課 題第四課 請(qǐng)回答總課時(shí)5課時(shí)授課時(shí)間2010年 9 月15 日2010年9 月21 日教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：1）掌握本課的8個(gè)生字，14個(gè)詞語的讀，寫法，學(xué)會(huì)熟悉訓(xùn)練讀，寫本課的生字和詞語。2）靈活運(yùn)用本課的生字，詞語，句型，對(duì)話。2.過程與方法：通過用練習(xí)法和對(duì)話法，組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)的方式，指導(dǎo)學(xué)生掌握并學(xué)會(huì)，靈活運(yùn)用本課的生字，詞語，句型。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過進(jìn)這一課內(nèi)容給學(xué)生努力學(xué)習(xí)漢語方面教育。教學(xué)重點(diǎn)掌握并學(xué)會(huì)本課的8個(gè)生字，14個(gè)詞語的正確讀，寫法，能訓(xùn)練用學(xué)過的生字，詞語，句型。教學(xué)難點(diǎn)掌握“請(qǐng)，聽，除，算”等8個(gè)生字的寫法.能正確運(yùn)用學(xué)會(huì)的知識(shí)改正錯(cuò)句。課時(shí)安排第一課時(shí)：詞語第二課時(shí)：詞語 第三課時(shí)：課文第四課時(shí)：課文第五課時(shí)：練習(xí)第一課時(shí)課 題第四課 請(qǐng)回答 詞語授課時(shí)間2010年9月15 日課 型新授課教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)詞語的正確讀音及書寫規(guī)則。教學(xué)難點(diǎn)注意“請(qǐng)，聽，除，算”的書寫順序。教學(xué)方法指導(dǎo)法，講解法學(xué)習(xí)方式自主學(xué)習(xí)法，合作學(xué)習(xí)法教學(xué)過程前提測(cè)評(píng)請(qǐng)回答：1） 你叫什么名字？2） 你是幾年級(jí)的學(xué)生？導(dǎo)入新課1. 先組織學(xué)生觀察書上的插圖。2 . 把詞語抄寫在黑板上。3. 講解本課詞語。學(xué)生跟我讀，起讀，分組讀，獨(dú)立讀。4詞語理解并造句。1）請(qǐng) 請(qǐng)坐、/來，請(qǐng)坐。2）數(shù)學(xué)課 今天的數(shù)學(xué)課，你聽懂了嗎？3)聽 聽力/今天的課，你聽懂了嗎？4）懂 聽懂/你聽懂了嗎？5）乘 乘法/一乘二等于幾？5.組織學(xué)生獨(dú)立讀，寫詞語。 6.鞏固練習(xí).聽寫這節(jié)課學(xué)過的新詞語。作 業(yè)每個(gè)詞語寫五遍板書設(shè)計(jì)第四課 請(qǐng)回答詞語課后反思第二課時(shí) 課 題第四課 請(qǐng)回答 詞語 授課時(shí)間2010年 9月16 日課 型新授課教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)詞語的正確讀音及書寫規(guī)則。教學(xué)難點(diǎn)注意“題，得，高，興”的書寫順序。教學(xué)方法指導(dǎo)法，講解法學(xué)習(xí)方式自主學(xué)習(xí)法，合作學(xué)習(xí)法教學(xué)過程前提測(cè)評(píng)造句聽請(qǐng)乘 (一)導(dǎo)入新課（ 聽寫 ）請(qǐng) ， 數(shù)學(xué)課 ， 聽 ， 懂。（二）學(xué)習(xí)詞語。1. 講解生字的寫法，帶領(lǐng)學(xué)生做書空訓(xùn)練。 2 . 把詞語抄寫在黑板上。3. 講解本課詞語。學(xué)生跟我讀，起讀，分組讀，獨(dú)立讀。4詞語理解并造句。1）小兔 白小兔/我們家有白小兔。2）認(rèn)真 認(rèn)真聽講/我們要認(rèn)真聽講。3）講 講課/我們要認(rèn)真聽講。4）問題 回答問題/請(qǐng)，回答問題。5）高興 很高興/放假了，我們高興的回家了。 5.組織學(xué)生獨(dú)立讀，寫詞語。6.鞏固練習(xí).聽寫這節(jié)課學(xué)過的新生字并組詞.作 業(yè)每個(gè)詞語寫五遍板書設(shè)計(jì)第四課 請(qǐng)回答詞語課后反思第三課時(shí)課 題第四課 請(qǐng)回 課文授課時(shí)間2010年 9月17 日課 型新授課教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)熟讀本課的課文，流利的朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)理解課文每一個(gè)句子的意思教學(xué)方法講解法，指導(dǎo)法學(xué)習(xí)方式自主學(xué)習(xí)法，合作學(xué)習(xí)法教學(xué)過程前提測(cè)評(píng)造句請(qǐng)聽認(rèn)真高興（一）導(dǎo)入新課 （提問題）1. 誰給你們數(shù)學(xué)課？2.你愛數(shù)學(xué)課嗎？ （二）學(xué)習(xí)范句和課文。1. 先領(lǐng)讀范句再讓學(xué)生齊讀。先領(lǐng)讀課文再讓學(xué)生齊讀，分組讀，同學(xué)們一塊熟讀。（三）學(xué)習(xí)范句和課文范句1 請(qǐng)回答。2 請(qǐng)坐。課文一 （瑪依拉老師正在上課） 老 師：買買提同學(xué)，今天的數(shù)學(xué)課，你聽懂了嗎？ 買 買 提：聽懂了。老 師：請(qǐng)回答，1乘2等于幾？ 買 買 提：等于2。老 師：6除以3等于幾？買 買 提：也等于2。老 師：算對(duì)了，很好。請(qǐng)坐。（四）.同學(xué)在我的知道下翻譯課文，錯(cuò)誤的地點(diǎn)我來改正。最后我給同學(xué)們講準(zhǔn)確的意思。1.同學(xué)們說一說，用自己的語言來表達(dá)課文的大概意思。2.最后同學(xué)們熟悉掌握課文內(nèi)容。3.我給同學(xué)們解釋重點(diǎn)詞語與用它造句的內(nèi)容（五）鞏固練習(xí)。造句： 除以，算，乘。作 業(yè)復(fù)習(xí)板書設(shè)計(jì)第四課 請(qǐng)回課文課后反思第四課時(shí)課 題第四課 請(qǐng)回 課文授課時(shí)間2010年9 月 20 日課 型新授課教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)熟讀本課的課文，流利的朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)理解課文每一個(gè)句子的意思教學(xué)方法指導(dǎo)法，講解法學(xué)習(xí)方式自主學(xué)習(xí)法，合作學(xué)習(xí)法教學(xué)過程前提測(cè)評(píng)給下列漢字的注音1）請(qǐng)（ ）2）懂（ ） 3）乘（ ）4）算（ ）5）講（ ）6）真（ ）（一）導(dǎo)入新課。導(dǎo)入新課內(nèi)容。（-）回答問題。1. 1乘3等于幾？2. 6除以2等于幾？ （二）學(xué)習(xí)課文。2. 先領(lǐng)讀課文再讓學(xué)生齊讀，分組讀，同學(xué)們一塊熟讀。課文（二） 小兔是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子。他上課認(rèn)真聽講。山羊老師請(qǐng)他回答問題，他回答得很好。山羊老師很高興。（三）.同學(xué)在我的知道下翻譯課文，錯(cuò)誤的地點(diǎn)我來改正。最后我給同學(xué)們講準(zhǔn)確的意思。1.同學(xué)們說一說，用自己的語言來表達(dá)課文的大概意思。2.最后同學(xué)們熟悉掌握課文內(nèi)容。3.我給同學(xué)們解釋重點(diǎn)詞語與用它造句的內(nèi)容（四）鞏固練習(xí)。 讀一讀課文二。作 業(yè)復(fù)習(xí)板書設(shè)計(jì)第四課 請(qǐng)回 課文課后反思第五課時(shí)課 題第四課 請(qǐng)回 練習(xí)授課時(shí)間2010年9 月21 日課 型練習(xí)課教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生要記住本課練習(xí)部分寫一寫部分的內(nèi)容。會(huì)寫拼音的漢字。會(huì)寫連線題學(xué)生要靈活運(yùn)用學(xué)過的內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生要會(huì)寫生字，并連一連內(nèi)容連起來會(huì)寫拼音。教學(xué)方法指導(dǎo)法，講解法學(xué)習(xí)方式自主學(xué)習(xí)法，合作學(xué)習(xí)法教學(xué)過程（一） 復(fù)習(xí)舊課（1）分角色讀對(duì)話。（2）用上節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)詞語口頭造句。（二）導(dǎo)入新課。組織學(xué)生問答式導(dǎo)入新課。（三）教學(xué)內(nèi)容1. 組織學(xué)生獨(dú)立讀第23頁連一連部分。2. 在黑板上講解練習(xí)部分的讀一讀。 3. 組織學(xué)生寫一寫 部分獨(dú)立寫一寫， 然后講解生字的寫法。4. 組織學(xué)生獨(dú)立完成第23頁的寫詞語部分。（四）鞏固練習(xí)。說一說1.數(shù)學(xué)課學(xué)了什么？2.小兔是怎樣的學(xué)生？作 業(yè)連一連板書設(shè)計(jì)第四課 請(qǐng)回答 練習(xí)課后反思