江蘇省東海縣晶都雙語學(xué)校八年級語文上冊《第9課 古代詩詞四首 四渡赤水出奇兵》課件 蘇教版
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江蘇省東??h晶都雙語學(xué)校八年級語文上冊《第9課 古代詩詞四首 四渡赤水出奇兵》課件 蘇教版
四渡赤水出奇兵 蕭華學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 能正確流利朗讀詩歌并背誦詩歌。2、 欣賞體會歌詞高度概括的語言和用詞準(zhǔn)確生動的特點(diǎn)。3、 領(lǐng)會歌詞蘊(yùn)含的豐富情感。第一“先學(xué)后教”(一讀課文,掃除生字生詞)下面請幾位同學(xué)輪流朗讀課文,比誰讀音準(zhǔn)確,聲音響亮,吐字清晰,xx你先讀,其余同學(xué)認(rèn)真聽,發(fā)現(xiàn)讀錯的地方,請舉手幫助糾正。(5分鐘) 黔 qin 重飛渡chng 調(diào)虎離山dio第二次“先學(xué)后教”(8分鐘) 下面請你繼續(xù)自學(xué), 歌詞內(nèi)容包括哪兩個(gè)部分?歌詞的中心句是哪一句?表達(dá)了作者什么樣的情感?1、師點(diǎn)撥:歌詞分為兩個(gè)部分,1-6行寫紅軍在橫斷山脈行軍的艱難和親人送水解渴的軍民魚水深情。7-18寫紅軍四渡赤水、同國民黨軍隊(duì)進(jìn)行了一場出色的運(yùn)動戰(zhàn),贊揚(yáng)毛主席用兵如神。中心句:毛主席用兵真如神情感:表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在艱難環(huán)境中的革命樂觀主義精神,贊揚(yáng)了毛主席用兵如神的軍事藝術(shù)。第三次先學(xué)后教第三次先學(xué)后教自學(xué)指導(dǎo):從歌詞中找出使用準(zhǔn)確生動的詞語并說說它們的作用。(5分鐘)師點(diǎn)撥:“壓”寫敵軍來勢洶洶,“棄”“丟”寫敵人狼狽不堪,前后形成鮮明的對比。表現(xiàn)了紅軍勇往直前的革命精神和英雄氣概?!俺觥薄帮w渡”“臨”“逼”“趕”“襲”寫出了紅軍作戰(zhàn)機(jī)動靈活,突顯出詩歌的中心“毛主席用兵真如神”。“飛”寫出了紅軍再渡烏江的神速。第四次先學(xué)后教:自學(xué)指導(dǎo):為了使歌詞生動形象,更好地突出歌詞的主旨,作者使用了多種修辭手法,從文中找出并賞析。(5分鐘)師點(diǎn)撥:“天如火,水似銀”使用了比喻、夸張的修辭手法,寫出了自然環(huán)境的惡劣,表現(xiàn)了紅軍革命戰(zhàn)士頑強(qiáng)的意志和英雄氣概?!败娒耵~水一家人”使用比喻,把軍民的關(guān)系比作魚水的關(guān)系,生動地表現(xiàn)了紅軍克敵制勝的原因?!皺M斷山,路艱難”使用反復(fù),強(qiáng)調(diào)突出了紅軍行軍的艱難。當(dāng)堂測試: 背誦課文