課 題第三課 我們都是好孩子總課時(shí)5課時(shí)授課時(shí)間2010年 9 月6 日2010年9 月14 日教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：1）掌握本課的7個(gè)生字，10個(gè)詞語(yǔ)的讀，寫(xiě)法，學(xué)會(huì)熟悉訓(xùn)練讀，寫(xiě)本課的生字和詞語(yǔ)。2）靈活運(yùn)用本課的生字，詞語(yǔ)，句型，對(duì)話(huà)。2.過(guò)程與方法：通過(guò)用練習(xí)法和對(duì)話(huà)法，組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)的方式，指導(dǎo)學(xué)生掌握并學(xué)會(huì)，靈活運(yùn)用本課的生字，詞語(yǔ)，句型。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)進(jìn)這一課給學(xué)生感知從小起做誠(chéng)懇的好孩子的重要性。教學(xué)重點(diǎn)掌握并學(xué)會(huì)本課的7個(gè)生字，10個(gè)詞語(yǔ)的正確讀，寫(xiě)法，能訓(xùn)練用學(xué)過(guò)的生字，詞語(yǔ)，句型。教學(xué)難點(diǎn)掌握“孩，村，商”等7個(gè)生字的寫(xiě)法.能正確運(yùn)用學(xué)會(huì)的知識(shí)改正錯(cuò)句。課時(shí)安排第一課時(shí)：詞語(yǔ)第二課時(shí)：詞語(yǔ) 第三課時(shí)：課文第四課時(shí)：課文第五課時(shí)：練習(xí)第一課時(shí)課 題第三課 我們都是好孩子 詞語(yǔ)授課時(shí)間2010年9月6 日課 型新授課教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)詞語(yǔ)的正確讀音及書(shū)寫(xiě)規(guī)則。教學(xué)難點(diǎn)注意“孩，村，商，店”的書(shū)寫(xiě)順序。教學(xué)方法指導(dǎo)法，講解法學(xué)習(xí)方式自主學(xué)習(xí)法，合作學(xué)習(xí)法教學(xué)過(guò)程前提測(cè)評(píng)造句：一起朋友聽(tīng)寫(xiě)菜，吧，路，走(一)導(dǎo)入新課提問(wèn)題。（1）誰(shuí)是你的好友？（2）你的家在哪兒？教學(xué)內(nèi)容；1. 先組織學(xué)生觀察書(shū)上的插圖。2 . 把詞語(yǔ)抄寫(xiě)在黑板上。3. 講解本課詞語(yǔ)。學(xué)生跟我讀，起讀，分組讀，獨(dú)立讀。4詞語(yǔ)理解并造句。1）孩子 好孩子、/我們都是好孩子。2）叔叔 我的叔叔/他是我的叔叔。3）村 小村/我們村是一個(gè)小村。4）商店 一個(gè)商店/我們村有一個(gè)商店。5.組織學(xué)生獨(dú)立讀，寫(xiě)詞語(yǔ)。 6.鞏固練習(xí).聽(tīng)寫(xiě)這節(jié)課學(xué)過(guò)的新詞語(yǔ)。作 業(yè)每個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)五遍板書(shū)設(shè)計(jì)第三課 我們都是好孩子詞語(yǔ)課后反思第二課時(shí) 課 題第三課 我們都是好孩子 詞語(yǔ) 授課時(shí)間2010年 9月7 日課 型新授課教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)詞語(yǔ)的正確讀音及書(shū)寫(xiě)規(guī)則。教學(xué)難點(diǎn)注意“就，平，放”的書(shū)寫(xiě)順序。教學(xué)方法指導(dǎo)法，講解法學(xué)習(xí)方式自主學(xué)習(xí)法，合作學(xué)習(xí)法教學(xué)過(guò)程前提測(cè)評(píng)造句孩子叔叔 (一)導(dǎo)入新課（ 聽(tīng)寫(xiě) ）孩子，叔叔，村，商店。（二）學(xué)習(xí)詞語(yǔ)。1. 講解生字的寫(xiě)法，帶領(lǐng)學(xué)生做書(shū)空訓(xùn)練。 2 . 把詞語(yǔ)抄寫(xiě)在黑板上。3. 講解本課詞語(yǔ)。學(xué)生跟我讀，起讀，分組讀，獨(dú)立讀。4詞語(yǔ)理解并造句。1）就 商店就在前面。2）鄉(xiāng) 鄉(xiāng)里/我們都在鄉(xiāng)里的小學(xué)上學(xué)。3）小學(xué) 伯爾小學(xué)/我是伯爾小學(xué)的學(xué)生。4）平時(shí) 平時(shí)我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)。5）放假 放假了/放假，我們度回家了。6）回來(lái) 回來(lái)了/爸爸回來(lái)了。 5.組織學(xué)生獨(dú)立讀，寫(xiě)詞語(yǔ)。6.鞏固練習(xí).聽(tīng)寫(xiě)這節(jié)課學(xué)過(guò)的新生字并組詞.作 業(yè)每個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)五遍板書(shū)設(shè)計(jì)第三課 我們都是好孩子詞語(yǔ)課后反思第三課時(shí)課 題第三課 我們都是好孩子 課文授課時(shí)間2010年 9月8 日課 型新授課教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)熟讀本課的課文，流利的朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)理解課文每一個(gè)句子的意思教學(xué)方法講解法，指導(dǎo)法學(xué)習(xí)方式自主學(xué)習(xí)法，合作學(xué)習(xí)法教學(xué)過(guò)程前提測(cè)評(píng)造句就平時(shí)小學(xué)（一）導(dǎo)入新課 （提問(wèn)題）1. 你們村有商店嗎？2.放假以后你在干什么？ （二）學(xué)習(xí)范句和課文。1. 先領(lǐng)讀范句再讓學(xué)生齊讀。先領(lǐng)讀課文再讓學(xué)生齊讀，分組讀，同學(xué)們一塊熟讀。（三）學(xué)習(xí)范句和課文范句1 我們村只有一個(gè)商店。2 我們都是好孩子。課文一 （阿里木，艾力一起放學(xué)回家，有個(gè)叔叔要找商店） 叔 叔：小朋友，你們都是這個(gè)村的孩子嗎？ 阿 里 木：是的，我們都是這個(gè)村的孩子。叔 叔：你們村有商店嗎？ 艾 力：我們村只有一個(gè)商店。叔 叔：商店在哪兒？艾 力：就在前面。（四）.同學(xué)在我的知道下翻譯課文，錯(cuò)誤的地點(diǎn)我來(lái)改正。最后我給同學(xué)們講準(zhǔn)確的意思。1.同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)課文的大概意思。2.最后同學(xué)們熟悉掌握課文內(nèi)容。3.我給同學(xué)們解釋重點(diǎn)詞語(yǔ)與用它造句的內(nèi)容（五）鞏固練習(xí)。造句： 都，村，放假。作 業(yè)復(fù)習(xí)板書(shū)設(shè)計(jì)第三課 我們都是好孩子課文課后反思第四課時(shí)課 題第三課 我們都是好孩子 課文授課時(shí)間2010年9 月 13 日課 型新授課教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)熟讀本課的課文，流利的朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)理解課文每一個(gè)句子的意思教學(xué)方法指導(dǎo)法，講解法學(xué)習(xí)方式自主學(xué)習(xí)法，合作學(xué)習(xí)法教學(xué)過(guò)程前提測(cè)評(píng)給下列漢字的注音1）孩（ ）2）叔（ ） 3）村（ ）4）就（ ）5）平（ ）6）鄉(xiāng)（ ）（一）導(dǎo)入新課。導(dǎo)入新課內(nèi)容。（-）回答問(wèn)題。1. 你們村有商店嗎？2. 商店在哪兒？ （二）學(xué)習(xí)課文。2. 先領(lǐng)讀課文再讓學(xué)生齊讀，分組讀，同學(xué)們一塊熟讀。課文（二） 我叫阿里木，我們村是一個(gè)小村，只有十幾戶(hù)人家。我們都在鄉(xiāng)里的小學(xué)上學(xué)。平時(shí)，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)。放假，我們就回來(lái)了。我們都是愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。（三）.同學(xué)在我的知道下翻譯課文，錯(cuò)誤的地點(diǎn)我來(lái)改正。最后我給同學(xué)們講準(zhǔn)確的意思。1.同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)課文的大概意思。2.最后同學(xué)們熟悉掌握課文內(nèi)容。3.我給同學(xué)們解釋重點(diǎn)詞語(yǔ)與用它造句的內(nèi)容（四）鞏固練習(xí)。造句： 讀一讀課文二。作 業(yè)復(fù)習(xí)板書(shū)設(shè)計(jì)第三課 我們都是好孩子 課文課后反思第五課時(shí)課 題第三課 我們都是好孩子 練習(xí)授課時(shí)間2010年9 月14 日課 型練習(xí)課教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生要記住本課練習(xí)部分寫(xiě)一寫(xiě)部分的內(nèi)容。會(huì)寫(xiě)拼音的漢字。會(huì)寫(xiě)連線題學(xué)生要靈活運(yùn)用學(xué)過(guò)的內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生要會(huì)寫(xiě)生字，并連一連內(nèi)容連起來(lái)會(huì)寫(xiě)拼音。教學(xué)方法指導(dǎo)法，講解法學(xué)習(xí)方式自主學(xué)習(xí)法，合作學(xué)習(xí)法教學(xué)過(guò)程（一） 復(fù)習(xí)舊課（1）分角色讀對(duì)話(huà)。（2）用上節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)詞語(yǔ)口頭造句。（二）導(dǎo)入新課。組織學(xué)生問(wèn)答式導(dǎo)入新課。教學(xué)內(nèi)容1. 組織學(xué)生獨(dú)立讀第16頁(yè)拼一拼部分。2. 在黑板上講解練習(xí)部分的讀一讀。 3. 組織學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě) 部分獨(dú)立寫(xiě)一寫(xiě)， 然后講解生字的寫(xiě)法。4. 組織學(xué)生獨(dú)立完成組一組部分。（四）鞏固練習(xí)。說(shuō)一說(shuō)1.阿里木他們村有商店嗎？2.你們的漢語(yǔ)老師是誰(shuí)？作 業(yè)組一組板書(shū)設(shè)計(jì)第三課 我們都是好孩子 練習(xí)課后反思