自然資源的利用和保護(hù)一. 教學(xué)目標(biāo)：1、 知識與技能：了解自然資源短缺的現(xiàn)實狀況和濫采濫用自然資源所帶來的后果；了解人類存在的浪費自然資源現(xiàn)象。學(xué)會閱讀數(shù)據(jù)圖表分析造成自然資源短缺的原因。b5E2RGbCAP2、 方法和過程：通過學(xué)生的預(yù)習(xí)，各學(xué)習(xí)小組用不同的活動形式從不同的角度了解自然資源短缺的現(xiàn)狀、中國的國情、不合理利用自然資源造成的環(huán)境惡化現(xiàn)象，在課堂上進(jìn)行交流；通過對身邊浪費資源的現(xiàn)象反映，以及教師組織學(xué)生進(jìn)行對造成自然資源短缺的原因的探究，幫助學(xué)生培養(yǎng)和建立保護(hù)和合理利用自然資源的意識。p1EanqFDPw3、 情感、態(tài)度和價值觀：通過活動和交流，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高學(xué)生綜合能力；在預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備活動過程中，豐富了學(xué)生的知識面的同時也幫助學(xué)生增強(qiáng)意識，也更有效幫助學(xué)生建立資源觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展觀；在對國情和國家政策了解基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任意識。DXDiTa9E3d二教學(xué)重點：自然資源的保護(hù)三教學(xué)難點：自然資源短缺原因的探究四：教學(xué)流程：教師導(dǎo)入新課各學(xué)習(xí)小組討論、交流學(xué)習(xí)活動情況教師小結(jié)布置課外拓展思考題五教學(xué)過程：復(fù)習(xí)：請同學(xué)們舉例說明生活中哪些方面、哪些物質(zhì)取自于自然界。導(dǎo)人新課：教師：出示圖片：車水馬龍。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)現(xiàn)，社會的進(jìn)步，汽車越來越多。但對于我們大多數(shù)家庭來說，現(xiàn)在的汽車還是買得起，用不起。那是什么原因呢？RTCrpUDGiT教師：提問：到底是不是石油資源存在短缺而造成油價上漲呢？可能是其中的一個原因。而自然資源存在短缺可是事實。5PCzVD7HxA教師：同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了什么是自然資源，為什么對于人類來說，現(xiàn)在的自然資源是寶貴的？當(dāng)然同學(xué)們也知道一句俗語“物以稀為貴”。最近同學(xué)們在各種媒體宣傳中聽見比較多的是提倡建立和諧社會，而近幾年更多的是提出要加快“建設(shè)節(jié)約型的社會”，而且把“節(jié)約資源”作為基本國策。jLBHrnAILg提問：為什么國家這么重視要節(jié)約資源呢？學(xué)習(xí)小組：同學(xué)們在老師創(chuàng)設(shè)的情景下，分組討論，并請代表發(fā)言。教師總結(jié)：從剛才同學(xué)們提供的數(shù)據(jù)和資料來看，地球上的自然資源確實存在短缺的現(xiàn)象。尤其是我們國家的國情。下面請同學(xué)們看老師收集的一些數(shù)據(jù)和圖片。xHAQX74J0X老師演示數(shù)據(jù)和圖片。教師過渡：通過以上同學(xué)們的交流和演示的一組圖片，我們應(yīng)該都感受到了世界上的自然資源已經(jīng)面臨著短缺的現(xiàn)狀，人類濫用自然資源所造成的環(huán)境惡化現(xiàn)象。LDAYtRyKfE提問：那么造成自然資源短缺、環(huán)境惡化的原因主要有哪些呢？學(xué)習(xí)小組：分組討論，交流。老師總結(jié)：造成自然資源短缺的主要原因，1、世界上自然資源是有限的。2、人口的增多、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對自然資源的需求量大量增加。3、對自然資源的破壞。4、對自然資源的浪費：開發(fā)過程中的浪費；利用過程中的浪費。Zzz6ZB2Ltk緊跟提問：那么，請同學(xué)們談?wù)劊谖覀兊闹車?，在學(xué)校、在家庭、在社區(qū)等場合，有哪些浪費行為和浪費現(xiàn)象？學(xué)習(xí)小組：根據(jù)自己的所見所聞，對在家庭、在班級、在社區(qū)中的各種浪費現(xiàn)象，一一列舉。教師：在我們的身邊確實有很多行為和現(xiàn)象是對資源的浪費。那我們同學(xué)該怎么辦呢？同學(xué)們有哪些設(shè)想、措施想和大家說的？dvzfvkwMI1學(xué)生：各抒己見，發(fā)表自己的看法和見解。老師總結(jié)：一，節(jié)約資源；二，重復(fù)利用資源；三、更新資源；四，發(fā)現(xiàn)新能源。并配以圖片和資料，詳細(xì)分析。過渡：除了以上這些辦法之外，同學(xué)們還有什么妙招呢？比如：設(shè)計口號和短語，制定倡議書等等。同學(xué)們按小組交流一下，把你們最好的拿出來亮相給大家。rqyn14ZNXI學(xué)生：出示他們設(shè)計的一些口號，并提出他們的設(shè)想教師：口號設(shè)想都很好，但更希望的是付之于行動。同學(xué)們說對嗎？學(xué)習(xí)小組的學(xué)生代表：出示創(chuàng)造的我們的倡議書。教師：小結(jié)：同學(xué)們，今天通過我們各學(xué)習(xí)小組交流，我們已經(jīng)知道由于很多原因造成地球上現(xiàn)在很多自然資源存在短缺的現(xiàn)象。因此我們應(yīng)該樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念，對于自然資源要合理的開發(fā)和利用。在平時要建立節(jié)約資源的意識，并化作實際的行動。EmxvxOtOco教師：提出布置拓展題：現(xiàn)在國家正提出“建設(shè)節(jié)約型社會”要求，并在今年把“節(jié)約資源和能源”作為國策第一次寫進(jìn)“十一五規(guī)劃”中。那么通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們。你們作為一名少先隊員，該如何去成為一個“節(jié)約型社會”中的一個合格小公民呢？把你們的設(shè)想和具體的措施寫下來，好嗎？SixE2yXPq5教學(xué)思路：在國家提出加快建設(shè)“節(jié)約型社會”并把“節(jié)約資源和能源”定為國策的大背景下，教材的內(nèi)容很具有現(xiàn)實的教育意義。根據(jù)二期課改的教學(xué)理念和教學(xué)思想，要求“以學(xué)生的發(fā)展為本”、“注重學(xué)生能力的培養(yǎng)”、“地理走進(jìn)生活”等，要運(yùn)用各種活動。6ewMyirQFL教材中的內(nèi)容和現(xiàn)象學(xué)生有所了解，但我覺得不夠，應(yīng)該多加以補(bǔ)充，既能開闊視野，又能增加知識。本節(jié)課中，還想通過各種各樣的活動形式既提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也鍛煉學(xué)生的能力，同時也培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和團(tuán)隊協(xié)作的精神。kavU42VRUs200751