高中物理 第十一節(jié) 簡(jiǎn)單的邏輯電路學(xué)案 新人教版選修3
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高中物理 第十一節(jié) 簡(jiǎn)單的邏輯電路學(xué)案 新人教版選修3
第十節(jié):簡(jiǎn)單的邏輯電路一、課堂筆記二、典型例題例1.下列說(shuō)法正確的是()A邏輯電路就是數(shù)字電路B邏輯電路可存在兩種以上的狀態(tài)C集成電路由三種最基本的門電路構(gòu)成D集成電路可靠性高、壽命長(zhǎng),但耗電量最高例2走廊里有一盞電燈,在走廊兩端各有一個(gè)開關(guān),我們希望不論哪一個(gè)開關(guān)接通都能使電燈點(diǎn)亮,那么設(shè)計(jì)的電路為()A“與”門電路B“非”門電路C“或”門電路 D上述答案都有可能例3兩個(gè)人負(fù)責(zé)安裝一個(gè)炸藥包,然后啟爆,兩個(gè)人分別控制兩個(gè)相串聯(lián)的開關(guān)只有當(dāng)兩個(gè)人都撤出危險(xiǎn)區(qū),在安全區(qū)把開關(guān)接通時(shí),炸藥包才能爆炸如果有一人未撤出危險(xiǎn)區(qū),開關(guān)沒(méi)有接通,炸藥包就不能啟爆,這就是“與”的概念如果用0表示不啟爆,1表示啟爆,用符號(hào)“×”表示“與”的運(yùn)算符號(hào),則下列運(yùn)算式正確的是()A0×00,表示二人都不啟爆,炸藥包不爆炸B0×11,表示一人不啟爆,另一人啟爆,炸藥包爆炸C1×01,表示一個(gè)啟爆,另一人不啟爆,炸藥包爆炸D1×11,表示二人都啟爆,炸藥包爆炸例4請(qǐng)根據(jù)下面所列的真值表,從四幅圖中選出與之相對(duì)應(yīng)的一個(gè)門電路 ()例5某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)樓道應(yīng)急燈的控制電路,如圖所示當(dāng)電網(wǎng)停電時(shí),應(yīng)急燈自動(dòng)打開,來(lái)電時(shí),應(yīng)急燈自動(dòng)熄滅圖中R1、R2為分壓電阻,以使門電路獲得合適的電壓,J是應(yīng)急燈開關(guān)控制繼電器(圖中未畫應(yīng)急燈電路),請(qǐng)?jiān)谔摼€框內(nèi)填入需要的門電路符號(hào)例6樓梯過(guò)道中的電燈往往采用如圖所示的電路控制設(shè)高電壓為“1”,低電壓為“0”,試討論燈泡L的亮暗情況,并列出真值表例7(2009·上海市十校聯(lián)考)如圖(a)所示,為某一門電路符號(hào)及輸入端A、B的電勢(shì)隨時(shí)間變化關(guān)系的圖像,則圖(b)中能正確反映該門電路輸出端電勢(shì)隨時(shí)間變化關(guān)系的圖像是()