2019版高中政治 第四單元 認識社會與價值選擇 11.2 社會歷史的主體課件 新人教版必修4.ppt
《2019版高中政治 第四單元 認識社會與價值選擇 11.2 社會歷史的主體課件 新人教版必修4.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019版高中政治 第四單元 認識社會與價值選擇 11.2 社會歷史的主體課件 新人教版必修4.ppt(18頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第二框社會歷史的主體 一 人民群眾是歷史的創(chuàng)造者1 什么是人民群眾 2 人民群眾是歷史的創(chuàng)造者 二 群眾觀點和群眾路線 探究點一 探究點二 探究點一人民群眾是歷史的創(chuàng)造者互動探究 中國共產(chǎn)黨建黨90多年來 廣大勞動群眾積極投身革命 建設(shè) 改革的時代洪流 為實現(xiàn)國家獨立和人民解放 國家富強和人民幸福作出了不可磨滅的歷史性貢獻 一路走來 中國奇跡 的創(chuàng)造 中國震撼 的交響 無不凝聚著廣大勞動者的智慧和汗水 勞動群眾與人民群眾是一種怎樣的關(guān)系 結(jié)合材料說明人民群眾在歷史發(fā)展中的作用 探究點一 探究點二 提示 1 人民群眾是指一切對社會歷史起推動作用的人們 既包括普通個人 也包括杰出人物 其主體部分是勞動群眾 2 人民群眾是社會物質(zhì)財富的創(chuàng)造者 是社會精神財富的創(chuàng)造者 是社會變革的決定力量 中國共產(chǎn)黨建黨90多年來 廣大勞動群眾積極投身革命 建設(shè) 改革的時代洪流 為實現(xiàn)國家獨立和人民解放 國家富強和人民幸福作出了不可磨滅的歷史性貢獻 探究點一 探究點二 互動探究1 人民群眾是社會物質(zhì)財富的創(chuàng)造者人類生存和發(fā)展所必需的物質(zhì)生活資料 離不開廣大人民群眾的創(chuàng)造性活動 同時 勞動群眾在生產(chǎn)活動中不斷積累經(jīng)驗 改進生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù) 推動生產(chǎn)力的發(fā)展 創(chuàng)造出更多的社會財富 為社會的發(fā)展創(chuàng)造更好的物質(zhì)條件 從而促進整個社會的發(fā)展 2 人民群眾是社會精神財富的創(chuàng)造者人民群眾的生活和實踐是一切精神財富形成和發(fā)展的源泉 人民群眾的實踐為精神財富的創(chuàng)造提供了必要的物質(zhì)條件 人民群眾還直接創(chuàng)造了豐碩的社會精神財富 探究點一 探究點二 3 人民群眾是社會變革的決定力量人民群眾在任何時期都是社會變革的主力軍 在階級社會中 生產(chǎn)關(guān)系的變革 社會制度的更迭 都是通過人民群眾的革命實現(xiàn)的 人民群眾通過推動生產(chǎn)力的發(fā)展而不斷創(chuàng)造和改變社會關(guān)系 從而不斷推動社會歷史進步與發(fā)展 探究點一 探究點二 典例剖析 例題1 習近平同志指出 我國改革開放在認識和實踐上的每一次突破和發(fā)展 無不來自人民群眾的實踐和智慧 這表明 A 人民群眾是物質(zhì)財富的創(chuàng)造者B 群眾實踐是創(chuàng)造精神財富的源泉C 人民群眾是社會變革的決定力量D 群眾是人民民主專政的階級基礎(chǔ) C 探究點一 探究點二 審題 探究點一 探究點二 技巧歸納解答選擇題的一般思路圖示 探究點二群眾觀點和群眾路線 探究點一 探究點二 動探究鄭燮 xi 號板橋 清朝乾隆元年科舉進士 擅長畫竹和蘭花 曾經(jīng)在范縣做縣令 愛護百姓就像愛護自己的孩子一樣 家里沒有收受的賄賂 桌子上沒有遺留的公文 鄭公空閑的時間經(jīng)常和文人們喝酒頌詩 以至于有人忘記他是一縣的長官 他后來調(diào)任到濰縣做官 正逢荒年 他要開官倉放糧賑濟災(zāi)民 有人建議他先向朝廷請示 鄭板橋說 都到什么時候了 要是向上申報 輾轉(zhuǎn)往復(fù) 百姓怎么活命 要是上邊責問下來 我一人承擔罪過 鄭板橋立即開倉發(fā)糧給老百姓 救活了上萬人 他離任的時候 濰縣的百姓沿路相送 鄭板橋開倉濟民的做法 體現(xiàn)了怎樣的情懷 有什么現(xiàn)實意義 提示當官不為民做主 不如回家賣紅薯 鄭板橋一心為百姓著想的情懷 啟示我們要一如既往地堅持群眾觀點和群眾路線 探究點一 探究點二 解惑提高群眾觀點與群眾路線1 堅持群眾觀點和群眾路線的哲學依據(jù)人民群眾是社會歷史的主體 是社會物質(zhì)財富和精神財富的創(chuàng)造者 是社會變革的決定力量 2 群眾觀點和群眾路線的區(qū)別與聯(lián)系 1 二者的區(qū)別 黨的群眾觀點 相信人民群眾自己解放自己 全心全意為人民服務(wù) 一切向人民群眾負責 虛心向人民群眾學習 探究點一 探究點二 黨的群眾路線 黨的群眾路線是無產(chǎn)階級政黨的根本的領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法 一切為了群眾 一切依靠群眾 從群眾中來 到群眾中去 是其基本內(nèi)容 群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線 堅持群眾路線 就要堅持人民是決定黨和國家前途命運的根本力量 就要堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨 就要保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系 就要真正讓人民來評判各項工作 探究點一 探究點二 2 二者的聯(lián)系 黨的群眾觀點是黨制定群眾路線的理論依據(jù) 前提和基礎(chǔ) 而黨的群眾路線是黨的群眾觀點的具體要求和體現(xiàn) 堅持群眾觀點和群眾路線 是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民奪取民主革命勝利的重要保證 是取得社會主義革命勝利并成功地建設(shè)中國特色社會主義的重要保證 也是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民實現(xiàn)全面建成小康社會目標和構(gòu)建社會主義和諧社會的重要保證 3 堅持群眾觀點和群眾路線的要求 發(fā)展中國特色社會主義 必須堅持人民主體地位 發(fā)揮人民的主人翁精神 更好地保障人民權(quán)益 更好地保證人民當家作主 探究點一 探究點二 典例剖析 例題2 近年來 遼寧省某市全面實施 文化興縣 戰(zhàn)略 該市以 種文藝在鄉(xiāng) 為抓手 使廣大群眾參與其中 樂在其中 真正把鄉(xiāng)村百姓變成了主角 這表明 A 人民群眾是社會物質(zhì)財富的創(chuàng)造者B 人民群眾是社會精神財富的創(chuàng)造者C 人民群眾是社會變革的決定性力量D 群眾實踐是社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ) B 探究點一 探究點二 審題 探究點一 探究點二 我的收獲- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019版高中政治 第四單元 認識社會與價值選擇 11.2 社會歷史的主體課件 新人教版必修4 2019 高中政治 第四 單元 認識 社會 價值 選擇 歷史 主體 課件 新人 必修
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-5716651.html