2019春西師大版數(shù)學四下6.3《探索規(guī)律》word教案10.doc
-
資源ID:5732066
資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">24KB
全文頁數(shù):7頁
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
2019春西師大版數(shù)學四下6.3《探索規(guī)律》word教案10.doc
2019春西師大版數(shù)學四下6.3探索規(guī)律word教案10教學內(nèi)容:教材第(26頁)例1及相關習題。教學目標:1結(jié)合具體的情景,探索并發(fā)現(xiàn)積變化律,知道積變化規(guī)律在計算和解決實際問題中的具體應用。2經(jīng)歷觀察、比較、綜合、歸納等思維活動,進一步體驗探索數(shù)學規(guī)律、發(fā)現(xiàn)數(shù)學規(guī)律的基本方法,獲得一些探索的經(jīng)驗,發(fā)展思維能力。教學重、難點: 1探索并發(fā)現(xiàn)積變化規(guī)律;2能應用積變化規(guī)律進行計算和解決實際問題。教學關鍵:經(jīng)歷觀察、比較、綜合、歸納等思維活動,探索并發(fā)現(xiàn)積變化規(guī)律。教學過程:一預習導學:1填空并指名口答。(1)商不變性質(zhì)。( )。(2)被除數(shù)不變,除數(shù)縮小5倍,則商()。(3)若ab=c(a、b0),則:(a8)(b2)=().(4)如果ab=c(a、b0),那么(a3)(b6)=().(5)工作總量=()()二、導入新課:我們已經(jīng)了解了除數(shù)、被除數(shù)的變化規(guī)律,知道了其中的一些奧妙。那么,乘法中因數(shù)和積有哪些變化規(guī)律呢?下面,我們就來探索積變化規(guī)律。三、課堂探究:教學(26頁)例1。(出示情境圖)1分析:(已知): 時間 算式所求:(工作總量): 2天202=40()4天204=80()8天208=160()24天 2024=480()2觀察、探索。(1)議一議:(從上往下看因數(shù)與積,我們會有什么發(fā)現(xiàn)?其變化有什么規(guī)律?)a、第一個因數(shù)有什么變化?b、第二個因數(shù)有什么變化?c、積呢?d、積的變化由哪個因數(shù)的變化引起的?二者的變化有什么聯(lián)系?(2)歸納、總結(jié):一個因數(shù)不變,另一個因數(shù)擴大幾倍,積就()。(3)議一議:(從下往上看因數(shù)與積,我們會有什么發(fā)現(xiàn)?其變化有什么規(guī)律?)(4)歸納總結(jié):一個因數(shù)不變,另一個因數(shù)縮小幾倍,積就()。(5)仔細體會商不變性質(zhì)和積變化律的不同及原因。四、隨堂檢測: 教材27頁“課堂活動”1題五、拓展延伸:根據(jù)所給條件,直接寫出得數(shù),37=217xx8=576000157=72008=217=7208=367=728=你能說出自己的解題思路嗎?附送:2019春西師大版數(shù)學四下6.3探索規(guī)律word教案2教學內(nèi)容:教材第(28頁-29頁)練習六教學目標:1進一步體會積變化規(guī)律,并能用積變化規(guī)律解決一些實際問題。2加深對乘法運算律的理解,能恰當應用乘法運算律進行簡便計算。教學過程:一知識積累自測:1獨立完成后再小組交流。(1)商不變規(guī)律。( )。(2)積變化規(guī)律。( )。2直接寫得數(shù)。253=75700015=105000145=702530=70015=1450=25300=7015=14500=253000=715=145000=(填后再交流)二、指導完成(28頁-29頁)練習六。1第1題:獨立填表:交流:體會購買的數(shù)量與總價的變化規(guī)律。2第2題:獨立完成后,讓學生說出思考過程。3第3題:啟發(fā)學生運用積變化規(guī)律算出得數(shù)。4第4題:根據(jù)情景圖,獨立解答。5第5題:引導學生用積變化規(guī)律解答。6第6題:先看數(shù)據(jù),找規(guī)律,再根據(jù)積變化規(guī)律填表。7.第7題:引導學生用多種方法解答。6425642564258第8題:(1)學生獨立計算汽車2時的行程。(2)討論:速度不變時,行駛時間擴大,相應的行程有什么變化?9第9題:根據(jù)情景圖,獨立解答,并交流。三、拓展延伸。129頁思考題。2999999+xx9四、課后檢測:1先算出第1題的積,再直接寫出其它各題的得數(shù)。183=922=6424=186=4822=824=1815=3222=3224=18300=1622=3212=2根據(jù)每組第一題的積,直接寫出其它各題的得數(shù)。373=111123456799=11111111376=1234567918=379=1234567972=3727=1234567981=3簡便計算。148+57+52+432315210147983225641252327-32786101-869937+375012324523+45779846256856848101-489981+8125284填表。速度(千米)606060606060時間(小時)268162024路程(千米)5判斷:254520=(254)+(520) ()=( ) ()2512=(254)3=300 ( )6(3a)()a ()