《2019版高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題六 生物工程與技術(shù) 第十六講 胚胎工程與生態(tài)工程課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019版高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題六 生物工程與技術(shù) 第十六講 胚胎工程與生態(tài)工程課件.ppt（30頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第十六講胚胎工程與生態(tài)工程 2 1 1 2015山東理綜 36 治療性克隆對解決供體器官缺乏和器官移植后免疫排斥反應(yīng)具有重要意義 流程如下 1 過程 采用的是細(xì)胞工程中的技術(shù) 過程 采用的是胚胎工程中的技術(shù) 2 體細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)時 所需氣體主要有O2和CO2 其中CO2的作用是維持培養(yǎng)液 基 的 2 1 3 如果克隆過程中需進(jìn)行基因改造 在構(gòu)建基因表達(dá)載體 重組載體 時必須使用和兩種工具酶 基因表達(dá)載體上除目的基因外 還需有基因 以便選出成功導(dǎo)入基因表達(dá)載體的細(xì)胞 4 胚胎干細(xì)胞可以來自囊胚中的 在一定條件下 胚胎干細(xì)胞可以分化形成不同的組織器官 若將圖中獲得的組織器官移植給個體 填 A 或 B 則不會發(fā)生免疫排斥反應(yīng) 2 1 答案 1 體細(xì)胞 核移植 早期 胚胎培養(yǎng) 2 pH 或 酸堿度 3 限制性 核酸 內(nèi)切酶 或 限制酶 DNA連接酶 注 兩空可顛倒 標(biāo)記 4 內(nèi)細(xì)胞團(tuán)B 2 1 解析 本題主要考查了動物細(xì)胞工程 胚胎工程的技術(shù)手段 以及基因工程的工具 1 把B個體的體細(xì)胞核移植到A個體去核的卵母細(xì)胞中 得到的重組細(xì)胞再經(jīng)過早期胚胎培養(yǎng)獲得發(fā)育到不同時期的早期胚胎 2 動物細(xì)胞需要在含有95 空氣和5 二氧化碳的混合氣體的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng) 二氧化碳可維持培養(yǎng)液的pH 酸堿度 3 構(gòu)建基因表達(dá)載體時需對目的基因和運(yùn)載體用限制酶和DNA連接酶進(jìn)行改造 基因表達(dá)載體必須含有標(biāo)記基因以便于篩選出含目的基因的受體細(xì)胞 4 胚胎干細(xì)胞可來自囊胚中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán) 因?yàn)樵撆咛サ募?xì)胞核遺傳物質(zhì)全部來自B個體 所以圖中獲得的組織和器官適合移植給B個體 2 1 2 2015重慶理綜 8 某課題組為解決本地種奶牛產(chǎn)奶量低的問題 引進(jìn)了含高產(chǎn)奶基因但對本地適應(yīng)性差的純種公牛 1 擬進(jìn)行如下雜交 A 具高產(chǎn)奶基因的純種 B 具適宜本地生長基因的純種 C選擇B作為母本 原因之一是胚胎能在母體內(nèi)正常 若C中的母牛表現(xiàn)為適宜本地生長 但產(chǎn)奶量并未提高 說明高產(chǎn)奶是性狀 為獲得產(chǎn)奶量高且適宜本地生長的母牛 根據(jù)現(xiàn)有類型 最佳雜交組合是 后代中出現(xiàn)這種母牛的概率是 假設(shè)兩對基因分別位于不同對常染色體上 2 1 2 用以上最佳組合 按以下流程可加速獲得優(yōu)良個體 精子要具有受精能力 需對其進(jìn)行處理 卵子的成熟在過程中完成 在過程 的培養(yǎng)基中含有葡萄糖 其作用是 為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛 過程 前應(yīng)鑒定胚胎的 子代母牛的優(yōu)良性狀與過程的基因重組有關(guān) 3 為了提高已有胚胎的利用率 可采用技術(shù) 2 1 答案 1 生長發(fā)育或胚胎發(fā)育隱性 A C1 8 2 獲能或增強(qiáng)活力 供能性別 高產(chǎn)奶和適應(yīng)生長的基因 3 胚胎分割解析 本題以高產(chǎn)和適應(yīng)性強(qiáng)奶牛的培育為基礎(chǔ)材料 綜合考查分離定律 自由組合定律 遺傳育種和胚胎工程的有關(guān)知識 第 1 小題的解題切入點(diǎn)是明確得到高產(chǎn)和本地適應(yīng)性強(qiáng)奶牛的育種方式為雜交育種 還要注意關(guān)鍵信息 A牛和B牛均為純種 兩對基因分別位于不同對常染色體上 借助遺傳圖解分析第 1 小題如下 設(shè)D d表示奶牛產(chǎn)奶量基因 E e表示奶牛對本地適應(yīng)性基因 2 1 2 1 對第 2 3 小題按胚胎工程的有關(guān)技術(shù)和原理分析 精子具有受精能力的處理辦法是進(jìn)行獲能處理 卵子在受精的過程中成熟 標(biāo)志是排出第二極體 胚胎培養(yǎng)液中葡萄糖的作用是為早期胚胎細(xì)胞供能 基因重組發(fā)生在供體母牛產(chǎn)生卵細(xì)胞的過程中 提高已有胚胎利用率的方法是胚胎分割技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)梳理 填一填 高考必背 記一記 易混易錯 判一判 網(wǎng)絡(luò)梳理 填一填 高考必背 記一記 易混易錯 判一判 A 輸卵管B 受精卵C 桑椹胚D 囊胚E 原腸胚F 化學(xué)誘導(dǎo)法G 動物血清H 充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力I 桑椹胚或囊胚J 早期胚胎或原始性腺K 物種多樣性原理L 協(xié)調(diào)與平衡原理M 整體性原理N 系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理 網(wǎng)絡(luò)梳理 填一填 高考必背 記一記 易混易錯 判一判 1 受精過程 獲能的精子穿過放射冠和透明帶 進(jìn)入卵細(xì)胞膜 原核 雄原核 雌原核 形成 雄 雌原核融合 受精卵 2 胚胎發(fā)育過程 受精卵 卵裂 桑椹胚 囊胚 原腸胚 組織 器官分化 幼體 3 體外受精過程 4 胚胎移植的基本程序 對供 受體的選擇和處理 配種或進(jìn)行人工授精 對胚胎的收集 檢查 培養(yǎng)或保存 胚胎移植 移植后檢查 網(wǎng)絡(luò)梳理 填一填 高考必背 記一記 易混易錯 判一判 5 生態(tài)工程建設(shè)的目的是遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律 充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力 防止環(huán)境污染 達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益與生態(tài)效益的同步發(fā)展 6 物質(zhì)循環(huán)再生原理的基礎(chǔ)是物質(zhì)循環(huán) 物種多樣性原理的基礎(chǔ)是生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 協(xié)調(diào)與平衡原理的基礎(chǔ)是生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)和平衡 整體性原理的基礎(chǔ)是社會 經(jīng)濟(jì)和自然構(gòu)成復(fù)合系統(tǒng) 系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理的基礎(chǔ)是系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能 網(wǎng)絡(luò)梳理 填一填 高考必背 記一記 易混易錯 判一判 1 為獲取更多的卵 母 細(xì)胞 要對供體母羊注射促性腺激素 使其同期發(fā)情 2 受精卵發(fā)育到原腸胚階段才能進(jìn)行胚胎移植 3 在胚胎移植時 對供體和受體母牛都要進(jìn)行相同激素的處理 4 利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個基因型完全相同的胚胎 5 轉(zhuǎn)基因生物擴(kuò)散到種植區(qū)之外不可能造成 基因污染 6 轉(zhuǎn)基因生物不改變生物原有的分類地位 減少了農(nóng)藥的使用 保護(hù)了農(nóng)田土壤環(huán)境 網(wǎng)絡(luò)梳理 填一填 高考必背 記一記 易混易錯 判一判 7 我國禁止生殖性克隆 不反對治療性克隆 8 種植轉(zhuǎn)基因作物應(yīng)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離 9 單一人工林比天然混合林穩(wěn)定性低 易爆發(fā)蟲害 協(xié)調(diào)與平衡原理 10 引種考慮適應(yīng)環(huán)境 物種多樣性原理 11 林業(yè)生態(tài)工程建設(shè) 既考慮種樹又考慮生活問題 整體性原理 12 要實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展 發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè) 實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級利用是最合理的 考點(diǎn)1 考點(diǎn)2 考點(diǎn)1胚胎工程題點(diǎn)1考查胚胎工程操作流程及應(yīng)用1 三親嬰兒 的培育過程可選用如圖所示技術(shù)路線 請回答下列問題 1 過程 采用的是細(xì)胞工程中的技術(shù) 圖中 三親嬰兒 的染色體來自和父親提供的細(xì)胞核 2 進(jìn)行過程 時 所用的父親精子是經(jīng)過處理的 過程 中防止多精入卵的屏障有和卵細(xì)胞膜反應(yīng) 考點(diǎn)1 考點(diǎn)2 3 過程 采用的是胚胎工程中的技術(shù) 該過程所用培養(yǎng)液的成分除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外 還需添加維生素 激素 氨基酸 核苷酸等營養(yǎng)成分以及等物質(zhì) 4 若捐獻(xiàn)者攜帶紅綠色盲基因 則該基因不能遺傳給 三親嬰兒 原因是 考點(diǎn)1 考點(diǎn)2 答案 1 核移植母親 2 獲能透明帶反應(yīng) 3 早期 胚胎培養(yǎng)動物血清 4 紅綠色盲基因?qū)儆诤嘶?而捐獻(xiàn)者提供的是去核的卵母細(xì)胞 考點(diǎn)1 考點(diǎn)2 題點(diǎn)2考查生物工程的綜合應(yīng)用2 2018貴州遵義第二次聯(lián)考 38 奶牛養(yǎng)殖業(yè)中乳腺炎和口蹄疫分別是由細(xì)菌和病毒引起的兩種嚴(yán)重疾病 研究者利用生物技術(shù)培育出轉(zhuǎn)乳鐵蛋白肽 抗細(xì)菌 和人干擾素 抗病毒 的雙轉(zhuǎn)基因奶牛新品種 下圖1為基因表達(dá)載體 圖2為培育流程 考點(diǎn)1 考點(diǎn)2 1 構(gòu)建基因表達(dá)載體時要用到的工具酶是 圖1中新霉素抗性基因的作用是 考點(diǎn)1 考點(diǎn)2 2 研究者利用含有乳鐵蛋白肽基因和人干擾素基因的DNA片段分別制成探針 與乳腺細(xì)胞 口腔上皮細(xì)胞 蹄部細(xì)胞等提取的RNA進(jìn)行雜交 結(jié)果如下表 說明 牛乳鐵蛋白肽基因只能在轉(zhuǎn)基因奶牛的細(xì)胞中表達(dá) 人干擾素基因則可在轉(zhuǎn)基因奶牛的細(xì)胞中表達(dá) 這與構(gòu)建表達(dá)載體時的選擇有關(guān) 考點(diǎn)1 考點(diǎn)2 3 圖2中 是處于 時期 的卵母細(xì)胞 而 一般選傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞 理由是 4 不需要對重組胚胎性別進(jìn)行鑒定 理由是 答案 1 限制酶和DNA連接酶鑒別 篩選出含有目的基因的細(xì)胞 或胚胎 2 乳腺 細(xì)胞 全身 細(xì)胞 多種體啟動子 3 減數(shù)第二次分裂中期 或M 中期 以保持細(xì)胞正常的二倍體核型或遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變或細(xì)胞沒有發(fā)生突變 4 牛胎兒成纖維細(xì)胞來自雄性個體 胚胎就是雄性 來自雌性個體 胚胎就是雌性 考點(diǎn)1 考點(diǎn)2 必清錯混辨析1 辨析體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育的5個易錯易混點(diǎn) 1 成熟的精子并不具有受精能力 必須獲能后才具備受精能力 2 卵細(xì)胞形成過程中 減數(shù)第一次分裂在排卵前后完成 而減數(shù)第二次分裂是在精子和卵子結(jié)合的過程中完成 3 排卵是指卵子從卵泡中排出 而不是卵泡從卵巢中排出 4 受精的標(biāo)志是在透明帶和卵細(xì)胞膜之間觀察到兩個極體 而受精過程完成的標(biāo)志是雌 雄原核的融合 5 精子的發(fā)生場所 睪丸的曲細(xì)精管 卵子的發(fā)生場所 卵巢 受精場所 輸卵管 受精卵的發(fā)育場所 輸卵管和子宮 精子發(fā)生的時間及特點(diǎn) 初情期后 減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂連續(xù)進(jìn)行 卵子發(fā)生的時間及特點(diǎn) 胚胎性別分化以后 減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂不連續(xù)進(jìn)行 考點(diǎn)1 考點(diǎn)2 2 辨析胚胎移植和胚胎分割移植的7個易錯易混點(diǎn) 1 胚胎移植是胚胎工程中最后一道程序 移植的胚胎必須在原腸胚之前 不能直接移植受精卵 2 兩次檢查 收集胚胎檢查 移植后是否妊娠檢查 3 沖卵含義 沖出早期胚胎 不是沖出卵子 4 胚胎移植的供體和受體必須是同種生物 5 同期發(fā)情處理用雌性激素 超數(shù)排卵處理用促性腺激素 6 試管動物的性別和性狀由父本 母本決定 而克隆動物的性別和性狀與核供體相同 7 胚胎的產(chǎn)生過程一般是有性生殖 但胚胎分割是無性生殖方式 考點(diǎn)1 考點(diǎn)2 考點(diǎn)2生態(tài)工程熱考題點(diǎn)必練題點(diǎn)考查生態(tài)工程在治理環(huán)境污染中的應(yīng)用 2018安徽合肥一中等六校教育研究會聯(lián)考 34 下圖是我國常見的一種生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖 請據(jù)圖回答下列問題 考點(diǎn)1 考點(diǎn)2 1 生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性原理 協(xié)調(diào)與平衡原理 原理 原理 原理 農(nóng)作物 蠅蛆分別屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的 沼氣池中微生物的異化作用類型主要是 2 該生態(tài)系統(tǒng)建立的意義在于人為調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動關(guān)系 使能量 其最大生態(tài)效益是通過多層次分級利用有機(jī)廢棄物中的物質(zhì) 既充分利用了有機(jī)物中的 又 3 一般來說 生態(tài)工程的主要任務(wù)是對進(jìn)行修復(fù) 對造成環(huán)境污染和破壞的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式進(jìn)行改善 并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力 考點(diǎn)1 考點(diǎn)2 答案 1 物質(zhì)循環(huán)再生物種多樣性系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)生產(chǎn)者分解者異養(yǎng)厭氧型 2 盡可能流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帜芰繙p少了環(huán)境污染 3 已被破壞的生態(tài)環(huán)境 考點(diǎn)1 考點(diǎn)2 必清錯混辨析1 有關(guān)生態(tài)工程具體實(shí)例對應(yīng)生態(tài)學(xué)原理的5個易錯易混點(diǎn) 1 無廢物農(nóng)業(yè) 物質(zhì)循環(huán)再生原理 2 單一人工林比天然混交林穩(wěn)定性低 易爆發(fā)蟲害 物種多樣性原理 3 草原確定合理載畜量 不能過度放牧 協(xié)調(diào)與平衡原理 4 引種考慮適應(yīng)環(huán)境 協(xié)調(diào)與平衡原理 5 林業(yè)生態(tài)工程建設(shè) 既考慮種樹又考慮生活問題 整體性原理 考點(diǎn)1 考點(diǎn)2 2 有關(guān)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則的6個易錯易混點(diǎn) 1 應(yīng)當(dāng)能夠體現(xiàn)生態(tài)學(xué)原理與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)相結(jié)合的原則 2 應(yīng)當(dāng)能夠構(gòu)成一個合理的生產(chǎn)結(jié)構(gòu) 3 應(yīng)當(dāng)充分利用自然界的物質(zhì)和能量資源 4 應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)減少環(huán)境污染的原則 5 應(yīng)當(dāng)充分考慮經(jīng)濟(jì) 社會和生態(tài)的綜合效益 6 所設(shè)計(jì)的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng) 從理論上看應(yīng)當(dāng)能夠?qū)崿F(xiàn)良性循環(huán)