詞語猜義題 第十二周 fallover倒下entrancen 入口 門口embarrassedadj 難堪的 尷尬的medicalequipment醫(yī)療器械concreten 水泥sausagen 香腸 raisefunds籌集資金benddown彎腰setupastand設(shè)立一個攤位eupwith想出attendto照料cheerherup使她振作起來inshock處于極度震驚狀態(tài) 星期二 offervt 提供applicationn 應(yīng)用軟件 申請bookastudyroom預(yù)定書房markvt 作標(biāo)記viaprep 經(jīng)過 通過 through validadj 有效的 考綱詞匯復(fù)記強化 storevt 存放obtainvt 獲得permitv 允許exitv 離開 退出forbidvt 禁止bedividedinto被分成consistof由 組成 elementaryadj 初級的dulladj 無趣的rareadj 罕見的 稀有的misfortunen 不幸caringadj 關(guān)心人的interruptionn 打擾runinto偶遇 星期三 考綱詞匯復(fù)記強化 passaway去世can thelpdoingsth 情不自禁地做某事conductaworkshop開一個研討會或舉辦講座self seedvi 自然播種juicyadj 多水分的insectn 昆蟲attackn vt 傷害 攻擊sharesth withsb 同某人分享某物atnocost不花錢 不付出任何代價 heartilyadj 盡情地casen 病例foodpoisoning食物中毒talksb intodoingsth 說服某人做某事pop upcamper把扛式露營trailern 拖車 星期四 考綱詞匯復(fù)記強化 built inadj 內(nèi)置的matchingadj 相配的instyle別具風(fēng)格的stressedadj 緊張的 有壓力的handlev 應(yīng)付 處理productiveadj 多產(chǎn)的 有成效的reliefn 釋放 緩解ratherthan而不是 星期五 考綱詞匯復(fù)記強化 conditionn 條件lower down把 放低 放下intears含著眼淚地fortunen 財富 managetodo設(shè)法 成功 完成headfor動身出發(fā)去 某地 after schoolactivities課外活動playsports進行體育運動classroombuildings教學(xué)樓 星期六 考綱詞匯復(fù)記強化 fundamentaladj 十分重要的approachvt 接近managevt 運用mitmenn 投入 concernv 與 有關(guān)throwpillow小靠墊fulloflife充滿活力tobesure誠然astepup上了一個臺階 提級 考綱詞匯復(fù)記強化 星期日 carriagen 火車 車廂inspectorn 查票員passengern 乘客upsetadj 心煩的 eventuallyadv 最后previouslyadv 以前avarietyof許多 各種各樣的broadenone shorizons擴大某人的視野 星期一 閱讀理解 作為一名教師 作者用一種玩具培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造性和動手能力 其中一個孩子的創(chuàng)造性引起了作者的注意 1 A細(xì)節(jié)理解題 本題問作者在課堂使用Tinkertoys這種玩具的目的 由第一段第一句中的asatest tofindoutsomethingaboutmystudents可知 其目的是更多地了解自己的學(xué)生 故選A項 2 D推理判斷題 第三段作者描述這個學(xué)生 說他特別有創(chuàng)造性 anexceptionallycreativemind 故選D項 他有想象力的 imaginative 3 B詞義猜測題 由下文 冒著失去那些有不同的思考風(fēng)格的學(xué)生的風(fēng)險 可知 downside的含義應(yīng)該是drawback 缺點 而不是mistake 錯誤 difficulty 困難 burden 負(fù)擔(dān) 4 A推理判斷題 在最后一段對話中 作者鼓勵學(xué)生講述他最有趣的夢 起因于有學(xué)生聲明 ButI mjustnotcreative 但我就是沒有創(chuàng)造力 由此推斷 作者讓學(xué)生講述他們的夢 是為了幫助學(xué)生看到自己的創(chuàng)造性 故選A項 難句理解 1 原句 HispresencemeantthatIhadanunexpectedteachingassistantinclasswhosecreativitywouldinfect 感染 otherstudents 結(jié)構(gòu)分析 本句是一個復(fù)合句 that引導(dǎo)的賓語從句作動詞 meant 的賓語 whose引導(dǎo)的定語從句修飾先行同 teachingassistant 漢語大意 他的存在意味著在課堂上我有一位意想不到的助教 他的創(chuàng)造力將感染其他學(xué)生 1 D細(xì)節(jié)理解題 由第一段最后三句 Youmustcarry Theonlyponents Thesepiecescanbefoldedintoaneatlittlepackandfastenedonyourbelt 星期二 閱讀理解 本文 介紹了一款簡易太陽能蒸餾器的建造和使用方法 可知 制作一個簡易蒸餾器是可攜帶的 只需一些簡單的器材 這些器材可以折疊起來放進腰包里 可見是非常方便的 可以隨身攜帶的 It sportable 注意 only 這個詞的語氣 2 B指代關(guān)系題 由第二段第一 二句 Toconstructaworkingstill useasharpstickorrocktodigaholefourfeetacrossandthreefeetdeep Trytomaketheholeinadampareatoincreasethewatercatcher sproductivity 可知 本段講如何建造簡易蒸餾器的方法 選擇濕潤地點就是為了提高 蒸餾器 的生產(chǎn)效率 注意地段的選擇 如濕潤地和干燥地 會影響蒸餾器的生產(chǎn)效率 因此 thewatercatcher 應(yīng)該是指 蒸餾器 而不是指某個零部件 3 C細(xì)節(jié)理解題 第二 三段講蒸餾器的建造方法 由第三段第一句 Next covertheholewiththeplasticsheet securingtheedgesoftheplasticwithdirtandweightingthesheet scenterdownwitharock 可知 最后一步就是用石頭把塑料紙的中心壓低 因此C項符合 4 D推理判斷題 從最后一段第二句 Groundwaterevaporatesandcollectsonthesheetuntilsmalldropsofwaterform rundownthematerialandfalloffintothecup 可知 地下水蒸發(fā)后 聚集在塑料紙的底面 然后聚成的小水滴是從塑料紙的底面流到杯子中 難句理解 原句 Whenthecontainerisfull youcansucktherefreshmentoutthroughthetube andwon thavetobreakdownthestilleverytimeyouneedadrink 結(jié)構(gòu)分析 這是一個復(fù)合句 When引導(dǎo)時間狀語從句 主句由and連接的兩個并列分句組成 everytime引導(dǎo)時間狀語從句 漢語大意 當(dāng)容器滿了 你可以用管子把水吸出來 這樣每次你需要喝水的時候不必拆開蒸餾器 這篇短文主要介紹了作者非常嚴(yán)厲的母親 正是在母親的嚴(yán)格要求下作者才很有成就感 母親的做法是成功的 作者也學(xué)著母親那樣去教育自己的孩子 星期三 完形填空 1 C句意 我母親是世界上最嚴(yán)厲的母親 當(dāng)其他孩子吃糖果的時候 我不得不吃谷物食品 雞蛋或烤面包 從下段可知作者當(dāng)時還是小孩子 所以與其他小孩相比 故選C項 2 B根據(jù)下一句 我的兩個姐姐和兩個哥哥都和我有同樣嚴(yán)厲的一個媽媽 可知此處表達(dá)的是 至少 在我的痛苦中 我不是單獨的 故選B項 3 D根據(jù)句意 我的兩個姐姐和兩個哥哥都和我有同樣嚴(yán)厲的一個媽媽 可知選D項 4 C句意 我的媽媽堅持認(rèn)為 如果我們說外出一個小時 就應(yīng)該外出一個小時或不到一個小時 而不是一個小時零一分鐘 故選C項 onehourorless意為 一個小時或更少 5 C根據(jù)上句 她讓我們穿她自己做的衣服 可知只是為了 節(jié)省 錢 故選C項 6 B根據(jù)上文 她讓我們穿她自己做的衣服 只是為了節(jié)省錢 可知作者在此要表達(dá)的是 你現(xiàn)在明白了她是多么地吝嗇 故選B項 7 A作者繼續(xù)講媽媽的吝嗇 此處指 最糟糕的還在后面 故選A項 8 D句意 每晚我們不得不在9點以前就去睡 第二天早上7點45起床 9 A句意 我們不得不洗盤子 疊被子并且學(xué)做飯 makebeds整理床鋪 故選A項 10 D句意 我認(rèn)為她晚上躺在床上醒著 awake 想對付我們的吝嗇的事情 故選D項 11 B句意 經(jīng)過這么多年 情況并沒有改善 故選improve 改善 提高 12 A句意 我們不能像我們的朋友一樣躺在床上假裝生病 而不用去上學(xué) 故選A項 13 D由上一句 我們朋友的報告卡上有美麗的彩色 黑色代表通過 可知此處說的是 紅色 代表 失敗 故選D項 14 A根據(jù)上文可知此處是轉(zhuǎn)折 然而 我媽媽只對黑標(biāo)記滿意 故選A項 15 C固定搭配goby過去 流逝 句意 隨著這些年的過去 我們高中畢業(yè)了 故選C項 16 C句意 我們四個孩子中有兩個獲得 attain 了比大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)更高的教育 故選C項 17 D根據(jù)下句 Sheforcedus 可知用push 推動 對 施加壓力 18 B上文講到我們沒有一個人輟學(xué) 還有兩人接受了比大學(xué)更高等的教育 所以選educated 受過良好教育的 19 A句意 現(xiàn)在我正努力地養(yǎng)育 raise 我的三個孩子 故選A項 20 B作者小時候認(rèn)為母親 mean 結(jié)果證明母親的教育方法是成功的 所以當(dāng)作者的孩子說作者吝嗇時 作者充滿了自豪 故選B項 本文內(nèi)容 是作者的一封求職簡介信 1 interesting interestedinteresting有趣的 interested感興趣的 2 to forapplyfor申請得到 職位 工作等 I mveryinterestinginthejobandI dliketoapplytotheposition interested for IhadjustgraduatedfromseniorhighschoolandtakentheCollegeEntranceExamination 3 had have沒有參照的過去時間 不用過去完成時 使用現(xiàn)在完成時 have 4 刪除outfindout弄清楚 find找到 Iwanttofindoutapart timejobinthesummer 5 have后加a詞組 haveagoodknowledgeof掌握 精通 6 especial especially上半句提到精通英語 下半句強調(diào) 尤其是 聽說方面 用副詞 I m18yearsoldandhavegoodknowledgeofEnglish especialintermsofspeakingandlistening a especially 7 hold held ed形式作定語 表示完成和被動 IwonfirstprizeintheEnglishspeechpetitionholdinourschoollastyear held 8 but and表順承關(guān)系并非轉(zhuǎn)折關(guān)系 9 classmate classmates指作者受 同學(xué)們 的歡迎 故用復(fù)數(shù)形式 I mquiteeasy goingbutthereforeverypopularamongmyclassmate and classmates 10 us me指作者一個人 Isincerelyhopeyoucangiveusachance me 星期四 閱讀填空 本文內(nèi)容 文講述女孩Tiffany參加體育俱樂部后改變了自己的故事 說明通過參加體育運動不但能強身健體 使人變得積極 活潑 還可以認(rèn)識多些朋友 從而變得自信起來 1 B上文提到Tiffany的好友Sophie搬去了國外 下文提到Tiffany的感受 Iwasreallysad 因此B項 lonelyandhelpless 符合題意 故選B項 2 F上文提到 Itiswonderfulplayingsportsinthisclub 和 madelotsoffriendsaswell 下文提到 canimproveyourhealth 由此可知F項符合題意 3 G空格前句是說 即使不大擅長運動的人都可以通過參加體育運動來使自己更健康 空格后兩句講述Tiffany參加運動后變得開朗和活潑起來 空格處需要個承上啟下的句子 故有關(guān)鍵詞 Inaddition gettoknowacircleofpeople 的G項符合題意 4 E結(jié)合上下文 E項在此空格處符合題意 并且空格前后兩個句子分別是 Youcan Yougoin 開頭 從句式上也符合 5 A該空處于文章末段的首句 而后句是概括地強調(diào)身心俱需要 運動 故前句應(yīng)該是個號召型的句子 故選A項 星期四 語法填空 本文內(nèi)容 一名公園官員好奇山姆抓到的魚為什么始終比別人多 山姆便邀請他與其同行觀察 最后這名官員由一名觀察者變成了參與者 1 Sam s在名詞boat前作定語 意為 山姆的 故用所有格 2 successful名詞前用形容詞作定語 3 how根據(jù)句意可知 官員是想看山姆是 如何 抓魚的 故填how 4 lit由與之并列的tookout與threw可知 light 點燃 也用一般過去式 故填lit 5 them指代前句中的deadfish 6 recovering因after是介詞 后接動詞時要用 ing形式 7 dropped分析句子可知 and連接的是由Sam發(fā)出的兩個連續(xù)動作 由前一個謂語動詞是lit 可知空白處的謂語動詞也用過去式 8 or根據(jù)句意可知 前后兩者是選擇關(guān)系 故用or 或者 9 a表示 作出決定 是makeadecision 10 participant由前面的a可知 用名詞 表示 參與者 用participant 本文通過電視劇 蝙蝠俠 中著名演員AdamWest和BurtWard對名聲的看法 指出人們要保持頭腦冷靜 不要被名聲沖昏頭腦 1 B因AdamWest扮演蝙蝠俠的角色 所以說playtherole 2 B由下段的 beingfamousdoesnotpayforfood 可知選B項 3 A句意 但那個階段只 持續(xù) 了一小段時間 他就重回工作了 表示 持續(xù) 用last 4 BMr West認(rèn)為重要的是因工作而得到報酬 而不是名聲 matter在這里作動詞 意為 重要 要緊 5 A根據(jù)上句 heispaidforhiswork 可知 6 D由下文可知BurtWard 出現(xiàn) 在粉絲會上 7 B由常識可知蝙蝠俠及其助手是孩子心目中的英雄 8 C表示 拍照 用havepicturestaken 句意 很多人花錢來看他們兒童時期的英雄 并且樂意跟他拍照留影 9 A句意 實際上 名聲還在 只是形式不同 表示 實際上 用副詞actually 10 D以前出名的方式是在電視劇里扮演角色 現(xiàn)在是跟粉絲見面 所以說 形式 form 不同 11 B根據(jù)句意 有人可能認(rèn)為我們演電視劇的時候是最佳時機 可知選B項 12 A粉絲見到偶像 會感到 興奮 激動 所以選excitedly 13 A由本句 theperception 看法 isdifferent 和下句 nothinghaschanged 可知 不是人變了 而是人的觀念不同了 14 C由破折號前的 nothinghaschanged 可知 破折號后是對前一句的解釋和說明 即 我 跟以前是同一個人 15 D根據(jù)第三段第一句 BurtWardplayedBatman syounghelperRobin 可知 BurtWard扮演蝙蝠俠的助手Robin這個角色 16 C根據(jù)上句中的 BurtWardwaspaidverylittle 及本句開頭的but可知 BurtWard演電視劇時報酬低 而現(xiàn)在通過跟粉絲見面 生活過得很好 17 A本段講的是對 名聲 的看法 如果人們能夠理解成名只是生活的一部分 18 C句意 如果人們能夠理解成名只是生活的一部分 就有可能 possibly 保持頭腦冷靜 而不被沖昏頭腦 19 C句意 如果他們把名聲看作自己品格的一部分 期望走到哪里人們都對自己鞠躬 這是不會發(fā)生的 20 D因本文是講名聲的 所以選D項 句意 渴望名聲 即使對高貴的頭腦都是一種誘惑 但我寧愿擁有真理 而不是金錢和名聲 1 condition conditionscondition表示 條件 時是可數(shù)名詞 Withthedevelopmentofpeople slivingcondition conditions 2 convenient前加ameans單復(fù)數(shù)同形 由It s可知句中的means是單數(shù) it sconvenient a 3 刪除morestrong的比較級為stronger 用more重復(fù) itshowsthatpeoplearebeingricherandthecountryismuchmorestronger 4 made makes由上句可知 應(yīng)用一般現(xiàn)在時 Italsomaderelativebusinessesandindustriesdevelopfaster makes 5 up off詞組 giveup放棄 giveoff放出 thinkingthatcarsgiveupwastegasesandpollutetheenvironmentaround off Toomuchcarswillhavesomebadeffects 6 much many修飾可數(shù)名詞cars 用many many 7 lack lacking動名詞短語作主語 lackparkinglotsisanotherbigproblem lacking 8 careful carefully修飾謂語動詞 要用副詞 weoughttothinkcarefulbeforebuyingcars carefully 9 As Even詞組 asif好像 evenif即使10 it them指代上半句提到的cars Asifwehavecars wemayuseitless Even them 生活中存在各種各樣的問題 本文主要講了解決各類問題的最直接的方法 即最簡單 最有用的方法 然而 這最直接的解決問題的方法實施的成功與否在于人們是否有勇氣 自制力 創(chuàng)造力和堅持 1 B根據(jù)上下文語境 前句中的 butoftenthesesolutionswillbeunpleasantatfirstglancebecause toimplement 與選項B tofollowthrough weknowthesolutionwillactuallywork 相呼應(yīng) 故選B項 2 F此題可用排除法完成 選項中只有E項提到有關(guān)loseweight 而本段全段就是用 lostweight 的例子來證明第二自然段的觀點 故選F項 3 E根據(jù)上下文 E項 Supposeyou reinterestedinstartingarelationshipwithsomeone 與本空后一句 However youdon tknowhowthatpersonfeelsaboutyou 邏輯通順 故選E項 4 A本空后一句中有個關(guān)鍵詞 Anyhow 不管怎樣 無論如何 該詞使整個句子帶有轉(zhuǎn)折的語氣 可翻譯為 好歹 前面的 方法是最簡單 最直接的 A項中 tooverethepossibilityofrejection 符合語境 故選A項 5 D根據(jù)上下文語境 D項 Seeifyoucanidentifythemostdirectsolutiontosomeofyourproblems 與該空后一句中 What sthesimplestandquickestwaytoreachyourgoal 邏輯和內(nèi)容符合 故選D項 本文敘述牧師在海里的一塊巨石上面放置了一口鐘 幫助過往船只安全通行 但一個海盜把浮標(biāo)砸斷了 結(jié)果自食其果 葬身大海 1 struckand連接的是兩個并列的動詞 時態(tài)應(yīng)保持一致 由sank可知 strike也應(yīng)為一般過去時 故填struck 2 fastened因fasten與abuoy之間為邏輯上的動賓關(guān)系 故應(yīng)用過去分詞作賓補 構(gòu)成詞組 havesomethingdone 3 wasplaced主語為 abell 與place是被動關(guān)系 4 closer由語境可知用比較級 指 靠得更近 5 floating由seesb doingsth 可知 填floating 表示 看到那個浮標(biāo)正浮在水上 6 ships海盜在破壞了浮標(biāo)之后 搶劫了其他很多船 故用復(fù)數(shù) 7 variety由空格前的a可知用名詞 各種珠寶 有不同的表達(dá)方式 varioustreasures avarietyoftreasures varietiesoftreasures 8 without句意 他們在 沒有 鈴鐺的情況下就不知如何避免巖石 把裝滿財寶的船開出來 9 whensb sth wasdoing when did是固定句式 句意為 當(dāng)船正在黑夜里高速航行的時候 突然船發(fā)生了劇烈的碰撞 10 It該句句意為 正是撞上那塊巖石 然后船便開始沉沒 句中and連接兩個句子 前句中it作主語 指代therock 故填it 本文內(nèi)容 主要講了作者看到自己的照片時 想起了美好的往事 Irealizeofhowfasttimeflies 1 刪掉realize后的of由語境可知 我 意識到時間飛逝 realize后接從句 of多余 2 had have由該句子的時間狀語inthepastfewyears可知 應(yīng)用現(xiàn)在完成時 故改為have 3 and but固定結(jié)構(gòu)notonly butalso 意為 不僅 而且 Ihadgrownnotonlyphysically andalsomentallyinthepastfewyears have but Aboutonemonthafterthisphotowastook 4 took taken由語境可知 此處指 照片被拍下 故改為taken與前面的系動詞was構(gòu)成被動語態(tài) taken Ienteredmysecondyearofhighschoolandbeeanewmemberoftheschoolmusicclub 5 bee became與上下文保持一致 用一般過去時 故改為became became 6 in后加the或my此處特指 這幅圖片 故加定冠詞the 還可以加物主代詞my 限定picture Aroundmeinpicturearethethingstheywereveryimportantinmylifeatthattime the或my Aroundmeinpicturearethethingstheywereveryimportantinmylifeatthattime 7 they which that分析句子結(jié)構(gòu)可知 這是一個定語從句 先行詞為things 指物 故用關(guān)系代詞that或which which that Ienjoyedstudyingdifferencekindsofcarsandplanes 8 difference different此處指 不同種類的 用differentkindsof 修飾名詞用形容詞 different andcollectingthelatemusicalbums 9 late latest由語境可知 此處指 最新的音樂專輯 latest Thispictureoftenbringsbacktomemanyhappymemoriesofyourhighschooldays 10 your my由語境可知 此處指 我的 高中生活 my HiLeslie I mwritingtotellyouabouttheChineseclassnextweek Let smeetattwoTuesdayafternoonatthecoffeeshopnearmyschoolagain IplantohelpyoustudysomepoemsoftheTangDynasty whichisanimportantpartofChinesecivilization ManyoftheTangpoemshavegreatlyinfluencedChineseliterature Andwelearnedthematayoungage I llhelpyoureadandunderstandtheselectedpoemsbeforewehaveadiscussionofthem Tomakeiteasier IsuggestyoustudyandgetsomeknowledgeoftheTangDynastyinadvance Seeyouthen Best LiHua