敲開世界冠軍的大門第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.按四項(xiàng)要求預(yù)習(xí)課文，了解課文內(nèi)容，讀通課文。2.學(xué)會(huì)本課15個(gè)生字，理解38個(gè)詞語的意思。3.初步感受容國(guó)團(tuán)為祖國(guó)而勇于進(jìn)取的拼搏精神。教學(xué)重點(diǎn)：預(yù)習(xí)課文、學(xué)會(huì)方法教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)方法教學(xué)過程：一、揭題激趣讀題質(zhì)疑。二、學(xué)習(xí)自學(xué)提示1.說說預(yù)習(xí)的方法2.小結(jié)歸納：讀學(xué)問標(biāo)答三、自學(xué)課文根據(jù)預(yù)習(xí)的要求自學(xué)課文。四、自學(xué)檢查1.讀（1）生字詞（2）逐段通讀，說說這一段寫了什么？2.學(xué)提出不懂詞語3.問有什么不懂的地方？4.標(biāo)檢查一小組“標(biāo)”的情況并反饋5.答初步回答課后問題，不懂的再作記號(hào)五、指導(dǎo)分段1.嘗試分段2.說說你是怎么分的？（抓住插敘部分把文章分為三段）六、自由朗讀全文七、課堂作業(yè)作業(yè)本14題第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.能聯(lián)系課文內(nèi)容，理解3個(gè)反問句的意思。能用“終于”造句。2.能對(duì)課文中強(qiáng)烈表達(dá)思想感情的語句，讀出語氣和感情。3.感受容國(guó)團(tuán)為祖國(guó)而勇于進(jìn)取的拼搏精神。教學(xué)過程：一、激趣引入同學(xué)們你們知道哪些世界冠軍？你能說說他們的事跡嗎？二、學(xué)習(xí)第3自然段1.但是，在舊中國(guó)我國(guó)的體育運(yùn)動(dòng)卻是非常的落后，你們知道課文哪一段是描寫這段屈辱的歷史的嗎？指名讀第3自然段。2.簡(jiǎn)介舊中國(guó)3次參加奧運(yùn)會(huì)時(shí)的情況。3.朗讀體會(huì)。說說如果你當(dāng)時(shí)蒙受這樣的屈辱會(huì)怎樣想？4.那是誰為我們敲開了世界冠軍的大門呢？讓我們回到那激動(dòng)人心的一刻吧。三、學(xué)習(xí)第一段1.指名讀。說一說你覺得當(dāng)時(shí)的氣氛怎么樣？從哪句話可以看出來。2.讀懂重點(diǎn)句。（1）什么叫“異樣”的目光？群眾為什么會(huì)這樣？聯(lián)系上下文說一說。（2）“智慧和毅力”什么意思？這是描寫容國(guó)團(tuán)外貌的，跟他敲開世界冠軍的大門有什么聯(lián)系？3.自讀第一段，讀出緊張、熱烈的氣氛。四、學(xué)習(xí)第二段1.此時(shí)此刻，受到萬眾矚目的容國(guó)團(tuán)心情怎么樣？他的心里又是怎么想的呢？ 指名讀第2自然段。 其他同學(xué)劃出表現(xiàn)容國(guó)團(tuán)心理活動(dòng)的句子。2.有感情地朗讀句子。3.把反問句“難道能讓祖國(guó)再蒙受屈辱嗎？”“人生能有幾次搏”改成陳述句。4.如果你是容國(guó)團(tuán)你在當(dāng)時(shí)會(huì)想些什么？ （沉重、悲憤、榮幸、振奮）5.練讀兩個(gè)句子。讀出激動(dòng)而振奮的心情。五、學(xué)習(xí)第三段1.那么容國(guó)團(tuán)有沒有實(shí)現(xiàn)他為國(guó)爭(zhēng)光的愿望呢？他是怎么做的呢？2.自讀第三段。用波浪線劃出描寫容國(guó)團(tuán)奮勇拼搏的相應(yīng)句子。3.“面對(duì)強(qiáng)手”是什么意思？簡(jiǎn)介西多。把反問句“這一屆的冠軍，不屬于西多還能屬于誰”改成陳述句。4.理解“拉打結(jié)合、左右開弓、忽遠(yuǎn)忽近、變幻莫測(cè)”的意思。自已當(dāng)解說員來解說當(dāng)時(shí)比賽熱烈的場(chǎng)面。5.朗讀背誦。6.經(jīng)過這樣的奮勇拼搏，容國(guó)團(tuán) （“終于”獲得了世界冠軍） 這“終于”說明這勝利（來之不易） 用“終于”造句。 7.終于勝利了，共和國(guó)的國(guó)歌第一次在世界賽場(chǎng)上升起，你的心情怎樣？齊讀最后一個(gè)自然段。 有感情地朗讀。讀出自豪、光榮與激動(dòng)的語氣。六、解答討論課后問題。七、課堂作業(yè)作業(yè)本5、6、7第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.練習(xí)有感情地朗讀課文。2.鞏固生字新詞。3.能舉例說說繼容國(guó)團(tuán)之后我國(guó)的哪些世界冠軍奮勇拼搏的事跡，激發(fā)學(xué)生的體育精神。4.深刻領(lǐng)會(huì)“人生能有幾次搏”的含義。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文教學(xué)難點(diǎn)：“說”的訓(xùn)練教學(xué)過程：一、朗讀訓(xùn)練1.自由朗讀全文，讀出語氣。（重點(diǎn)語句作重點(diǎn)指導(dǎo)）2.指名讀、評(píng)議。二、復(fù)習(xí)檢查聽寫生字詞語。三、說話訓(xùn)練1.能舉例說說繼容國(guó)團(tuán)之后我國(guó)的哪些世界冠軍奮勇拼搏的事跡。（你印像最深的一場(chǎng)體育比賽）2.指名說、評(píng)議。3.說說這些運(yùn)動(dòng)員勇于拼搏的精神對(duì)我們有什么啟發(fā)？四、質(zhì)疑問難五、寫一寫（選擇其一）1.讀了本文后的感想，談?wù)剬?duì)自己的啟發(fā)。2.介紹一場(chǎng)精彩的體育比賽。小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 5 頁 共 5 頁