2019春西師大版語文一下第13課《蜘蛛織網(wǎng)》word教案.doc
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2019春西師大版語文一下第13課《蜘蛛織網(wǎng)》word教案.doc
2019春西師大版語文一下第13課蜘蛛織網(wǎng)word教案教學目標:1.能用自己喜歡的識字方法去認識本課的生字,會寫要求寫的字,積累以下的詞語“一陣大風”、“一陣雨點”、“一只蜘蛛”等。2.要求學生正確、流利、有感情地朗讀課文,通過教學讓學生了解蜘蛛織網(wǎng)的不容易和它不怕困難的精神。3.引導孩子們朗讀課文,培養(yǎng)他們從小主動朗讀、主動閱讀的好習慣。教學重點:1.能用自己喜歡的識字方法去認識本課的生字,會寫要求寫的字,積累以下的詞語“一陣大風”、“一陣雨點”、“一只蜘蛛”等2.要求學生正確、流利、有感情地朗讀課文,通過教學讓學生了解蜘蛛織網(wǎng)的不容易和它不怕困難的精神。教學難點:引導孩子們朗讀課文,培養(yǎng)他們從小主動朗讀、主動閱讀的好習慣。課時安排:一課時教學過程:一、從孩子們的生活經(jīng)驗和興趣引入新課. 1孩子們,你們看過蜘蛛織網(wǎng)嗎? 能告訴大家你的發(fā)現(xiàn)嗎? 2揭題引入新課.讓我們一起聽聽蜘蛛織網(wǎng)的故事. 3老師范讀.二、初讀課文,學習生字. 1自由讀書.要求: 生字連詞勾畫出來,借助拼音反復認讀,并讀給同桌聽. 2檢查生字認讀情況. (采取抽生讀,小老師教讀,開火車讀等形式.) 3初讀課文.要求:把課文讀通順,了解大致意思.三、 熟讀課文,理解內(nèi)容。1.蜘蛛在織網(wǎng)的過程中遇到了哪些困難?(勾畫:一陣大風、一陣雨點、一陣冰雹)2.遇到困難后的蜘蛛是怎樣做的?(勾畫:重新、不泄氣、不灰心、又大又結(jié)實)3.你懂得了什么?朗讀。四、請你夸夸蜘蛛,在生活中你遇到困難是怎么做的?五、學習生字附送:2019春西師大版語文一下第13課蜘蛛織網(wǎng)word教案1一:導入新課師:小朋友們,我們昨天在童話森林中看到了一只小蜘蛛,今天我們要再去拜訪這只蜘蛛,想和它做朋友的小朋友請跟大朋友一起穿過叮當?shù)碾S意門,下面小朋友們打開課本94頁??纯次覀兊闹┲肱笥呀裉熳龀闪艘患裁词拢磕闶菑哪目闯鰜淼??二學習最后一段。蜘蛛高興地坐在網(wǎng)中,捉著飛來的小蟲。師:誰喜歡讀這一段話的。師:哪個小朋友能把蜘蛛的心情讀出來的。(根據(jù)學生水平確定朗讀人數(shù))小朋友們讀得很好,但大朋友很不明白,你們是怎么知道蜘蛛的心情的,是不是小蜘蛛悄悄告訴你的?(引導學生說出”高興”這個詞)用自己喜歡的語氣讀讀最后一段。創(chuàng)設情境,學習14自然段小蜘蛛真是勤勞,不知道它的這張網(wǎng)是怎么織成的,我們一起看看去。出示第一張圖。師:小朋友覺得剛才你們看這張圖好看嗎?大朋友也覺得很好看,不過,大朋友總覺得缺少了一點什么?對了,缺少一些聲音,如果再給這幅圖添上有動聽的.有感情的聲音那就更好了!下面我們要給第一個片斷配音。(小朋友自由讀課文)師:我們的配音員都準備好了嗎?有信心當好配音員的小朋友請舉手。師:請問小朋友,你有信心成為最棒的配音員嗎?那你想為哪個片斷配音?生:有信心,第一個片斷。師:有沒有小朋友認為自己可以比讀得更好的?我們的小配音員們都表現(xiàn)不錯,現(xiàn)在大朋友有些問題弄不明白,想請教你們。不知道你們愿不愿意幫助我?在第一個片斷中,大朋友想知道小蜘蛛織網(wǎng)時遇到了誰?(板書:風)你是從哪看出遇到了風的?(一陣風吹來板書:吹)師:原來風婆婆路過小蜘蛛家,不小心把小蜘蛛的家吹壞了。哪個配音員可以把句子中描寫風婆婆路過,不小心把小蜘蛛的家弄壞了的句子有感情地讀給大家聽的?(板書:刮斷)學習第二自然段。小蜘蛛剛織網(wǎng)就被風婆婆刮斷了,它是不是就不再織了呢?我們看下一個動畫。觀看動畫。師:哪個小朋友想給第二個片斷加上配音的?(請個別小朋友朗讀)想給第二個片段配音的小朋友請站起來。聽完小朋友們精彩的配音表演,大朋友真高興,你們是大朋友的驕傲。(貼出一幅帶問好的自畫像)哪個聰明的小朋友可以把大朋友苦惱的問題說出來的讓大家?guī)椭医鉀Q的?(引導學生說出問題,并讓學生自己解決)遇到誰(雨點)怎么樣?(打破)學習第三.四自然段大朋友真是太感謝你們了。為了謝謝你們,大朋友決定給你們放一個動畫片。放映三自然段課件開頭部份。這回小蜘蛛的網(wǎng)應該織成了吧?有沒有織成功?沒有?你怎么知道沒有織成功的?(引導學生朗讀第三自然段,并解決遇到了誰,結(jié)果怎么樣這兩個問題?)一齊為動畫配音同時觀看動畫后半部分和第四自然段動畫。(齊讀第三段)從動畫中,我們看到小蜘蛛的網(wǎng)被冰雹大哥砸破以后它又重新開始織了,這次你們看到它的網(wǎng)織成了沒有?課文中哪句話告訴我們它織成了網(wǎng)的。三.思想升華.學習小蜘蛛的精神。小蜘蛛織網(wǎng)的過程中遇到了風婆婆.雨點兒妹妹.冰雹大哥給它帶來的麻煩,讓它不得不一次次得重新開始織網(wǎng),但它一直都沒有放棄,最后終于織成了一張大大大的網(wǎng)。大朋友覺得小蜘蛛要個非常棒的好孩子。(小蜘蛛,你真是一個勤勞的好孩子。放到投影機象下)你們想不想夸夸小蜘蛛?如果你有什么話想對小蜘蛛說,那么趕緊寫下來。(引導學生說出小蜘蛛值得學習的精神)