jié)果：與8.7比較。 說說4道題之間關(guān)系：8.70.1和8.710 8.70.1和8.710聯(lián)想： 8.710和8.70.18.70.01和8.71004.小結(jié)：小數(shù)乘除法計算方法比較：乘法：因數(shù)與積的變化規(guī)律除法：商不變性質(zhì)通過小數(shù)的乘除法練習(xí)，建立數(shù)的敏感性。二、探究新知出示（書本P69頁第4大題）獨立思考9.50.89.5； 0.61.20.69.51.89.5； 0.61.20.69.50.89.5； 0.60.20.69.53.89.5； 0.60.20.6（1）說出思路（2）舉例9.50.8和9.51.8說說積大約是多少（3）補充填空：在內(nèi)填上運算符號，在內(nèi)填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。9.59.5 9.53.29.5 （可填或）9.59.5 9.53.29.5 （可填或） 借助小數(shù)計算練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生對積或商的預(yù)測。三、分層練習(xí)1乘法豎式練習(xí)：0.673.5 （比0.67大，比3.5小，積是三位小數(shù)）（確定范圍意識）4.360.25 （末尾有0，0.25=14,結(jié)果大約1點幾）（預(yù)測數(shù)值）0.320.29（比0.32小，比0.29小，越乘越?。ńY(jié)果的趨向）2除法豎式練習(xí)：1.890.54（一般情況）0.44832（保留兩位小數(shù)）3411 （商用循環(huán)小數(shù)表示）3填表練習(xí)書上P68頁用“四舍五入”法將得數(shù)湊整。湊整到十分位湊整到百分位湊整到千分位0.271.450.650.08688.37312.7492.54應(yīng)用A.有65.8千克蘋果，每4.5千克裝一籃，最多可以裝滿幾籃？還剩多少千克？（去尾法） B.碼頭上有貨物66.7噸，用一輛載重4.5噸的卡車來裝運，至少要幾次才能運完？（進一法）讓學(xué)生運用所學(xué)的計算知識解決問題，發(fā)展學(xué)生思維的靈活性。 四、課堂小結(jié) 師：今天你有哪些收獲？附送：2019春滬教版數(shù)學(xué)五下1.1小數(shù)四則混合運算word教案2教學(xué)目標：1.正確進行小數(shù)四則混合運算。2.正確運用乘法運算定律進行小數(shù)乘法的簡便運算，進一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。3.結(jié)合具體情境，綜合運用小數(shù)加、減、乘、除法的知識解決實際生活中的問題，體驗所學(xué)知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，從中獲得價值體驗。教學(xué)重難點：1.小數(shù)四則混合運算的熟練程度。2.巧妙的選擇小數(shù)四則混合運算的計算方法。教學(xué)過程：一、分層練習(xí) 1算一算: 0.1250.80.1= 8.4(0.20.5)= 0.70.70.7= 10.210.2= 30.20.5= 321.5= 10(4.2+4.2)= 2.436.41.6= (1.61.6)1.6= (學(xué)生可以獨立進行計算,能力較強的學(xué)生可以直接進行心算得出結(jié)果。) 2把下面的小數(shù)分別填入適當(dāng)?shù)?里: 80.08 0.8 80.8 0.8 0.88 0.8 0 1 0.8 0.88 80 80.08 80.08 80.8 80.8 81.(循環(huán)小數(shù)的大小比較，與以前學(xué)過的比較小數(shù)的大小方法相同，但比較時要把循環(huán)小數(shù)的簡便記法進行還原。為了便于比較，可讓學(xué)生將循環(huán)小數(shù)多寫出幾位小數(shù)來，再比較。)3. 計算下面各題:9.91.02 143.756.343.7 0.8617.60.868.6+0.861.61.25 0.150.254 30.1(6.07+2.53)0.7 (在完成題目時,教師可引導(dǎo)學(xué)生先看清題意及題中的數(shù)據(jù)，然后針對某些題目應(yīng)用運算定律進行簡便運算。) 9.91.02; 9.91.02; =(100.1) 1.02 = 9.9(1+0.02)=10 1.02 0.1 1.02 = 9.91+ 9.9 0.02=10.20.102 = 9.9+0.198=10.098 = 10.098 143.756.343.7; 143.756.343.7; = 143.7 43.7 56.3 = 143.7(56.3+43.7) = 100 56.3 = 143.7100=43.7 =43.7二、拓展練習(xí)1. 計算下面各圖形的面積。解:S=ah 解:S=ah2 解:S=(a+b)h2 =8.56 =53.54 2 =(12.6+7.4)5.8 2 =51(cm2) =8.85(m2) =58(m2) 5.541.418.49.261.59.524.64.49.9110.77.6233.849.22.217.12. 看誰找得多。分別從下面的每組數(shù)中 任選一個數(shù),使得它們的積等于右表中的某個數(shù)。(1) 2, 5, 4, 9 ；(2) 4.6, 1.1, 1.9, 12.3三、實際應(yīng)用1. 根據(jù)下面的兩段材料,你能編出哪些數(shù)學(xué)問題?嘗試著解答: a. 1000平方米闊葉林在生長季節(jié)每周大約可以吸收二氧化碳多少千克?b. 森林公園有30000平方米的綠地,每天大約能釋放氧氣多少千克?這些氧氣大約可以供多少個成年人維持一天的氧氣量?C你能把下面的這張票據(jù)填寫完整嗎?品 名數(shù) 量單 位單 價總 價面 粉25千 克280元7000元色拉油78升800元6240元合計金額：壹佰叁拾貳元肆角整 132.40元四、本課小結(jié)