學(xué)會使用地圖目標(biāo)導(dǎo)航1、能在地圖上辨別方向，運(yùn)用比例尺量算實(shí)地距離，了解圖例和注記的含義。2、理解等高線的繪制原理和基本特征。根據(jù)等高線能認(rèn)識不同的地形部位。3、能在地形圖上辨別方向、進(jìn)行比例尺的換算、辨別河流的存在位置和流向。自主學(xué)習(xí)1.在郊外不能用來辨別方向的是（ ）2學(xué)會看地圖是學(xué)習(xí)地理最重要的一種方法，下面關(guān)于地圖的說法正確的是（ ）A.地圖上的方向都是“上北下南，左西右東” B.地圖上表示各種地理事物的符號叫注記C.任何一幅完整的地圖都必須具備方向、比例尺、圖例和注記D.分母越大，比例尺越大，表示的范圍越大3.有一幅破損的地圖，標(biāo)注比例尺的地方被撕掉了，有一位聰明的同學(xué)選擇了兩個(gè)城市量了一下圖上距離是2.5厘米，又從網(wǎng)上查出兩城市實(shí)際相距約1 000千米，這幅地圖的比例尺大約是（ ）A.1400 000 B.14 000 000 C.140 000 000 D.2.51 0004.在上海世博會期間，如果你是一名上海世博會志愿者，下面有四幅比例尺不同的上海城市交通地圖，請你把其中的一幅推薦給第一次來上海參觀世博會的世界各國游客。你推薦的這幅地圖的比例尺應(yīng)該是（ ）A.13 000 000 B.圖上1厘米代表實(shí)地距離25千米C.三十萬分之一 D.讀下圖，完成5、6題。5.判斷甲、乙兩村莊之間的相對方位為（ ）A.甲村在乙村的西南方 B.甲村在乙村的正東方C.乙村在甲村的正北方 D.乙村在甲村的西北方6.對此區(qū)域地勢的描述，最準(zhǔn)確的是（ ）A.西南高東北低 B.東南高西北低C.西高東低 D.南高北低探究案 自主探究1.某人到某城市的兒童醫(yī)院看望病人，他乘坐飛機(jī)到達(dá)該城市的西苑機(jī)場，下飛機(jī)后，準(zhǔn)備乘坐公交車去兒童醫(yī)院。由于是初次到該城市，不知道乘車路線，他只好買了一份城市地圖（見下圖）。面對圖中復(fù)雜的線條，他一下子懵了。請你幫助他設(shè)計(jì)一條乘坐公交車到兒童醫(yī)院的路線。設(shè)計(jì)要求：（1）請?jiān)趫D上圈出兒童醫(yī)院和西苑機(jī)場的位置。并告訴該同志兒童醫(yī)院在西苑機(jī)場的_方向。（2）請你在圖上描出乘坐公交車的路線，告訴該同志該乘哪幾路公交車，大約在什么地方換乘。你告訴他乘坐的車次是_。換車地點(diǎn)大約在_。（3）如果經(jīng)過你的介紹，他還是沒有能力乘坐公交車，你還有什么方法能夠幫助他?2.新華網(wǎng)堪培拉2010年9月23日電 為了慶祝澳大利亞首都和中國首都北京締結(jié)友好姐妹城市10周年，一尊高1.92米的孔子雕像落戶澳大利亞首都市中心。（1）觀察圖中的圖例，判斷該國的首都是_，除首都外，你還能看到哪些地理事物？（2）圖中位于澳大利亞東南部的河流a的流向大致是自_向_。（3）中國首都北京位于澳大利亞首都的_方向。（4）在1150 000 000的世界政區(qū)圖上量得中國首都北京到澳大利亞首都的直線距離為6厘米，則兩地的實(shí)地距離是_千米。合作探究-小明所在學(xué)校計(jì)劃下個(gè)星期天去野外進(jìn)行爬山活動，下圖是他們要登山的等高線地形圖，據(jù)此完成（1）（3）題。（1）老師強(qiáng)調(diào)某地有一個(gè)懸崖，很危險(xiǎn)，希望大家上山時(shí)一定要注意。請你判斷是_地。（2）甲、乙兩地的相對高度是_米；大清河的流向是_。（3）登山途中，小明和同學(xué)們來到兩座山峰之間，前后是一延伸很遠(yuǎn)的山谷，他們可能在圖中的甲乙丙丁中的哪一點(diǎn)？_。訓(xùn)練案（2010福建福州）讀某地等高線（米）地形圖，回答1、2題。1.甲處表示的是（ ）A.山頂 B.山谷 C.山脊 D.陡崖2.圖中四條登山線路，坡度最陡的是（ ）A. B. C. D.3.下面四幅中，正確表示河流流向的是（ ）我的收獲反思小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 5 頁 共 5 頁