2019年(春)三年級(jí)品社下冊(cè)快樂(lè)的鄰里生活教案 蘇教版學(xué)生已有知識(shí)分析：孩子們對(duì)快樂(lè)的鄰里生活十分向往，但在具體生活中不會(huì)像想象中的一樣（還有時(shí)間，父母觀念等方面的問(wèn)題），所以他們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活有很多的不理解。教學(xué)目標(biāo)：1.情感目標(biāo)有初步的群體歸屬感2.能力目標(biāo)初步掌握解決不良生活方式的基本技能，有一定的改善環(huán)境的主體意識(shí)和能力。3.知識(shí)目標(biāo) （1）能夠認(rèn)識(shí)不良生活方式的負(fù)面影響（2）認(rèn)同健康、文明的生活方式教學(xué)程序時(shí)間教學(xué)活動(dòng)資源運(yùn)用教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、導(dǎo)入21.提問(wèn)學(xué)生都和誰(shuí)一起過(guò)年的，有沒(méi)有和鄰居一起過(guò)年2.春節(jié)期間有哪些快樂(lè)的事情學(xué)生自由談?wù)?1.平時(shí)和鄰居們?cè)谝黄饡r(shí)都做了哪些有益的事情2.回憶和鄰居在一起時(shí)的場(chǎng)景，并寫(xiě)下自己和鄰居當(dāng)時(shí)的感受3.板書(shū)課題：快樂(lè)的鄰里生活自由發(fā)言寫(xiě)感受二、教學(xué)內(nèi)容151.教師總結(jié)：很多鄰里之間都是和睦的，這種和睦的生活讓人覺(jué)得快樂(lè)和溫馨2.播放“輸錢之后”和“酗酒之后”兩個(gè)影視剪輯片斷。3.組織學(xué)生討論：自己的鄰里間、社區(qū)間開(kāi)展的活動(dòng)中還有哪些屬于不良的生活方式，談?wù)勛约簩?duì)這些生活方式的看法，并且討論解決不良生活方式的辦法學(xué)生思考、討論小組代表發(fā)言多媒體課件101.教師總結(jié)：不良的生活方式會(huì)給家庭和鄰里之間帶來(lái)危害，也會(huì)給同學(xué)們的成長(zhǎng)帶來(lái)不良影響2.讓學(xué)生看書(shū)本：故事討論“讓我們一起幫幫劉玫”請(qǐng)學(xué)生先讀故事，并且說(shuō)說(shuō)故事中的劉玫遇到了一件什么麻煩事3.根據(jù)之前討論的方法和策略，給劉玫出主意，幫助劉玫給縣張寫(xiě)封信自由讀書(shū)舉手發(fā)言51.播放錄音孟母三遷的故事2.讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己是否贊同孟母的做法，并說(shuō)明理由聽(tīng)錄音說(shuō)見(jiàn)解錄音機(jī)三、總結(jié)2教師總結(jié)：不良的生活方式危害我們的成長(zhǎng)，只有健康的生活方式以及良好的生活環(huán)境才能促使我們健康地成長(zhǎng)。我們從小就要養(yǎng)成健康、文明的生活方式，也要負(fù)起責(zé)任、拿起我們的權(quán)利監(jiān)督周圍的人，想辦法讓大家都擁有健康的生活四、應(yīng)用21.要求學(xué)生以村莊、社區(qū)為單位或“就近原則”自由分組2.根據(jù)各自所居環(huán)境的實(shí)際情況及具體特點(diǎn)，有針對(duì)性地為自己的社區(qū)或村莊設(shè)計(jì)幾項(xiàng)有意義的活動(dòng)學(xué)生記錄五、教學(xué)反思品德與社會(huì)體現(xiàn)了“以兒童的生活為基礎(chǔ)”的理驗(yàn)，突出“體驗(yàn)感悟”的學(xué)習(xí)方式。整節(jié)課我努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，扮演好一個(gè)引領(lǐng)者的角色；讓學(xué)生真正成為課堂教學(xué)的主體，在一系列的親歷活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟，獲得經(jīng)驗(yàn)；在教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)不良生活方式的負(fù)面影響，并且能夠積極追求健康、文明的生活方式快樂(lè)的鄰里生活第二課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)：通過(guò)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生積極追求健康、文明生活方式的態(tài)度能力目標(biāo)：進(jìn)一步掌握解決不良生活方式的基本技能，鍛煉學(xué)生勇于接受挑戰(zhàn)的能力知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠更加明白健康生活的重要性二、教學(xué)準(zhǔn)備動(dòng)畫(huà)片孟母三遷三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生積極追求健康、文明生活方式的態(tài)度教學(xué)難點(diǎn)：鍛煉學(xué)生各抒己見(jiàn)，培養(yǎng)不同個(gè)性四、教學(xué)過(guò)程（一）學(xué)習(xí)故事孟母三遷1.播放動(dòng)畫(huà)片孟母三遷2.師：看過(guò)了動(dòng)畫(huà)片孟母三遷，同學(xué)們有何收獲？說(shuō)說(shuō)自己的想法3.學(xué)生自由發(fā)表看法。如：孟子的媽媽是一個(gè)有先見(jiàn)之明的媽媽；成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)真是太重要了4.師：同學(xué)們，你們都贊同孟子?jì)寢尩淖龇▎幔繛槭裁?？說(shuō)一說(shuō)自己的理由學(xué)生各抒己見(jiàn)如果全都贊同，教師可以提出：同學(xué)們想一想自己的生活實(shí)際，是否可能想搬家就搬家呢？假如未來(lái)的孟子就是現(xiàn)在的你，面對(duì)同樣糟糕的成長(zhǎng)環(huán)境，你又該如何應(yīng)付呢？學(xué)生思考、討論，交流想法（二）集思廣益，設(shè)計(jì)鄰里新生活 1.師：上節(jié)課，老師給大家布置了一個(gè)小任務(wù)，不知道同學(xué)們完成的怎么樣了，現(xiàn)在請(qǐng)各組給大家展示自己的設(shè)計(jì)成果 2.小組展示設(shè)計(jì)成果“為鄰里創(chuàng)設(shè)快樂(lè)”活動(dòng)設(shè)計(jì)情況表時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容及方式參加對(duì)象設(shè)計(jì)目的或意圖3.組織學(xué)生進(jìn)行交流匯報(bào)，同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己設(shè)計(jì)某類活動(dòng)的目的或意圖。（如：（1）倡議爺爺、奶奶們進(jìn)行集體晨鍛，這樣既鍛煉了身體、調(diào)節(jié)了身心，又融洽了感情，提高了生活品味。（2）在社區(qū)或村莊的某一地點(diǎn)設(shè)立活動(dòng)區(qū)，放些桌凳，倡導(dǎo)每戶以投資的方式合訂報(bào)刊，拓寬閱讀面，創(chuàng)設(shè)有文化氛圍的生活環(huán)境。）（三）總結(jié)談話，積極面對(duì)自己的成長(zhǎng)環(huán)境師：同學(xué)們，如果你們擁有一個(gè)健康、文明的生活環(huán)境，而且你在其中快樂(lè)地成長(zhǎng)，你們應(yīng)該感到慶幸，因?yàn)檫@是上天對(duì)你的眷顧；如果你的成長(zhǎng)環(huán)境是糟糕的，既不要灰心，也不要像孟子的媽媽那樣逃避，更不能隨之墮落，而應(yīng)該將此看作是老天對(duì)你的考驗(yàn)，要化被動(dòng)為主動(dòng)，因?yàn)槟阕约翰攀亲约撼砷L(zhǎng)環(huán)境的主人，去主動(dòng)地改善你的生活環(huán)境。由于你的努力和汗水，肯定能為自己、也為別人創(chuàng)設(shè)出一個(gè)全新的成長(zhǎng)環(huán)境。五、教學(xué)反思本節(jié)課的設(shè)計(jì)，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，將課堂與生活融為一體，使品德課內(nèi)容源于生活，再將課上的認(rèn)知與情感回歸生活。此外，積極發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，并且努力讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)能力，在爭(zhēng)論中養(yǎng)成“個(gè)性”。小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)