《2019版高考政治一輪復(fù)習(xí)（A版）第4部分 生活與哲學(xué) 專題十六 認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇 考點(diǎn)59 人民群眾是歷史的創(chuàng)造者課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019版高考政治一輪復(fù)習(xí)（A版）第4部分 生活與哲學(xué) 專題十六 認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇 考點(diǎn)59 人民群眾是歷史的創(chuàng)造者課件 新人教版.ppt（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

59 人民群眾是歷史的創(chuàng)造者 1 人民群眾是指一切對(duì)社會(huì)歷史起 作用的人們 既包括普通個(gè)人 也包括杰出人物 2 人民群眾是一個(gè)歷史范疇 在不同的國(guó)家 不同的歷史時(shí)期 人民群眾具有不同的內(nèi)涵 但不論怎樣變化 都是人民群眾的主體和穩(wěn)定部分 一 人民群眾的概念 人民群眾 勞動(dòng)群眾 3 在我國(guó)現(xiàn)階段 全體社會(huì)主義勞動(dòng)者 社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者 擁護(hù)社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者和擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)者 都屬于人民群眾的范圍 二 人民群眾是歷史的創(chuàng)造者 三 群眾觀點(diǎn)和群眾路線1 群眾觀點(diǎn)和群眾路線的地位和基本內(nèi)容 2 要求發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義 必須堅(jiān)持人民主體地位 中國(guó)特色社會(huì)主義是億萬(wàn)人民自己的事業(yè) 必須發(fā)揮人民的主人翁精神 更好地保障人民權(quán)益 更好地保證人民當(dāng)家作主 群眾觀點(diǎn)和群眾路線的依據(jù) 例 2017 課標(biāo) 40 2 12分 閱讀材料 完成下列要求 賞中華詩(shī)詞 尋文化基因 品生活之美 2017年春節(jié)期間 大型文化類競(jìng)賽節(jié)目 中國(guó)詩(shī)詞大會(huì) 在中央電視臺(tái)播出 成為陪伴人們歡度新春佳節(jié)的一道文化大餐 中國(guó)詩(shī)詞大會(huì) 節(jié)目組以傳承中華優(yōu)秀文化為己任 緊緊抓住受眾的中國(guó)詩(shī)詞文化情結(jié) 在賽制和表現(xiàn)形式等方面大膽創(chuàng)新 比賽詩(shī)詞涵蓋 詩(shī)經(jīng) 楚辭 唐宋詩(shī)詞 毛澤東詩(shī)詞等 主要選自中小學(xué)教材 聚焦愛(ài)國(guó) 仁義 友善等主題 參賽選手來(lái)自各行各業(yè) 有學(xué)生 教師 有工人 農(nóng)民 公務(wù)員 有海外華人 外國(guó)留學(xué)生 嘉賓現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng) 或分析詩(shī)詞的 深刻內(nèi)涵 或發(fā)掘詩(shī)詞的道德價(jià)值 或講述詩(shī)詞背后的歷史故事 賽會(huì)設(shè)置競(jìng)猜 飛花令 等環(huán)節(jié) 啟用水舞臺(tái) 大屏幕展示等舞美設(shè)計(jì) 應(yīng)用新媒體互動(dòng) 多屏傳播等技術(shù)手段 打造出一場(chǎng)全民參與的詩(shī)詞文化盛宴 節(jié)目的播出 引起強(qiáng)烈反響 總收視觀眾超過(guò)11億人次 引發(fā)新一輪中國(guó)詩(shī)詞熱 結(jié)合材料 運(yùn)用社會(huì)歷史主體的知識(shí)說(shuō)明在傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中如何堅(jiān)持以人民為中心 12分 思路分析本題考查人民群眾的歷史地位 解答本題首先要闡述社會(huì)歷史主體的原理內(nèi)容 其次要結(jié)合材料 明確優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)是如何做到依靠人民 為了人民的 通過(guò)中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)做到了全民參與 可知把握了人民群眾在文化創(chuàng)造中的主體地位 通過(guò)挖掘詩(shī)詞內(nèi)涵和道德價(jià)值 可知立足群眾文化需求進(jìn)行文化傳承 通過(guò)講述歷史故事 全民參與 以及舞美設(shè)計(jì) 引起反響 可知立足群眾生活實(shí)踐 創(chuàng)新文化呈現(xiàn)形式 滿足群眾文化需求 圖示分析如下 答案人民群眾是社會(huì)實(shí)踐的主體和歷史創(chuàng)造者 樹(shù)立人民是傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主體的意識(shí) 根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要和人民群眾的文化需求 發(fā)掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)價(jià)值 將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入人民群眾的生產(chǎn)生活 通過(guò)群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式加以傳承發(fā)展 增強(qiáng)人民群眾的文化獲得感 歸納總結(jié)人民群眾的歷史地位是歷史唯物主義最基本的原理 在高考中容易與價(jià)值判斷 價(jià)值選擇的依據(jù)以及 政治生活 中的對(duì)人民負(fù)責(zé)原則 為人民服務(wù)的宗旨等結(jié)合在一起考查 四 唯物史觀和唯心史觀的區(qū)別 推動(dòng) 勞動(dòng)群眾 生產(chǎn)活動(dòng) 決定 源泉 物質(zhì) 直接 生產(chǎn)力 重要保證 根本