作品集作品集小說(shuō)集：小說(shuō)集：吶喊吶喊、彷徨彷徨、故事新編故事新編散文集：散文集：朝花夕拾朝花夕拾散文詩(shī)集：散文詩(shī)集：野草野草雜文集：雜文集：華蓋集華蓋集、墳墳、 南腔北調(diào)集南腔北調(diào)集等等n魯迅在童年時(shí)代，曾隨母親魯迅在童年時(shí)代，曾隨母親到農(nóng)村居住過(guò)，和許多農(nóng)民親到農(nóng)村居住過(guò)，和許多農(nóng)民親近。近。社戲社戲取材于自己的童取材于自己的童年生活，采用回憶的形式，用年生活，采用回憶的形式，用第一人稱寫就。但已不是作者第一人稱寫就。但已不是作者的自傳，而是在生活基礎(chǔ)上的的自傳，而是在生活基礎(chǔ)上的藝術(shù)概括，所以不能把藝術(shù)概括，所以不能把“我我”看成就是魯迅。看成就是魯迅。 魯迅對(duì)孩提時(shí)期看過(guò)的故鄉(xiāng)社戲一直念魯迅對(duì)孩提時(shí)期看過(guò)的故鄉(xiāng)社戲一直念念不忘，稱贊備至。他先后寫了小說(shuō)念不忘，稱贊備至。他先后寫了小說(shuō)社社戲戲、散文、散文無(wú)常無(wú)常、雜文、雜文女吊女吊，對(duì)社，對(duì)社戲?qū)ｉT做了介紹。戲?qū)ｉT做了介紹。“社戲社戲”的的“社社”，原指，原指土地神或土地廟土地神或土地廟。在紹興，。在紹興，“社社”是一種是一種區(qū)區(qū)域名稱域名稱。社戲就是。社戲就是每年所演的每年所演的“年規(guī)戲年規(guī)戲”，是為了祈求全社平安富足。是為了祈求全社平安富足。起初主要是在廟起初主要是在廟會(huì)活動(dòng)中進(jìn)行表演，后來(lái)，夏季求雨、新年、會(huì)活動(dòng)中進(jìn)行表演，后來(lái)，夏季求雨、新年、農(nóng)閑等時(shí)候也進(jìn)行社戲表演。農(nóng)閑等時(shí)候也進(jìn)行社戲表演。 紹興水鄉(xiāng)的戲紹興水鄉(xiāng)的戲臺(tái)，十之八九造在土地廟前的小河里，俗稱臺(tái)，十之八九造在土地廟前的小河里，俗稱 “ 萬(wàn)年臺(tái)萬(wàn)年臺(tái) ” ，又稱，又稱 “ 水臺(tái)水臺(tái) ” 。觀眾可以。觀眾可以站在岸上看，也可以坐在船下看。站在岸上看，也可以坐在船下看。解解 題題xnghngdncun duofchnyn zoji gdupwn注音練習(xí)注音練習(xí)zhojubjyjunhjiocu 魯迅的外婆家在安橋頭村，他魯迅的外婆家在安橋頭村，他少少 年時(shí)經(jīng)常隨母到外婆家，并與安年時(shí)經(jīng)常隨母到外婆家，并與安橋頭的橋頭的 農(nóng)民孩子結(jié)下了深厚的友誼。農(nóng)民孩子結(jié)下了深厚的友誼。 社戲社戲一文就是以這段生活為一文就是以這段生活為素材寫就的。素材寫就的。 思思 考考(14)(530)(3140)戲前波折戲前波折月夜行船月夜行船船頭看戲船頭看戲月下歸航月下歸航591013142122301請(qǐng)同學(xué)請(qǐng)同學(xué)朗讀朗讀第一部分。第一部分。 2第一部分中有一個(gè)詞既第一部分中有一個(gè)詞既寫出了平橋村在寫出了平橋村在“我我”心心目中的地位，又寫出了目中的地位，又寫出了“我我”對(duì)平橋村的情感，對(duì)平橋村的情感，請(qǐng)同學(xué)們把這個(gè)詞找出來(lái)。請(qǐng)同學(xué)們把這個(gè)詞找出來(lái)。(“樂(lè)土樂(lè)土”) 3文章寫平橋村是文章寫平橋村是“我我”的樂(lè)土，的樂(lè)土，“樂(lè)樂(lè)”的具體表現(xiàn)有哪些的具體表現(xiàn)有哪些? （1）“我我”在這里是公共在這里是公共的客，可以得到優(yōu)待；（的客，可以得到優(yōu)待；（2）可以免念可以免念詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)之類難懂之類難懂的書；的書； （3） 可以釣蝦、放可以釣蝦、放牛，體驗(yàn)到牛，體驗(yàn)到鄉(xiāng)間生活鄉(xiāng)間生活的無(wú)窮的無(wú)窮樂(lè)趣。樂(lè)趣。 魯迅故鄉(xiāng)魯迅故鄉(xiāng)紹興紹興釣蝦釣蝦黃牛黃牛水牛水牛農(nóng)村孩子放農(nóng)村孩子放牛牛第一部分（14）不受拘不受拘束，體束，體驗(yàn)自由驗(yàn)自由快樂(lè)生快樂(lè)生活。活。4這一部分與寫看社戲有什么關(guān)系這一部分與寫看社戲有什么關(guān)系? （1）交代了看社戲的時(shí)間、地點(diǎn)、）交代了看社戲的時(shí)間、地點(diǎn)、機(jī)緣，意在突出人物活動(dòng)的環(huán)境。機(jī)緣，意在突出人物活動(dòng)的環(huán)境。（2）引出了同去看社戲的人物）引出了同去看社戲的人物鄉(xiāng)間生活的小朋友。鄉(xiāng)間生活的小朋友。（3）還交代了）還交代了“樂(lè)土樂(lè)土”中的樂(lè)事，中的樂(lè)事，為下文寫為下文寫“我在那里所第一盼望我在那里所第一盼望的的看社戲做了重要的鋪墊?？瓷鐟蜃隽酥匾匿亯|。第二部分是寫趙莊第二部分是寫趙莊看社戲看社戲的全過(guò)程。的全過(guò)程。主要寫了哪幾件事主要寫了哪幾件事?戲前波折夏夜行船船頭看戲月夜歸航戲前波折戲前波折月夜行船月夜行船船頭看戲船頭看戲月下歸航月下歸航三次波折：三次波折：叫不到船；怕孩子不可叫不到船；怕孩子不可靠；大人又無(wú)法同去?？浚淮笕擞譄o(wú)法同去。三次轉(zhuǎn)機(jī)：三次轉(zhuǎn)機(jī)：八叔公的船回來(lái)了；孩八叔公的船回來(lái)了；孩子識(shí)水性；保證不出事。子識(shí)水性；保證不出事。戲前波折戲前波折急得要哭急得要哭我似乎聽我似乎聽到鑼鼓的聲音，而且知到鑼鼓的聲音，而且知道他們?cè)趹蚺_(tái)下買豆?jié){道他們?cè)趹蚺_(tái)下買豆?jié){喝。喝。（渲染沮喪）（渲染沮喪）不釣蝦，東西也少吃不釣蝦，東西也少吃不開口不開口高興高興（烘（烘托社戲?qū)和奈Γ┩猩鐟驅(qū)和奈Γ﹦澇霰憩F(xiàn)劃出表現(xiàn)“我我”心情的詞心情的詞句句歡喜、輕快（與前歡喜、輕快（與前文看不能戲的沮喪文看不能戲的沮喪形成鮮明對(duì)比）形成鮮明對(duì)比）月夜行船月夜行船（3）第）第11自然段抓住景物特自然段抓住景物特征進(jìn)行描寫，充分調(diào)動(dòng)征進(jìn)行描寫，充分調(diào)動(dòng)多種感多種感覺器官，運(yùn)用多種修辭方法，覺器官，運(yùn)用多種修辭方法，融情入景，描繪出一幅十分優(yōu)融情入景，描繪出一幅十分優(yōu)美的美的“水鄉(xiāng)月夜圖水鄉(xiāng)月夜圖”，既表現(xiàn)既表現(xiàn)出出“我我”心情的愉快，又表現(xiàn)心情的愉快，又表現(xiàn)出出“我我”心情的急切，心情的急切，非常傳非常傳神。神。 視覺視覺：月色朦朧在水氣里；淡黑起伏的連山，月色朦朧在水氣里；淡黑起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的；依稀的仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的；依稀的趙莊，還有幾點(diǎn)火；趙莊，還有幾點(diǎn)火；嗅覺：嗅覺：豆麥和水草的豆麥和水草的清香清香；聽覺：聽覺：而且似乎聽到而且似乎聽到“歌吹歌吹”了；那聲音似乎了；那聲音似乎是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)。是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)。 。感覺：感覺： 但我卻還以為船慢但我卻還以為船慢使我的使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。藻之香的夜氣里。第第11自然段抓住景物特征進(jìn)行描自然段抓住景物特征進(jìn)行描寫，不僅充分調(diào)動(dòng)多種感覺器官，寫，不僅充分調(diào)動(dòng)多種感覺器官，還運(yùn)用修辭手法：還運(yùn)用修辭手法：比喻。把比喻。把“淡黑的起伏的連淡黑的起伏的連山山”比喻成比喻成“踴躍的鐵的獸踴躍的鐵的獸脊脊”。（以動(dòng)寫靜，烘托出。（以動(dòng)寫靜，烘托出“我我”急迫的心情）急迫的心情）船頭看戲船頭看戲戲好看不好看？從哪里表現(xiàn)出來(lái)？戲好看不好看？從哪里表現(xiàn)出來(lái)？不好看。一是鐵頭老生不翻筋斗，二是也沒不好看。一是鐵頭老生不翻筋斗，二是也沒有有“我我”最愛看的蛇精和跳老虎。三是最怕最愛看的蛇精和跳老虎。三是最怕看看“老旦老旦”，然而，然而“老旦終于出了臺(tái)老旦終于出了臺(tái)”，并，并不停地唱著。不停地唱著。3、孩子們愛不愛看？從哪里表現(xiàn)出來(lái)？、孩子們愛不愛看？從哪里表現(xiàn)出來(lái)？ 不愛看。表現(xiàn)：稀奇、漸不愛看。表現(xiàn)：稀奇、漸不明顯、喃喃的罵、不住的不明顯、喃喃的罵、不住的吁氣、打哈欠、各管自己談?dòng)鯕?、打哈欠、各管自己談話。話?（側(cè)面描寫）（側(cè)面描寫）月下歸航月下歸航回望回望表現(xiàn)表現(xiàn)“我我”依依不舍的心情。依依不舍的心情。飄渺、罩飄渺、罩通過(guò)通過(guò)視覺表現(xiàn)戲臺(tái)如夢(mèng)視覺表現(xiàn)戲臺(tái)如夢(mèng)如幻的情景，與來(lái)如幻的情景，與來(lái)時(shí)呼應(yīng)。時(shí)呼應(yīng)。視覺視覺聽聽覺覺（寫我對(duì)趙莊的依戀之情）（寫我對(duì)趙莊的依戀之情）月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔?；赝麘蚺_(tái)在燈光中，卻又如初皎潔?；赝麘蚺_(tái)在燈光中，卻又如初來(lái)未到時(shí)候一般，又漂渺（縹緲）得來(lái)未到時(shí)候一般，又漂渺（縹緲）得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來(lái)的又是橫笛，很悠揚(yáng)；我吹到耳邊來(lái)的又是橫笛，很悠揚(yáng)；我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思說(shuō)再回去看。說(shuō)再回去看。偷豆這一情節(jié)，表現(xiàn)偷豆這一情節(jié)，表現(xiàn)了農(nóng)家少年的天真、了農(nóng)家少年的天真、熱情、純樸和稚氣。熱情、純樸和稚氣。正是因?yàn)橥刀钩缘耐且驗(yàn)橥刀钩缘耐暮鸵叭?，才使普通心和野趣，才使普通的羅漢豆有了無(wú)比的的羅漢豆有了無(wú)比的美味，才使美味，才使“我我”終終身難忘。身難忘。心細(xì)如發(fā)心細(xì)如發(fā) 聰明伶俐聰明伶俐親切體貼親切體貼 責(zé)任感強(qiáng)責(zé)任感強(qiáng)善于替他人著想善于替他人著想第三部分（第三部分（3140）他不吝嗇，對(duì)孩子們偷吃他的豆并不他不吝嗇，對(duì)孩子們偷吃他的豆并不怎么介意，還笑道：怎么介意，還笑道：“請(qǐng)客請(qǐng)客這是這是應(yīng)該的應(yīng)該的”；他；他熱情好客熱情好客，后來(lái)親自送，后來(lái)親自送豆；他豆；他淳樸厚道淳樸厚道，在城里讀書的，在城里讀書的“我我”夸獎(jiǎng)他的豆好吃，他又感激又得意。夸獎(jiǎng)他的豆好吃，他又感激又得意。我所難忘的是平橋村特有的農(nóng)村風(fēng)光，自我所難忘的是平橋村特有的農(nóng)村風(fēng)光，自由的空氣，人與人之間的和諧親密的關(guān)系；由的空氣，人與人之間的和諧親密的關(guān)系；老人孩子那種淳樸、善良、真摯的感情和老人孩子那種淳樸、善良、真摯的感情和他們的勞動(dòng)的本領(lǐng)、辦事的能力。他們的勞動(dòng)的本領(lǐng)、辦事的能力。所謂所謂“那夜似的好豆那夜似的好豆”“”“那夜似的好戲那夜似的好戲”，代表了作者對(duì)天真浪漫自由有趣的童年的代表了作者對(duì)天真浪漫自由有趣的童年的美好回憶，充滿一種浪漫的理想色彩，表美好回憶，充滿一種浪漫的理想色彩，表現(xiàn)了對(duì)人生理想境界的渴望和追求。現(xiàn)了對(duì)人生理想境界的渴望和追求。如今的社戲表演如今的社戲表演 傳神的描繪，傳神的描繪， 表現(xiàn)小伙伴們駕船熟練敏表現(xiàn)小伙伴們駕船熟練敏捷的技巧、勤勞能干的性格和去看戲時(shí)的愉捷的技巧、勤勞能干的性格和去看戲時(shí)的愉快的心情快的心情 。 一出門，便一出門，便 月下的平橋內(nèi)月下的平橋內(nèi) 一支白篷的航一支白篷的航船，大家船，大家 下船，雙喜下船，雙喜 前篙，阿發(fā)前篙，阿發(fā) 后篙，后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的年幼的都陪我坐在艙中，較大的 在船尾。母親送在船尾。母親送出來(lái)吩咐出來(lái)吩咐“要小心要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)的時(shí)候，我們已經(jīng) 船，在橋船，在橋石上一石上一 ， 幾尺，即又幾尺，即又 出了橋。于是出了橋。于是 兩兩支櫓，一支兩人，一里一換，有支櫓，一支兩人，一里一換，有 的，有的，有 的，的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。望見望見泊泊跳跳拔拔拔拔聚聚點(diǎn)開點(diǎn)開磕磕退后退后說(shuō)笑說(shuō)笑 嚷嚷架起架起上前上前（一）填寫動(dòng)詞（一）填寫動(dòng)詞兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺得要和他他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。1.這段主要的描寫手法是這段主要的描寫手法是 描寫，指出其描寫的角度。描寫，指出其描寫的角度。2.這段景物描寫的作用是這段景物描寫的作用是( )A.描寫了豐收在望的景物，歌頌了農(nóng)民們的辛勤勞作。描寫了豐收在望的景物，歌頌了農(nóng)民們的辛勤勞作。B.描寫了秀麗景色，抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情。描寫了秀麗景色，抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情。C.寫美的景色來(lái)陪襯船航行得快，表現(xiàn)了農(nóng)家子弟劃船技術(shù)的高超。寫美的景色來(lái)陪襯船航行得快，表現(xiàn)了農(nóng)家子弟劃船技術(shù)的高超。D.寫航船的速度以及寫航船的速度以及“我我”在看戲前急切的心情，表現(xiàn)了對(duì)江南美在看戲前急切的心情，表現(xiàn)了對(duì)江南美景的熱愛。景的熱愛。3.畫橫線的句子運(yùn)用的修辭方法是畫橫線的句子運(yùn)用的修辭方法是 ；山是不動(dòng)的，動(dòng)的是船，；山是不動(dòng)的，動(dòng)的是船，作者采用的寫作手法是作者采用的寫作手法是 ，其作用，其作用是是 。景物景物D比喻比喻以動(dòng)寫靜以動(dòng)寫靜烘托出我的急切心情烘托出我的急切心情（二）選文閱讀（二）選文閱讀4.“但我還以為船慢但我還以為船慢”表現(xiàn)出我表現(xiàn)出我 的心情。的心情。 5.“似乎聽到歌吹了似乎聽到歌吹了”是比喻句嗎是比喻句嗎?為什么為什么? 6.“我我”的心情從的心情從“沉靜沉靜”到到“自失自失”是因?yàn)槭且驗(yàn)?“覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里”。此句。此句的意思是的意思是 。7.文中加點(diǎn)的文中加點(diǎn)的“他他”指哪種聲音：指哪種聲音： 8.在這三段里，我心情是變化的，請(qǐng)?jiān)诳崭裉幒?jiǎn)要地寫出在這三段里，我心情是變化的，請(qǐng)?jiān)诳崭裉幒?jiǎn)要地寫出變化的過(guò)程：變化的過(guò)程：自失自失9.第二段中的第二段中的“那聲音那聲音”指的是第一段的指的是第一段的 。10.“朦朧朦朧”一詞的原義是一詞的原義是 詞性是詞性是 ，在這里當(dāng)，在這里當(dāng) 詞用。詞用。11.這段文字中的這段文字中的“我我”是是 ，從百草園到三味書屋從百草園到三味書屋中的中的“我我”是是 。12.這段寫景的目的是什么這段寫景的目的是什么?急切急切不是不是是作者的感覺。是作者的感覺。聽到了笛聲聽到了笛聲陶醉在笛聲之中陶醉在笛聲之中宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)的的橫笛橫笛聲聲輕松，興奮輕松，興奮急切急切歌吹歌吹模糊模糊形容詞形容詞動(dòng)動(dòng)迅哥兒迅哥兒魯迅魯迅最惹眼的是屹立在莊外臨河的空地上的一座戲臺(tái)，模糊在遠(yuǎn)最惹眼的是屹立在莊外臨河的空地上的一座戲臺(tái)，模糊在遠(yuǎn)處的月夜里，和空間幾乎分不出界限，我疑心畫上見過(guò)的仙境，處的月夜里，和空間幾乎分不出界限，我疑心畫上見過(guò)的仙境，就在這里出現(xiàn)了。這時(shí)船走得更快，不多時(shí)，在臺(tái)上顯出人物來(lái)，就在這里出現(xiàn)了。這時(shí)船走得更快，不多時(shí)，在臺(tái)上顯出人物來(lái)，紅紅綠綠的動(dòng)，近臺(tái)的河里一望烏黑的是看戲的人家的船篷。紅紅綠綠的動(dòng)，近臺(tái)的河里一望烏黑的是看戲的人家的船篷。 月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光也顯得格外的皎潔?；赝麘蚺_(tái)在燈火中，卻又如初來(lái)未到的時(shí)候也顯得格外的皎潔。回望戲臺(tái)在燈火中，卻又如初來(lái)未到的時(shí)候一般，又縹渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來(lái)一般，又縹渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來(lái)的又是橫笛，很悠揚(yáng)；我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思說(shuō)的又是橫笛，很悠揚(yáng)；我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思說(shuō)再回去看。再回去看。1.1.這兩段都是以這兩段都是以 描寫為主，描寫的對(duì)象都描寫為主，描寫的對(duì)象都是是 。2.2.第一段是寫第一段是寫 見到的景物，第二段是見到的景物，第二段是寫寫 見到的景物。見到的景物。3.3.這兩段寫戲臺(tái)運(yùn)用了什么修辭方法這兩段寫戲臺(tái)運(yùn)用了什么修辭方法? ?其作用是什么其作用是什么? ?用用橫線畫出修辭句。橫線畫出修辭句。景物景物戲臺(tái)戲臺(tái)去看戲時(shí)去看戲時(shí)離開時(shí)離開時(shí)比喻比喻寫出朦朧美，表現(xiàn)了孩子寫出朦朧美，表現(xiàn)了孩子對(duì)社戲的喜愛和眷念對(duì)社戲的喜愛和眷念