《中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí) 八下 十九 公輸課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí) 八下 十九 公輸課件（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、一、實(shí)詞一、實(shí)詞1. 通假字通假字子墨子九距之子墨子九距之_通通_，意思是，意思是_知識(shí)梳理知識(shí)梳理十九、公十九、公 輸輸距距拒拒阻擋阻擋2. 古今異義古今異義（1）行十日十夜而）行十日十夜而至于至于【F】郢郢 古義：古義：_今義：今義：表意思層遞或話題轉(zhuǎn)換的連詞表意思層遞或話題轉(zhuǎn)換的連詞（2）愿藉）愿藉子子殺之殺之古義：古義：_ 今義：今義：兒子兒子 （3）舍其）舍其文文軒軒古義：古義：_ 今義：今義：文章文章到達(dá)到達(dá)華麗華麗先生，您先生，您（4）鄰有短）鄰有短褐褐而欲竊之而欲竊之古義：古義：_ 今義：今義：黑黃色黑黃色（5）雖然雖然，公輸盤為我為云梯，公輸盤為我為云梯古義：古義：_今義：今

2、義：轉(zhuǎn)折連詞轉(zhuǎn)折連詞（6）吾知）吾知所以所以距子矣距子矣古義：古義：_今義：今義： 表因果關(guān)系連表因果關(guān)系連詞詞 雖是這樣雖是這樣用什么（方法）用什么（方法）粗布衣服粗布衣服3. 詞類活用詞類活用（1）形容詞用作動(dòng)詞）形容詞用作動(dòng)詞雖殺臣，不能絕也雖殺臣，不能絕也 原意：原意：完全沒有了完全沒有了，在文中的意思：在文中的意思：_（2）名詞用作動(dòng)詞）名詞用作動(dòng)詞在宋城上而待楚寇矣在宋城上而待楚寇矣 原意：原意：盜匪，侵略者盜匪，侵略者，在文中的意思：在文中的意思：_殺盡，殺光殺盡，殺光入侵入侵4. 一詞多用一詞多用公輸盤不公輸盤不說(shuō)說(shuō) _請(qǐng)請(qǐng)說(shuō)說(shuō)_胡不胡不見見我于王我于王 _于是于是見見【F】公

3、輸盤公輸盤 _不可謂知不可謂知類類 _為與此同為與此同類類【F】 _子墨子聞之，子墨子聞之，起起于齊于齊 _子墨子子墨子起起【F】，再拜，再拜_（1）說(shuō)）說(shuō)（2）見）見（3）類）類（4）起）起站起身站起身高興高興解釋解釋引見引見拜見拜見事理事理類比類比出發(fā)，動(dòng)身出發(fā)，動(dòng)身5. 重點(diǎn)實(shí)詞重點(diǎn)實(shí)詞（1）為楚造）為楚造云梯云梯之械之械 云梯：云梯：_ 械械【F】：_（2）愿）愿藉藉子殺之子殺之 藉：藉：_ 子：子：_（3）吾）吾義義固不殺人固不殺人 義：義：_（4）不可謂）不可謂仁仁 仁：仁：_（5）知而不）知而不爭(zhēng)爭(zhēng) 爭(zhēng)：爭(zhēng)：_（6）不可謂）不可謂知類知類 知類：知類：_（7）然，胡不）然，胡不已

4、已乎乎 胡：胡：_已：已：_古代攻城時(shí)攀登城墻的長(zhǎng)梯古代攻城時(shí)攀登城墻的長(zhǎng)梯器械器械憑借憑借先生，您先生，您指遵守正義或道德規(guī)范的要求指遵守正義或道德規(guī)范的要求對(duì)人親善，友愛對(duì)人親善，友愛據(jù)理力爭(zhēng)據(jù)理力爭(zhēng)懂得事物間類比的關(guān)系，依類推理懂得事物間類比的關(guān)系，依類推理為什么為什么停止停止（8）鄰有）鄰有敝輿敝輿而欲竊之而欲竊之 敝輿：敝輿：_（9）舍其）舍其粱肉粱肉 粱肉：粱肉：_（10）此為何若人）此為何若人 何若：何若：_（11）犀犀兕麋鹿?jié)M之兕麋鹿?jié)M之 犀：犀：_兕：兕：_（12）以）以牒牒為械為械 牒：牒：_（13）子墨子之守）子墨子之守圉圉有余有余 圉：圉：_（14）公輸盤）公輸盤詘詘

5、詘：詘：_折服折服破車破車借指好飯好菜借指好飯好菜怎樣怎樣犀牛，形狀略像水牛犀牛，形狀略像水牛古代指一種像牛的野獸古代指一種像牛的野獸木片木片抵擋抵擋雖雖然然，公輸盤為我為云梯，公輸盤為我為云梯 _然然臣之弟子禽滑厘等三百人臣之弟子禽滑厘等三百人_行十日十夜行十日十夜而而至于郢至于郢 _宋無(wú)罪宋無(wú)罪而而攻之攻之 _公輸盤公輸盤為為我為云梯，必取宋我為云梯，必取宋 _子墨子解帶子墨子解帶為為城城 _1. 然然2. 而而3. 為為二、虛詞二、虛詞4. 夫子何命夫子何命焉焉為為 _“焉焉”與與“為為”合用，表疑問語(yǔ)合用，表疑問語(yǔ)氣氣指示代詞，這樣指示代詞，這樣轉(zhuǎn)折連詞，但是轉(zhuǎn)折連詞，但是連詞，表示承

6、接關(guān)系連詞，表示承接關(guān)系連詞，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系連詞，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系給給作為作為三、文言斷句三、文言斷句義義 不不 殺殺 少少 而而 殺殺 眾，不眾，不 可可 謂謂 知知 類類義不殺少義不殺少/而殺眾，不可謂而殺眾，不可謂/知類知類四、句子翻譯四、句子翻譯1. 吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？有？(20142014哈爾濱，哈爾濱，20112011巴彥淖爾，課后習(xí)題巴彥淖爾，課后習(xí)題)2. 義不殺少而殺眾，不可謂知類義不殺少而殺眾，不可謂知類。(20142014哈爾哈爾濱，濱，20122012南充南充)我在北方聽說(shuō)您造云梯，將要用來(lái)攻打宋國(guó)。我在北方聽說(shuō)您造云

7、梯，將要用來(lái)攻打宋國(guó)。宋有什么罪宋有什么罪?殺少量人還懂得不合理，卻要去殺眾多的人，殺少量人還懂得不合理，卻要去殺眾多的人，不能說(shuō)是明白事理。不能說(shuō)是明白事理。3. 子墨子曰：子墨子曰：“然，胡不已乎？然，胡不已乎？”（20132013南平南平)5. 殺臣，宋莫能守，乃可攻也殺臣，宋莫能守，乃可攻也。(20132013溫州溫州)4. 胡不見我于王？胡不見我于王？(20132013巴中、課后習(xí)題巴中、課后習(xí)題)墨子說(shuō)：墨子說(shuō)：“既然這樣，那么為什么不停止攻宋呢？既然這樣，那么為什么不停止攻宋呢？”（如果）殺了我，宋國(guó)就守不住了，就可以攻下了。（如果）殺了我，宋國(guó)就守不住了，就可以攻下了。為什么不

8、向楚王引見我呢為什么不向楚王引見我呢?五、文意理解五、文意理解1. 請(qǐng)概括公輸盤的性格特點(diǎn)。（至少兩個(gè)方面）。請(qǐng)概括公輸盤的性格特點(diǎn)。（至少兩個(gè)方面）。(20132013巴中巴中)公輸盤詘，而曰：公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言，吾知所以距子矣，吾不言，”表現(xiàn)了公輸盤驕橫傲慢、口是心非、陰險(xiǎn)的特征；表現(xiàn)了公輸盤驕橫傲慢、口是心非、陰險(xiǎn)的特征；子墨子曰：子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之北方有侮臣者，愿借子殺之”時(shí)，時(shí)，公輸盤只是不悅，而沒有立刻駁斥墨子，也反映公輸盤只是不悅，而沒有立刻駁斥墨子，也反映出他心機(jī)深沉，說(shuō)話吞吞吐吐的特點(diǎn)。出他心機(jī)深沉，說(shuō)話吞吞吐吐的特點(diǎn)。2. 請(qǐng)就公輸盤

9、的辯論技巧任找一點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)對(duì)我們請(qǐng)就公輸盤的辯論技巧任找一點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)對(duì)我們有何啟示。有何啟示。(20132013巴中巴中)公輸盤常常采用狡辯的方式進(jìn)行辯論。啟示：狡公輸盤常常采用狡辯的方式進(jìn)行辯論。啟示：狡辯的結(jié)果就是暴露了公輸盤的陰險(xiǎn)狡詐。因此在辯的結(jié)果就是暴露了公輸盤的陰險(xiǎn)狡詐。因此在生活中的我們要做到正視問題、以理服人。生活中的我們要做到正視問題、以理服人。3. 墨子是怎樣折服公輸盤的？從中發(fā)現(xiàn)墨子的什墨子是怎樣折服公輸盤的？從中發(fā)現(xiàn)墨子的什么進(jìn)步思想？么進(jìn)步思想？(20112011巴彥淖爾巴彥淖爾)墨子以墨子以“借刀殺人借刀殺人”引出公輸盤引出公輸盤“吾義固不殺人吾義固不殺人”之語(yǔ)，再以事

10、實(shí)論說(shuō)了公輸盤的不可謂智、不可謂之語(yǔ)，再以事實(shí)論說(shuō)了公輸盤的不可謂智、不可謂仁、不可謂強(qiáng)、不可謂知類，從而說(shuō)服了公輸盤。仁、不可謂強(qiáng)、不可謂知類，從而說(shuō)服了公輸盤。從中可見墨子愛好和平、愛護(hù)人民的進(jìn)步思想。從中可見墨子愛好和平、愛護(hù)人民的進(jìn)步思想。4. 說(shuō)一說(shuō)墨子是怎樣成功地阻止楚國(guó)攻打宋說(shuō)一說(shuō)墨子是怎樣成功地阻止楚國(guó)攻打宋國(guó)的。（國(guó)的。（課后習(xí)題課后習(xí)題）墨子勸阻楚國(guó)攻打宋國(guó)，可分為三個(gè)步驟：墨子勸阻楚國(guó)攻打宋國(guó)，可分為三個(gè)步驟：使公輸盤理屈詞窮；使楚王理屈詞窮；模擬使公輸盤理屈詞窮；使楚王理屈詞窮；模擬攻守，說(shuō)明楚國(guó)攻打宋國(guó)不會(huì)有好結(jié)果，促攻守，說(shuō)明楚國(guó)攻打宋國(guó)不會(huì)有好結(jié)果，促使楚王放棄攻宋。使楚王放棄攻宋。