河北科技師范學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計開題報告中小學(xué)安全教育科普資源設(shè)計與開發(fā) 院（系、部）名 稱 ： 教育學(xué)院 專 業(yè) 名 稱： 教育技術(shù)學(xué) 學(xué) 生 姓 名： 學(xué) 生 學(xué) 號： 指 導(dǎo) 教 師： 2015 年 11月 25 日河北科技師范學(xué)院教務(wù)處一、 課題來源由指導(dǎo)教師提供課題，學(xué)生根據(jù)自己對動畫制作的興趣，選擇了該課題。二、主要依據(jù) 理論依據(jù)：（一） 目的和意義： (1)中小學(xué)學(xué)生生命安全和健康成長，涉及億萬家庭的幸福,正常教育、教學(xué)活動的開展、實施。保障少年兒童的安全，是家庭和教育工作的首要職責(zé)，是全社會的共同責(zé)任，是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要基礎(chǔ)，是落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，責(zé)任重于泰山。 引導(dǎo)廣大中小學(xué)深入、持久地開展安全教育，普及安全知識，提高兒童少年的安全和自我保護(hù)意識、能力，動員社會力量積極關(guān)注、加強(qiáng)對兒童少年的安全保護(hù)，是最大限度地預(yù)防和減少各類學(xué)生安全事故發(fā)生的重要措施。各級教育行政部門、學(xué)校、社會、家庭要高度重視中小學(xué)安全教育工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確保各項安全教育工作落到實處。（2）隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，我們的生活工具越來越智能化，汽車、電梯、互聯(lián)網(wǎng)等的使用已經(jīng)遍布我們的生活，但技術(shù)的應(yīng)用同時也存在著安全隱患，作為教育工作者，我們有義務(wù)向?qū)W生家長宣傳科普安全知識，通過動畫的方式把安全知識呈現(xiàn)給學(xué)生家長。 (3)基于安全科普資源中的教育資源，利用科技傳媒資源進(jìn)一步生化設(shè)計開發(fā)安全教育資源，使安全教育資源得到完善，安全知識在科技資源的支持下，能更好的被中小學(xué)生接受，充分發(fā)揮它的作用。由于以上三點，所以進(jìn)行中小學(xué)安全教育科普資源設(shè)計開發(fā)。本設(shè)計主要是通過文字、圖片、視頻資源進(jìn)行科普教育。利用Photoshop、flash、Anime studio pro 等軟件進(jìn)行設(shè)計開發(fā)一個二維動畫片，以宣傳安全知識為主的教育動畫視頻。學(xué)生通過觀看視頻代替閱讀文字來學(xué)習(xí)安全知識，在娛樂中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率加深印象。技術(shù)依據(jù)：使用Photoshop進(jìn)行圖片設(shè)計制作，人物設(shè)計，用Anime studio pro來實現(xiàn)人物和場景的動畫效果，后期的剪輯用premiere軟件來實現(xiàn)。一、 研究內(nèi)容1. 研究的目的和意義：近年來，中小學(xué)生安全事故頻繁發(fā)生，保護(hù)中小學(xué)生人身安全，提高中小學(xué)生安全意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力迫在眉睫。實現(xiàn)技術(shù)資源和安全知識資源的有效整合，有效宣傳安全知識，普及安全知識，提高兒童少年的安全和自我保護(hù)意識、能力，減少中小學(xué)生意外傷害事故的發(fā)生。2.影響中小學(xué)安全教育的因素：中小學(xué)生自身對安全知識認(rèn)識不夠，心理生理發(fā)展還處于特殊時期，需要他人的正確引導(dǎo)。家庭、社會、學(xué)校在安全教育方面的缺失，安全教育的內(nèi)容，方式單一乏味，未能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。3.把安全教育內(nèi)容資源、安全教育人力資源、信息技術(shù)資源，資金資源等資源整合，形成一個科普資源體系，利用新媒體平臺進(jìn)行科普內(nèi)容的推廣。4. 進(jìn)行安全知識的分類，通過軟件技術(shù)，采用故事動畫片、圖片、視頻的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，其中包二維動畫片的制作，人物的設(shè)計，最終把安全教育的科普資源統(tǒng)一整合，以文字、圖片、動畫的形式呈現(xiàn)。5. 科普資源的設(shè)計，以安全教育內(nèi)容為例。二、 研究計劃及預(yù)期成果2015年10月25日前，查找資料，完成開題報告和計劃書。2016年3月24日前，完成人物，及場景的設(shè)計及制作。2016年5月1日前，完成人物場景動畫制作。2016年5月24日前，完成設(shè)計說明書，修改并完成設(shè)計。2016年5月28日 參加畢業(yè)設(shè)計答辯。2016年6月5日前，完成畢業(yè)設(shè)計文檔的歸檔等全部工作。預(yù)期成果： 了解課題及課題相關(guān)技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，掌握安全知識如自然災(zāi)害知識、網(wǎng)絡(luò)安全知識、意外傷害知識、心理健康知識。知道安全教育現(xiàn)有的資源，如安全教育知識資源、人力資源、信息資源、財力資源、技術(shù)資源等。學(xué)習(xí)flash、anime studio Pro制作運(yùn)用技術(shù)；制作二維動畫，并完成畢業(yè)設(shè)計。五、特色或創(chuàng)新之處對于教育技術(shù)專業(yè)的學(xué)生而言，把教育與多媒體技術(shù)融合在一起，用新媒體作為教育的媒介，來傳授教學(xué)知識和內(nèi)容，是我們的長項。本課題具有以下特點：（1）動畫片表現(xiàn)形式新穎，動畫、圖文聲像并茂，形象直觀，既有預(yù)防人身安全教育知識，又提供豐富的案例；（2）動畫片符合中小學(xué)生的心理需求，相對于實物攝像中小學(xué)生更愿意接受動畫片形式，因為符合他們的年齡特征。（3）安全教育動畫片，充滿趣味性，讓中小學(xué)年齡階段的學(xué)生更樂意接受。它不僅達(dá)到娛樂的作用，更是讓學(xué)生從娛中學(xué)，給學(xué)生的印象也深刻。六、已具備的條件和尚需解決的問題已具備的條件：有豐富的相關(guān)資源可以在學(xué)校圖書館進(jìn)行查閱以及指導(dǎo)教師提供的課程資源。動畫軟件制作技術(shù)也可以通過網(wǎng)絡(luò)搜索中學(xué)習(xí)。有待解決的問題：了解課題及課題相關(guān)技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，趨勢。學(xué)習(xí)各種軟件技術(shù)的應(yīng)用及整合，仍需要在學(xué)習(xí)和提高。七、指導(dǎo)教師意見指導(dǎo)教師簽名：年 月 日